1.1 Les tissus, les organes et les systèmes des êtres vivants: cellules Flashcards

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1
Q

une cellule

A

La plus petite unité vivante fonctionnelle.

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Q

microscopie

A

La science de l’utilisation des microscopes pour observer des échantillons ou des objets.

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3
Q

Nommez les types de microscopes

A
  • Microscope de Leeuwenhoek 250 X : ancien, animalcules vu avec cet microscope
  • Microscope à champ clair et à champ sombre 2 000 X : aussi microscope optique, l’outil le plus souvent utilisé
  • Microscope à fluorescence 1 500 X : il faut colorer l’échantillon avec les teintures fluorescentes
  • Microscope électronique à transmission (MET) 1 000 000 X : les parties les plus denses de l’échantillon laissent passer moins d’électrons et sont plus foncées sur l’image
  • Microscope à contraste de phase 1 500 X : Chaque partie de l’échantillon diffracte différemment les ondes lumineuses; utile pour observer des cellules vivantes comme la paramécie
  • Microscope électronique à balayage (MEB) 200 000 X : balaie la surface de l’échantillon avec un faisceau d’électrons et l’échantillon émet alors d’autres électrons
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4
Q

noyau

A

L’organite qui contrôle les activités cellulaires. Il contient et protège l’information génétique de la cellule.

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5
Q

organite

A

Une structure spécialisée dans une cellule.

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6
Q

micrographie

A

Une photographie prise avec un microscope.

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7
Q

Le nucléole

A

Fabrique des ribosomes, qui participent à la fabrication des protéines.

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8
Q

La membrane nucléaire

A

Protège le contenu du noyau

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9
Q

pores nucléaires

A

Les matériaux, comme les ribosomes, peuvent entrer et sortir du noyau par les pores nucléaires.

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10
Q

La théorie cellulaire

A
  1. Tous les organismes vivants comportent au moins une cellule.
  2. La cellule est l’unité organisationnelle de base de la vie.
  3. Toutes les cellules proviennent d’autres cellules vivantes.
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11
Q

cytoplasme

A

La substance formée du cytosol et des organites à l’intérieur de la membrane cellulaire. Il comprend aussi d’autre substances vitales, comme le sucre et l’eau.

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12
Q

cytosol

A

Le liquide contenu entre la membrane cellulaire et le noyau.

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13
Q

la membrane cellulaire

A

Elle isole l’intérieur de la cellule de son environment extrerne et contrôle les matériaux qui y entrent et qui en sortent.

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14
Q

Mitochondries (f)

A

Elles libèrent l’énergie du glucose pour alimenter les activités cellulaires.

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15
Q

Ribosomes

A

Ils participent à la fabrication des protéines, qui sont les principaux composants de la structure cellulaire, nécessaires pour les activités importantes à la survie de la cellule ; certains ribosomes flottent dans le cytoplasme et d’autres sont fixés au réticulum endoplasmique.

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16
Q

Réticulum endoplasmique

A

Un résau de canaux formés par des membranes ; ils transportent des matériaux fabriqués dans la cellule ; ils sont reliés au noyau.

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17
Q

Vésicules

A

Des sacs formés par une membrane ; elles transportent ou stockent les matériaux à l’intérieur de la cellule ; elles permettent à ces matériaux de traverser la membrane cellulaire pour entrer ou sortir de la cellule.

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18
Q

Appareil de Golgi

A

Il trie et emballe les protéines et d’autres molécules, qui peuvent ainsi sortir de la cellule.

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19
Q

Vacuoles

A

Elles contiennet de l’eau et d’autres substances comme des glucides, des ions organiques et inorganiques et des pigments ; elles sont utilisées pour stocker ou transporter de petites molécules ; les cellules végétales ont généralement une grande vacuole ; les cellules animales peuvent avoir plusieurs petites vacuoles.

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20
Q

Cytosquelette

A

Des filaments et des tubules qui forment la charpente de la cellule et préservent sa structure ; il fournit une route aux vésicules et aux organites.

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21
Q

Paroi cellulaire

A

Une structure résistante et rigide située juste autour de la membrane de la cellule végétale ; elle rigidifie la cellule.

