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Soin De Santer > Examen Finale Partie-1 > Flashcards

Examen Finale Partie-1 Flashcards

1
Q

1) PERSPECTIVE DE LA SANTÉ (du médecin)

A
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Q

Maladie vs Désordre

A

Maladie -

Désordre - Conditions Mentale
ex: schizophrénie

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3
Q

Para (définition )

A

signifie à coté, quelqu’un associé à la médecine ex: infirmière, physiothérapeutre

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4
Q

Le diagnostique

A

Action qui détermine la cause de quoi il s’agit 

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5
Q

La thérapie

A

Action d’ administrer les soins 

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6
Q

Déterminer

A

Déterminer la cause de la maladie 

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7
Q

La prévention

A

Éviter la maladie maladie ou e désordre

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8
Q

<Du patient

A
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9
Q

Difficultés/Limitation au travail 

A

Ex: - hémophilie
- daltonien ; ne peut pas travailler dans un emploi où la différenciation des couleurs est nécessaire.

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10
Q

Le repos et le sommeil

A

Ex: -problème de vessie, la personne urine plus souvent, se lève la nuit et sera épuisée

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11
Q

La récréation et les passe-temps 

A

-vieillard avec cataracte, doit abandonner un passant
-jeune, avec un genou instable doit modifier son sport

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12
Q

Limitation/réaction vis-à-vis le milieu

A

Ex: -handicap, de quelque sorte et escalier

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13
Q

Impact sur son équilibre mental

A

Ex: - situation, paranoïde

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14
Q

➡️Le facteurs temporel de la santé humaine

A
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15
Q

Congénitales

A

L’enfant peut être atteint durant le temps prénatal (avant ou durant)
Ex: SIDA, vérus, VIH, transféré par le sang.

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16
Q

Génétique

A

Condition déterminée par le génotype de l’enfant
Ex: syndrome de down (trisomie 21), cri du chat(délétion d’une partie du chromosome 5.

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17
Q

Héréditaire

A

Maladie transmise dans le génotype
Ex: hémophilie, nanisme

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18
Q

Aiguës

A

De courte durée, conditions viennent et disparaissent rapidement
Ex: rhume, grippe, brochite aiguë

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19
Q

Chronique

A

Conditions se présente sous forme de vagues, sévérité oscille (continuel)
Ex: Arthrite, Rheumatismes

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20
Q

Degénératrice

A

Conditions s’aggrave avec le temps
Ex: ostéoporose, diabète non contrôlée

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21
Q

➡️La séquence temporelles

A
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22
Q

Cause primaire/immédiate

A

La force ou les force qui cause la transformation de l’intégrité structurelle de l’organe impliqué .
Ex: crise cardiaque= insuffisance sanguine au cœur

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23
Q

Cause secondaire

A

La mise en scène de la situation qui permet ’une variation médicale
Ex: crise cardiaque = l’individu à monter plusieurs escaliers

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24
Q

Cause tertiaires/ prédisposantes

A

Les éléments style de vie.
Ex: crise cardiaque= tabac, manque d’exercice, stress, alimentation forte en gras

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25
Q

➡️ facteur prédisposants à la santé

A
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26
Q

sexe

A

•mâle ou femelle
•ex: ♀= endométriose, ♂= prostatite

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27
Q

âge de la personne

A

• type de maladie peut varier selon le groupe d’âge
•Ex: enfants= varicelle, vieillards = Alzheimer’s

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28
Q

Style de vie

A

• sédentaire, tabagisme, nutrition, comportement à risque

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29
Q

Stabilité emotionelle

A

• la santé mentale

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30
Q

2) LE DIAGNOSTIC

A
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31
Q

➡️La procédure - la description

A
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32
Q

Diagnose

A

• description de la condition en mauvaise santé

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33
Q

Diagnostic

A

• Faire la découverte, c’est l’action

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34
Q

➡️Type de diagnostic

A
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35
Q

Clinique

A

• c’est visible
-on voit le sang
-une verrure
-los qui perce la peau

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36
Q

Infra- clinique

A

•Ce n’est pas visible
- des tests de laboratoire sont requis pour la découvrir la nature du problème

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37
Q

Clinicien

A

•individu qui pratique la médecine
-il fait le diagnostic

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38
Q

➡️Diagnostic physique

A
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39
Q

Vision

A

•l’inspection
-parcourir visuellement la partie du corps atteinte
outil= l’ophtalmoscope

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40
Q

ouïe

A

«auscultation»
«percussion»
• le fait d’écouter
-taper sur le corps, et écouter les sons qui reviennent
outil= stéthoscope

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41
Q

toucher

A

«Palper» = toucher
-Ex: toucher les glandes (enflées ou non)
outil= les mains, doigts

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42
Q

➡️Signe - symptômes - syndrome

A
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43
Q

Signe

A

• quelque chose qui peut être diagnostiquée par la vision ou par l’ouïe
-c’est objectif
Ex: une rougeur (rash)

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44
Q

Symptômes

A

• le patient le dit
-c’est subjectif
Ex: une douleur (tête)

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45
Q

Syndrome

A

• Plusieurs signes qui se présentent ensemble
-«syn» = ensemble
«drome» = courir
Ex: Syndrome de Down

