Bloc 1

Question 1

Què és la psicobiologia?
a) L’estudi dels factors culturals en el comportament
b) L’estudi de les bases biològiques del comportament
c) L’estudi dels factors psicològics en l’entorn social

Answer 1

b) L’estudi de les bases biològiques del comportament

Question 2

Què estudia l’etologia?
a) Els processos d’aprenentatge
b) El comportament dels animals en llibertat o en condicions de laboratori
c) El desenvolupament cognitiu dels infants

Answer 2

b) El comportament dels animals en llibertat o en condicions de laboratori

Question 3

Què significa validesa interna en el context d’un experiment?
a) Grau en què l’experiment representa el món real
b) Grau en què l’experiment exclou explicacions alternatives
c) Grau en què l’experiment és replicable

Answer 3

b) Grau en què l’experiment exclou explicacions alternatives

Question 4

Quina diferència hi ha entre una variable independent i una variable dependent?
a) La variable independent condiciona els canvis en la dependent
b) La variable dependent controla l’experiment
c) La variable dependent és l’única que no es pot manipular

Answer 4

a) La variable independent condiciona els canvis en la dependent

Question 5

Què indica una correlació positiva?
a) Com més alta sigui una variable, més baixa serà l’altra
b) Com més alta sigui una variable, igual de alta serà l’altra
c) No hi ha relació entre les dues variables

Answer 5

b) Com més alta sigui una variable, igual de alta serà l’altra

Question 6

Què és un gairebé-experiment?
a) Un experiment sense control de variables
b) Un experiment amb assignació no aleatòria de mostres
c) Un experiment en què s’utilitzen només variables somàtiques

Answer 6

b) Un experiment amb assignació no aleatòria de mostres

Question 7

Què és una llei científica probabilística?
a) Una llei que no té excepcions
b) Una llei que només es compleix en algunes condicions
c) Una llei que és vàlida en tots els casos

Answer 7

b) Una llei que només es compleix en algunes condicions

Question 8

Quina és la finalitat de les quatre preguntes de Timbergen en l’estudi del comportament?
a) Determinar la complexitat de les interaccions animals
b) Definir el camp d’estudi i mètodes de l’etologia
c) Comprendre la relació entre l’entorn i el comportament

Answer 8

b) Definir el camp d’estudi i mètodes de l’etologia

Question 9

Quin és el paper de la memòria en un estudi amb intervenció somàtica?
a) És la variable independent
b) És la variable dependent
c) És una variable intervinent

Answer 9

b) És la variable dependent

Question 10

En quina situació s’utilitza un model animal?
a) Quan es vol estudiar només el comportament humà
b) Quan un animal reprodueix un procés humà per a la investigació
c) Quan no es poden controlar les variables somàtiques

Answer 10

b) Quan un animal reprodueix un procés humà per a la investigació

Question 11

Què és una intervenció somàtica en el context d’un experiment?
a) Manipulació del comportament per veure efectes en l’organisme
b) Manipulació de l’organisme per observar canvis en la conducta
c) Observació del comportament sense intervenir

Answer 11

b) Manipulació de l’organisme per observar canvis en la conducta

Question 12

Què caracteritza un mètode d’observació correlacional?
a) Observa relacions de causalitat entre variables
b) No permet intervenir ni manipular variables
c) És l’únic mètode vàlid per establir validesa interna

Answer 12

b) No permet intervenir ni manipular variables

Question 13

Què vol dir que una teoria científica és sistemàtica?
a) Que està formada per hipòtesis no comprovades
b) Que agrupa un conjunt de lleis de manera organitzada
c) Que no permet predir nous fenòmens

Answer 13

b) Que agrupa un conjunt de lleis de manera organitzada

Question 14

Segons Timbergen, què estudia la pregunta sobre el valor de supervivència d’una conducta?
a) Els estímuls interns que provoquen la conducta
b) Com la conducta contribueix a l’èxit reproductiu
c) La història evolutiva de la conducta

Answer 14

b) Com la conducta contribueix a l’èxit reproductiu

Question 15

Quina és la relació entre ontogènia i filogènia?
a) L’ontogènia estudia el desenvolupament de l’individu, la filogènia l’evolució de l’espècie
b) L’ontogènia estudia els canvis evolutius d’una espècie
c) Són dues formes diferents d’estudiar només l’organisme humà

Answer 15

a) L’ontogènia estudia el desenvolupament de l’individu, la filogènia l’evolució de l’espècie