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22
Q

Chloroplastes

A

Ces organites sont présents uniquement dans les cellules végétales ; ils captent l’énergie du Soleil pour fabriquer du glucose.

Les mitochondries utilisent ce glucose pour alimenter en énergie les activités cellulaires. Les animaux trouvent le glucose dans leur nourriture.

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23
Q

La respiration cellulaire

A

glucose + oxygène –> dioxide de carbone + eau + énergie qui peut être utilisée par les êtres vivants

C6H12O6 + 6O2 –> 6CO2 + 6H2O + énergie

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24
Q

chromosome

A

Un long filament principalement constitué d’ADN qui se trouve dans le noyau d’une cellule.

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25
Q

ADN

A

acide désoxyribonucléique

Une substance présente dans le noyau d’une cellule et qui contient l’information génétique.

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26
Q

gène

A

Un segment de l’ADN qui contrôle la production de protéines.

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27
Q

Les quatres molécules de base de l’ADN

A

adénine
thymine
cytosine
guanine

T = A

C = G

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28
Q

Le code génétique

A

L’ordre des molécules de base A, T, C et G dans l’ADN.

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29
Q

Nombre de chromosomes par cellule humain

A

46

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30
Q

dépistage génétique

A

Réaliser des tests pour savoir si une personne a le ou les gènes associés à certaines maladies génétiques.

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31
Q

organisme transgénique

A

Un organisme dont l’information génétique a été modifiée en lui insérant des gènes d’une autre espèce.

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32
Q

Le clonage

A

La création de copies génétiquement identiques d’un organisme.

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33
Q

la mutation

A

Une modification dans l’ADN d’un organisme.

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34
Q

mutagène

A

Une substance ou un facteur qui cause une mutation de l’ADN

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35
Q

la division cellulaire

A

le processus de division d’une cellule mère en deux cellules filles.

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36
Q

mitose

A

le processus au cours duquel le contenu dupliqué du noyau de la cellule se divise en deux parties identiques

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37
Q

cytocinèse

A

la séparation des deux noyaux et du contenu de la cellule en deux cellules filles, après la mitose

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38
Q

réplication de l’ADN

A

le processus de duplication de l’ADN, ce qui crée deux copies, les chromatides soeurs reliées par le centromère

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39
Q

la prophase

A

la phase de la mitose où les chromatides soeurs s’enroulent et les chromosomes deviennent visibles

40
Q

la métaphase

A

la phase de la mitose où les chromosomes sont alignés au milieu de la cellule

41
Q

l’anaphase

A

la phase de la mitose où les centromères se brisent et où les chromatides sont tirées vers les extrémités opposées de la cellule par les fibres fusoriales

42
Q

la télophase

A

la phase de la mitose où deux nouveaus noyaux sont formés

43
Q

plaque cellulaire

A

Une structure qui permet la formation de la paroi cellulaire pendant la cytocinèse d’une cellule végétale.

44
Q

le cycle cellulaire

A

une suite continue de phases de croissance et de division cellulaire qui comprend les étapes de l’interphase, de la mitose et de la cytocinèse

45
Q

interphase

A

la période de croissance de la cellule; elle comporte deux phases de croissance et une phase de réplication de l’ADN.

46
Q

point de contrôle du cycle cellulaire

A

Un point dans la vie d’une cellule lorsque des protéines arrêtent ou pas le cycle cellulaire.

47
Q

tumeur

A

Un amas ou un groupe anormal de cellules.

48
Q

cancer

A

Des cellules dont le matériel génétique est anormal et qui se divisent de façon incontrôlée ; elles peuvent se propager dans d’autres parties du corps.

49
Q

Pourquoi les microscopes électroniques sont-ils plus utiles que les microscopes optiques pour observer les organites ?

A

Microscopes électroniques :
1. Microscope électronique à transmission (MET)
2. Microscope électronique à balayage (MEB

Microscopes optiques
1. Microscope à champ clair
2. Microscope à champ sombre
3. Microscope de Leeuwenhoek
4. Microscope à fluorescence

On a une image plus claire avec les microscopes électroniques car la magnification est meilleure. Avec certains microscopes électroniques on peut avoir des images en trois dimensions, mais c’est pas le cas avec les microscopes optiques.