Question 16

Què són els períodes crítics del desenvolupament?
a) Moments en què l’organisme és més receptiu o vulnerable a factors específics
b) Períodes en què els individus deixen de ser influenciats per l’entorn
c) Fases de desenvolupament que només es produeixen en animals

Answer 16

a) Moments en què l’organisme és més receptiu o vulnerable a factors específics

Question 17

Com es diferencien el reduccionisme i l’emergentisme en l’estudi dels nivells d’organització biològica?
a) El reduccionisme es basa en relacions causals bidireccionals, mentre que l’emergentisme és unidireccional
b) El reduccionisme busca comprendre fenòmens complexos a partir de nivells més simples, mentre l’emergentisme reconeix noves propietats en cada nivell
c) L’emergentisme és l’únic que considera les relacions entre nivells d’organització

Answer 17

b) El reduccionisme busca comprendre fenòmens complexos a partir de nivells més simples, mentre l’emergentisme reconeix noves propietats en cada nivell

Question 18

Què implica la validesa externa en un estudi?
a) La representativitat dels resultats en situacions reals
b) La capacitat d’excloure explicacions alternatives en un experiment
c) L’assignació aleatòria de la mostra en un experiment

Answer 18

a) La representativitat dels resultats en situacions reals

Question 19

Com es diferencien les comparacions filogenètiques i ecològiques en la perspectiva comparativa?
a) La filogenètica compara l’origen i parentiu entre espècies, mentre que l’ecològica estudia problemes similars en ambients iguals
b) La comparació filogenètica només estudia individus de la mateixa espècie
c) La comparació ecològica se centra en les relacions genètiques entre espècies

Answer 19

a) La filogenètica compara l’origen i parentiu entre espècies, mentre que l’ecològica estudia problemes similars en ambients iguals

Question 20

Quin és l’objectiu principal del model animal en la investigació psicobiològica?
a) Estudiar trets humans de manera directa
b) Utilitzar animals per reproduir processos biològics rellevants en humans
c) Comparar comportaments humans amb els d’altres espècies sense fer experiments

Answer 20

b) Utilitzar animals per reproduir processos biològics rellevants en humans

Question 21

Què vol dir que la correlació no implica causalitat?
a) Que sempre hi ha una relació directa entre dues variables
b) Que dues variables poden estar relacionades sense que una causi l’altra
c) Que una variable sempre provoca un canvi en l’altra

Answer 21

b) Que dues variables poden estar relacionades sense que una causi l’altra

Question 22

Quin tipus de variables són les somàtiques?
a) Les que es relacionen amb el comportament
b) Les que estan relacionades amb els aspectes biològics de l’organisme
c) Les que no varien durant l’experiment

Answer 22

b) Les que estan relacionades amb els aspectes biològics de l’organisme

Question 23

Com es pot definir una llei científica en psicobiologia?
a) Una norma constant i invariable sobre el comportament
b) Una hipòtesi que ha estat acceptada pels científics després de comprovacions
c) Una relació entre dos elements que sempre genera el mateix resultat

Answer 23

b) Una hipòtesi que ha estat acceptada pels científics després de comprovacions

Question 24

Què són els universals en les lleis científiques?
a) Llei que s’aplica només en un context específic
b) Enunciats que no tenen excepcions i es compleixen en tots els casos
c) Normes que varien segons la població estudiada

Answer 24

b) Enunciats que no tenen excepcions i es compleixen en tots els casos

Question 25

Quina és la funció principal de les hipòtesis en el mètode científic? a) Garantir la validesa externa dels resultats b) Explicar el resultat final de l'experiment c) Proposar una explicació que pugui ser verificada o rebutjada

Answer 25

c) Proposar una explicació que pugui ser verificada o rebutjada

Question 26

Com contribueix l'anàlisi confirmatori en el mètode científic? a) Recolza o rebutja la hipòtesi inicial basada en les dades recollides b) Proposa noves qüestions a investigar c) Estableix una relació directa entre totes les variables

Answer 26

a) Recolza o rebutja la hipòtesi inicial basada en les dades recollides

Question 27

Quin mètode experimental utilitzaries per observar relacions de causa-efecte? a) Mètode observacional b) Mètode experimental amb variables manipulades c) Mètode quasi-experimental

Answer 27

b) Mètode experimental amb variables manipulades

Question 28

Què implica l'assignació aleatòria en un experiment? a) Que les variables depenen d'una intervenció externa b) Que els participants són assignats als grups de forma casual per evitar biaixos c) Que es seleccionen participants que ja presenten certes característiques

Answer 28

b) Que els participants són assignats als grups de forma casual per evitar biaixos

Question 29

Per què és important la validació de noves hipòtesis després d'un experiment? a) Perquè assegura que els resultats seran sempre replicables b) Perquè permet generar nou coneixement i ampliar l'estudi original c) Perquè elimina la necessitat de realitzar experiments futurs

Answer 29

b) Perquè permet generar nou coneixement i ampliar l'estudi original

Question 30

Quina és la rellevància de les estructures biològiques en la psicobiologia? a) No tenen un paper important en la conducta b) Formen la base del comportament i les respostes de l'organisme c) Només s'estudien en laboratoris, no en el món real

Answer 30

b) Formen la base del comportament i les respostes de l'organisme

Question 31

Com es diferencien les intervencions somàtiques de les conductuals? a) Les somàtiques manipulen la conducta per veure els efectes en l’organisme b) Les somàtiques manipulen l’organisme per veure els efectes en la conducta c) Ambdues intervenen sobre el comportament sense cap diferència

Answer 31

b) Les somàtiques manipulen l’organisme per veure els efectes en la conducta

Question 32

Quina és la funció del mètode d'observació correlacional? a) Estudiar relacions causals entre dues variables b) Comparar variables sense manipular-les ni establir relacions de causa-efecte c) Observar només les variables somàtiques

Answer 32

b) Comparar variables sense manipular-les ni establir relacions de causa-efecte

Question 33

Què és un període crític en el desenvolupament? a) Un període en què qualsevol factor ambiental no té efecte sobre l’organisme b) Un moment en el qual l’organisme és especialment receptiu o vulnerable a factors específics c) Una fase de desenvolupament només visible en estudis experimentals

Answer 33

b) Un moment en el qual l’organisme és especialment receptiu o vulnerable a factors específics

Question 34

Si un investigador vol estudiar com el consum de cafeïna afecta el rendiment en un examen, quina seria la variable independent? a) El rendiment en l’examen b) El consum de cafeïna c) La dificultat de l'examen

Answer 34

b) El consum de cafeïna

Question 35

Com s’aplica el reduccionisme en l’estudi dels nivells d’organització biològica? a) Estudia els fenòmens d’un nivell des de relacions simples amb altres nivells inferiors b) Considera cada nivell com a independent sense influència de nivells inferiors c) Reconeix propietats noves en cada nivell d'organització

Answer 35

a) Estudia els fenòmens d’un nivell des de relacions simples amb altres nivells inferiors

Question 36

Quin avantatge té l'ús del model animal en investigacions psicobiològiques? a) Permet estudiar directament processos humans b) Facilita la reproducció de malalties o processos biològics que serien difícils d’estudiar en humans c) Substitueix completament els estudis humans

Answer 36

b) Facilita la reproducció de malalties o processos biològics que serien difícils d’estudiar en humans

Question 37

En un estudi, es vol determinar si hi ha una correlació entre el nombre d’hores de son i els nivells d’estrès. Si s’obté una correlació negativa, què significa? a) A més hores de son, més estrès b) A més hores de son, menys estrès c) No hi ha cap relació entre el son i l'estrès

Answer 37

b) A més hores de son, menys estrès

Question 38

Un experiment amb ratolins compara dos grups: un exposat a una dieta alta en greixos i un altre amb una dieta equilibrada. Els investigadors volen veure els efectes en el pes corporal. Quina és la variable dependent? a) La dieta b) El pes corporal c) El nombre de ratolins en cada grup

Answer 38

b) El pes corporal

Question 39

Si observem que els infants que juguen més a l'aire lliure tenen millors habilitats socials, estem fent una observació correlacional. Què no podem concloure directament d’aquest estudi? a) Que el joc a l'aire lliure millora les habilitats socials b) Que hi ha una relació entre el joc i les habilitats socials c) Que el joc a l'aire lliure està associat a altres factors

Answer 39

a) Que el joc a l'aire lliure millora les habilitats socials

Question 40

En un experiment, un grup de nens rep classes de música durant un any i un altre grup no. Els investigadors volen veure si hi ha canvis en la memòria. Quina és la variable intervinent potencial en aquest estudi? a) El nivell de memòria inicial b) El fet de rebre classes de música c) El nombre de nens per grup

Answer 40

a) El nivell de memòria inicial

Question 41

Si volem saber per què els ocells migratoris segueixen una determinada ruta durant les seves migracions, quina de les preguntes de Timbergen estem responent? a) Causa/mecanisme b) Evolució/filogènia c) Valor de supervivència/finalitat