50
Q

Ce schéma montre-t-il une cellule végétale ou animale ?

Nommez les organites indiqués.

A

c’est une cellule végétale

A. le chloroplaste
B. le noyau
C. mitochondrie
D. paroi cellulaire

51
Q

Quelle est la composition du chloroplaste ?

A

le chloroplaste –> le granum –> le thylakoide –> la chlorophylle (donne aux plantes leur couleur verte et permet aux thylakoides de capter l’énergie solaire)

52
Q

Quelle est la composition du chloroplaste ?

A

le chloroplaste –> le granum –> le thylakoide –> la chlorophylle (donne aux plantes leur couleur verte et permet aux thylakoides de capter l’énergie solaire)

53
Q

Compare la paroi cellulaire et la membrane cellulaire au moyen d’un diagramme de Venn.

A

la paroi cellulaire : une structure résistante et rigide située juste autour de la membrane de la cellule végétale ; elle rigidifie la cellule

la membrane cellulaire : elle isole l’intérieur de la cellule de son environnemnet externe et contrôle les matériaux qui y entrent et qui en sortent.

La paroi cellulaire est seulement dans les cellules végétales, mais la membrane cellulaire est dans les cellule végétales et les cellules animales. La paroi cellulaire couvre la membrane cellulaire des plantes.

54
Q

Quelles organites sont seulement dans les cellules des plantes, et non dans les cellules des animaux ?

A
  • paroi cellulaire
  • chloroplaste
55
Q

Quelles sont les organites qui sont dans les cellules des plantes mais aussi dans les cellules des animaux ?

A
  • membrane cellulaire
  • cytoplasme
  • mitochondrie
  • ribosome
  • réticulum endoplasmique
  • vésicule
  • appareil de Golgi
  • noyau
  • vacuole
  • cytosquelette
56
Q

Ce diagramme indique le nombre de mitochondries contenues dans trois types de cellules. Quel est le type de cellule qui a le plus besoin de nourriture (le glucose) pour fonctionner ?

A

les mitochondries libèrent l’énergie du glucose pour alimenter les activités cellulaires, alors la spermatozoide semble avoir besoin le plus besoin de nourriture pour fonctionner car la spermatozoide a le plus grand montant de mitochondries

57
Q

Qu’arriverait-il à la vie sur Terre si les plantes disparaissaient ? Réponds en utilisant ce qui se passe dans les cellules.

A

Il faut de l’oxygène et le glucose pour la respiration cellulaire. La respiration cellulaire libère de l’énergie et la plupart des cellules ne peuvent pas survivre sans cette énergie.

Les mitochondries produisent de l’énergie à partir du glucose. La glucose est trouvée dans les plantes.

Les chloroplastes sont uniquement dans les cellules végétales et c’est là où on peut produire l’oxygène avec la photosynthèse.

58
Q

Ce schéma montre quelle type de cellule ?

A

une cellule animale

59
Q

Nommez l’organite A

A

membrane cellulaire

60
Q

Nommez l’organite B

A

cytoplasme

61
Q

Nommez l’organite C

A

mitochondrie

62
Q

Nommez l’organite D

A

ribosome

63
Q

Nommez l’organite E

A

réticulum endoplasmique

64
Q

Nommez l’organite F

A

vésicule

65
Q

Nommez l’organite G

A

appareil de Golgi

66
Q

Nommez l’organite H

A

le noyau

67
Q

Nommez l’organite I

A

la vacuole

68
Q

Nommez l’organite J

A

cytosquelette

69
Q

Nommez les organites A à D

A

A : membrane cellulaire
B : cytoplasme
C : mitochondrie
D : ribosome

70
Q

Nommez les organites E à H

A

E : réticulum endoplasmique
F : vésicule
G : l’appareil de Golgi (masculin)
H : le noyau

71
Q

Nommez les organites I à K

A

I : la vacuole
J : cytosquelette
K : paroi cellulaire

72
Q

Nommez les organites indiquées

A

De gauche à droit

noyau

mitochondrie

vacuole

paroi cellulaire

73
Q

Nommez les organites indiquées

A

De gauche à droit

noyau

mitochondrie

vacuole

paroi cellulaire

74
Q

Nommez les organites indiquées

A

de gauche à droit

noyau

réticulum endoplasmique

vésicule

75
Q

Nommez les parties du noyau

A

haut : nucléole

gauche : membrane nucléaire

droit : pores nucléaires

76
Q

Pourquoi le noyau d’une cellule est-il si important ?

A

Les chromosomes constitué d’ADN se trouvent dans le noyau d’une cellule. Le noyau contient la copie originale des instructions qui déterminent le rôle de la cellule, son fonctionnement et sa durée de vie.

L’ADN détermine tes caractères, comme la couleur de tes yeux, et détermine aussi si tu peux digérer certains aliments. Les gènes déterminent les protéines que tes cellules peuvent fabriquer.

77
Q

Quelles sont les conséquences positives et négatives du dépistage génétique pour la société ?

A

dépistage génétique : réaliser des tests pour savoir si une personne a le ou les gènes associés à certaines maladies génétiques

conséquences positives : on peut prédire les maladies come le syndrome de Down et nous préparer pour avoir les supports requis pour élever l’enfant qui devient adulte. Aussi, la chorée de Huntington peut être prédis avec certitude. Sachant que tu as un maladie peut enlever le stress de l’incertitude. Sachant que tu a une grande chance d’avoir des enfants qui vont avoir un mauvais qualité de vie peut guider une décision de faire une adoption au lieu d’avoir un bébé avec des gènes qui guarantissent une vie courte.

conséquences négatives : on peut décider de terminer la vie de quelqu’un si on n’aime pas ce qu’on a découvris ; vivre en sachant que tu va mourrir tôt peut t’empêcher à avoir une vie comme si tu ne le savais pas

78
Q

Le dépistage génétique au Canada : les tests peuvent identifiés quoi ?

A
  • PCU
  • syndrome de Down
  • chorée de Huntington
  • cancer du sein
  • la fibrose kystique
  • spina-bifida
79
Q

Les essais cliniques doivent respecter les normes scientifiques. Comment la recherche pharmaceutique peut-elle garantir que ses essais sont conformes ?

A

Certaines personnes affirment que les essais cliniques peuvent être biaisés. Les entreprises sont parfois accusées de présenter les résultats de leurs essais de façon plus positive qu’ils ne le sont en réalité.

Mes opinions :

On doit avoir quelqu’un qui n’est pas affilié avec l’entreprise pour faire des recherches scientifiques non biaisés.

Aussi si un médicament est inventé mais c’est trop chère, le gouvernement doit payer une portion du prix pour que les gens peuvent encore vivre.

80
Q

En 2007, 23 pays cultivaient des OGM (les organisme génétiquement modifiés). Quelles pays cultivaient le plus d’hectares d’OGM en ordre décendant ?

A
  1. États-Unis 57 708 000
  2. Argentine 19 101 000
  3. Brésil 14 973 000
  4. Canada 7 001 000
  5. Inde 6 192 000
81
Q

Qu’est-ce qu’une mutation ?

La mutation qui rend un chevreuil albinos est-elle bénéfique, nocive ou neutre ?

A
  • un changement dans la séquence des molécules de base (A, C, T et G)
  • nocive car le couleur est utilisé pour cacher est c’est difficile à cacher dans une forêt si on est blanc
82
Q

Si un chevreuil albinos vit dans un zoo, la mutation est elle bénéfique, nocive, ou neutre ?

A

neutre car on ne doit pas cacher dans un zoo

83
Q

Si un chevreuil albinos vit dans un zoo, la mutation est elle bénéfique, nocive, ou neutre ?

A

neutre car on ne doit pas cacher dans un zoo

84
Q

Pourquoi est-ce que les cellules se divisent ? Donne autant de raisons que possible.

A

pour former de nouvelles cellules :
- pour grossir l’organisme
- pour remplacer des cellules perdues ou endommagées
- pour faire un autre organisme
- pour empêcher la cellule d’être trop grosse pour accomplir efficacement les fonctions nécessaires à leurs survies (les cellules petites peuvent accomplir la diffusion et l’osmose, passant par la membrane cellulaire, plus facilement)

85
Q

Pourquoi est-ce que les cellules se divisent ? Donne autant de raisons que possible.