Answer 41

a) Causa/mecanisme

Question 42

Un estudi compara la funció cognitiva d’un grup d’adults sans amb la d’un grup de pacients amb Alzheimer. Quin tipus d’estudi és aquest? a) Un experiment amb assignació aleatòria b) Un quasi-experiment c) Un mètode observacional

Answer 42

b) Un quasi-experiment

Question 43

En un estudi es manipula el nivell de llum en què viuen unes rates per observar com afecta el seu comportament. Aquest és un exemple de: a) Intervenció somàtica b) Intervenció conductual c) Mètode correlacional

Answer 43

b) Intervenció conductual

Question 44

Un investigador vol saber per què els cérvols mascles lluiten entre ells durant l’època de reproducció. Segons Timbergen, quina pregunta està intentant respondre? a) Valor de supervivència/finalitat b) Ontogènia c) Evolució/filogènia

Answer 44

a) Valor de supervivència/finalitat

Question 45

Si un estudi demostra que hi ha una correlació entre el nivell de contaminació d'una ciutat i la incidència de problemes respiratoris, quina conclusió correcta es pot treure d’aquesta observació? a) La contaminació causa problemes respiratoris b) Hi ha una relació entre la contaminació i els problemes respiratoris, però no es pot dir que sigui causal c) Els problemes respiratoris fan que augmenti la contaminació

Answer 45

b) Hi ha una relació entre la contaminació i els problemes respiratoris, però no es pot dir que sigui causal

Question 46

Què és la psicobiologia?

Answer 46

És l’estudi científic de les bases biològiques del comportament. S'ocupa de tots els factors biològics que tenen un efecte sobre la conducta.

Question 47

Què és l'etologia?

Answer 47

És la branca de la biologia i la psicologia experimental que estudia el comportament dels animals, incloent els humans, en llibertat o en condicions de laboratori.

Question 48

Què és una variable independent?

Answer 48

És la variable que s’experimenta o manipula per veure com afecta la variable dependent. És la causa en la relació de causa-efecte.

Question 49

Què és una variable dependent?

Answer 49

És la variable que s’estudia en funció dels canvis produïts per la variable independent. És l’efecte en la relació de causa-efecte.

Question 50

Què és la validesa interna?

Answer 50

És el grau en què un experiment exclou explicacions alternatives als resultats obtinguts, assegurant que els canvis observats són deguts a la manipulació de la variable independent.

Question 51

Què és la validesa externa?

Answer 51

És el grau en què els resultats d’un experiment són representatius del que passa en el món real i poden ser generalitzats més enllà del context de l’estudi.

Question 52

Què és la correlació?

Answer 52

La correlació és la mesura que indica la força i la direcció d'una relació lineal entre dues variables. No implica causalitat.

Question 53

Què és un gairebé-experiment (quasi-experiment)?

Answer 53

És un tipus d'estudi en què no es fa una assignació aleatòria dels participants als grups, sinó que s'aprofiten grups preexistents (com pacients amb Alzheimer vs. població sana).

Question 54

Què és una llei científica?

Answer 54

Cada una de les relacions existents entre diversos elements que intervenen en un fenomen, es una relació entre dues o més variables. Aquesta hipotesis ha d'estar acceptada.

Question 55

Què és una teoria científica?

Answer 55

És un conjunt sistemàtic de lleis que s’utilitzen per comprendre i explicar fenòmens.

Question 56

Què són els períodes crítics del desenvolupament?

Answer 56

Són moments específics en el desenvolupament d'un organisme durant els quals és especialment receptiu o vulnerable a determinats factors.

Question 57

Què és el mètode científic ?

Answer 57

És un procés sistemàtic que inclou la formulació d’hipòtesis, la realització d’experiments controlats, l'anàlisi de dades i la validació o refutació d'hipòtesis basades en els resultats obtinguts.

Question 58

Què és el reduccionisme?

Answer 58

És l'enfocament que intenta explicar un fenomen complex a partir dels seus elements més simples o fonamentals, establint relacions causals unidireccionals entre nivells d’organització biològica.

Question 59

Què és l’emergentisme?

Answer 59

És l’enfocament que defensa que en cada nivell d’organització biològica apareixen noves propietats que no es poden explicar només pels elements més simples. Les relacions causals són bidireccionals o recíproques.

Question 60

Quines propietats ha de tenir una bona teoria científica?

Answer 60

- visió sistematitzada i unificada del fenomen estudiat - profunditat en la comprenció - la possibilitat de descobrir nous fenomens i fer mes prediccions.