A

pour former de nouvelles cellules :
- pour grossir l’organisme
- pour remplacer des cellules perdues ou endommagées
- pour faire un autre organisme
- pour empêcher la cellule d’être trop grosse pour accomplir efficacement les fonctions nécessaires à leurs survies (les cellules petites peuvent accomplir la diffusion et l’osmose, passant par la membrane cellulaire, plus facilement)

86
Q

Compare la prophase et la télophase de la mitose

A
  1. la prophase
  2. la métaphase
  3. L’anaphase
  4. La télophase

prophase : les chromosomes s’enroulent et ils sont visibles au microscope optique
télophase : les chromosomes se déroulent et ils sont plus difficiles à voir

prophase : le nucléole disparaît du noyau
télophase : le nucléole apparaît dans chaque noyau

prophase : les fibres fusoriales se forment
télophase : les fibres fusoriales se disparaissent

87
Q

C’est quoi les phases de la mitose ?

A
  1. la prophase
  2. La métaphase
  3. L’anaphase
  4. La télophase
88
Q

C’est quoi le cycle cellulaire ?

A
  1. première phase de croissance et de préparation
  2. réplication de l’ADN
  3. seconde phase de croissance et de préparation
  4. mitose
  5. cytocinèse
89
Q

Quelle est la relation entre les préfixes pro-, méta-, ana- et télo- ?

A

tous les étapes dans la mitose :

pro (latin) = avant
meta (grec ancien) = centre
ana (grec ancien) = en arrière
télo de telos = fin

90
Q

Il y a dix chromosomes dans une cellule au début de la prophase. Combien y aura-t-il de chromosomes dans cette même cellule à fin de l’anaphase, avant le début de la cytocinèse ?

A

vingt (deux fois plus de chromosomes que la normale)

91
Q

Il y a dix chromosomes dans une cellule au début de la prophase. Combien y aura-t-il de chromosomes après la cytocinèse ?

A

dix pour chaque cellule

92
Q

C’est quoi la différence entre la cytocinèse des cellules végétales et celle des cellules animales ?

A

Les cellules végétales doivent former une nouvelle paroi cellulaire pour diviser.

Les cellules animales on un anneau de protéines spécialisées qui fait le tour de la cellule au milieu. Cet anneau se reserre comme le cordon qui ferme un sac et puis divise en deux cellules.

93
Q

Regarde cette micrographie. Décris les structures cellulaires que tu vois. Que t’indiquent-elles sur la cellule ?

A

C’est la prophase de la mitose car on ne voit pas le nucléole dans le noyau et on peut voir les chromosomes mais ils ne sont pas encore alignés, qui veut dire qu’on est encore dans la première étape de la mitose.

94
Q

Cette micrographe montre une cellule en mitose. Quelle est cette phase de la mitose ? Quand la division cellulaire sera terminée, par quels points de contrôle du cycle cellulaire passera-t-elle avant l’interphase ?

A

L’anaphase car les centromères se brisent et les chromatides sont tirées vers les extrémités opposées de la cellule par les fibres fusoriales.

Arrêtez ! Certains chromosomes ne se sont pas déplacés vers les extrémités de la cellule pendant l’anaphase. La cellule doit être réparée ou détruite.

Arrêtez ! Certains chromosomes ne se sont pas attachés aux fibres fusoriales pendant la métaphase.

95
Q

Donne deux exemples de cellules de ton corps dont la durée de vie est très courte. Justifie tes choix. Puis ordonnez les images de durée courte à plus longue.

A

durée de vie moyenne d’une cellule :

estomac (paroi) = 2 jours
intestin (paroi) = 3 jours
peau = 20 jours (A)
globules rouges = 120 jours (B)
foie = 200 jours
muscle = 10 à 16 ans (D)
cerveau = 30 à 50 ans (C)

96
Q

Décris les trois conditions du cycle cellulaire qui lui permettent de se poursuivre.

A
  1. Les chromosomes doit être en bonne place (attachés aux fibres fusoriales pendant la metaphase et puis déplacés vers les extrémités pendant l’anaphase)
  2. l’ADN doit être dupliqué proprement
  3. La cellule doit avoir assez de nutriments pour sa croissance