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46
Q

➡️technique de laboratoire

A
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47
Q

EEG

A

électroencéphalogramme
-du cerveau

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48
Q

ECG

A

électrocardiogramme
-du cœur

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49
Q

EMG

A

électromyogramme
- du muscle

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50
Q

thrombus

A

Un masse qui s’accumule dans un vaisseau, un caillot
-(cause une thrombose)

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51
Q

thrombose

A

C’est la formation d’un thrombus (caillot) dans un vaisseau
- (thrombosis cause une obstruction)

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52
Q

embolus

A

Une masse libre dans un vaisseau

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53
Q

anévrisme

A

Vaisseau sanguin se déforme, une région gonfle

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54
Q

4) LE VOCABULAIRE DE L’ANATOMIE

A
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55
Q

Supérieur

A

Vers la tête, ou vert le haut d’une structure ou du corps; au-dessus
Ex: le front est supérieur par rapport au nez

56
Q

Inférieur(caudal)

A

Plus éloigné de la tête, ou vert le bas d’une structure ou du corps; au dessus
Ex: l’ombilic est inférieur par rapport au Sternum

57
Q

Antérieur (ventrale)

A

Vers l’avant ou l’avant du corps ; devant
Ex: le sternum est inférieur par rapport à la colonne vertébrale

58
Q

Postérieur (dorsal)

A

Vers le dos ou au dos du corps ;
Ex: le corps est postérieur par rapport au sternum

59
Q

Médial et median

A

Médial: vers le plan médian du corps, sur la face intérieure, de ; median: situé dans le plan médian
Ex: le cœur est médial par rapport au bras; l’ombilic est une structure médiane

60
Q

Latéral

A

Plus éloigné du plan médian du corps, sur la face extérieure de
Ex: les bras sont latéraux par rapport à la poitrine

61
Q

Intermédiaire ou moyen

A

Entre une structure plus médiale et une structure plus latérale
Ex: les seins sont intermédiaires entre le sternum et les bras

62
Q

Proximal

A

Plus près de l’origine d’une structure ou du point d’attache d’un membre au tronc
Ex: le coude est proximal par rapport au poignet, (c’est-à-dire que le coude est plus près de l’épaule ou du point d’attache du bras que le poignet )

63
Q

Distal

A

Plus éloigné de l’origine d’une structure ou du point d’attache d’un membre au tronc
Ex: les genoux est distal par rapport à la cuisse

64
Q

Superficiel

A

Près de la surface ou à la surface du corps Ex: la peau est superficielle par rapport au squelette 

65
Q

Profond

A

Loin de la surface du corps; plus interne
Ex: les poumons sont profonds par rapport à la cage thoracique

66
Q

➡️Plans et coupes

A
67
Q

Coupe sagittale

A

• coupe verticale
• divise le corps/organes - droit et gauche

68
Q

Coupe frontale

A

• coupe verticales
• Divise le corps/organe - antérieur et postérieure 

69
Q

Coupe transversale

A

• Coupe horizontale
• divise le corps/organe - supérieur et inférieur

70
Q

➡️Cavité du corps

A
71
Q

Qu’est-ce que la cavité thoracique contient?

A

Contient les poumons, cœur et vaisseaux sanguins reliés

72
Q

Qu’est-ce que la cavité abdominale contient ?

A

Contient l’estomac, le foie, les intestins, et autres organes

73
Q

Cavité pelvienne

A

renferme les organes génitaux internes, la vessie, le rectum

74
Q

5) TERMINOLOGIE MÉDICALE (cram)

A
75
Q

6) LA PRÉVENTION

A
76
Q

c’est quoi la prévention?

A

•élimination des risques/causes des maladies.
Elle cherche à mettre une barrière entre l’agent et l’hôte.

77
Q

Prévention primaire

A

L’individu est en bonne santé

78
Q

Prévention secondaire

A

•phase de dépistage
• c’est une condition infra-clinique puisque les impacts sont invisibles
ex. Hypertension artérielle

79
Q

Prévention tertiaire

A

• l’individu est au courant de sa condition médicale
•l’individu cherche à s’auto-aider malgré les interventions médicales reçues

80
Q

7) L’ÉPIDÉMIOLOGIE

A
81
Q

c’est quoi l’épidémiologie ?

A

•branche de la médecine qui étudie les divers facteurs affectant des
groupes d’individus
ex. Apparition, fréquence, mode de diffusion et évolution des maladies

82
Q

épidémiologie descriptive

A

•mets en catégories numériques les
caractéristiques de la population
Ex: nombre de garçon en 9e et 10e, etc., et nombre de filles pour les mêmes
années

83
Q

Épidémiologie analytique

A
  • cherche des liens entre 2
    phénomènes
  • ne traite jamais l’individu
  • n’impose pas
    Ex: on soupçonne l’effet de
    l’alcool sur la cause du foie
    malade donc on observe
    les buveurs et les
    non-buveurs
84
Q

Épidémiologie expérimentale

A
  • examine “cause-effet”
  • soumet un groupe à un
    certain traitement, l’autre
    est un groupe contrôle
    Ex: - Chercheur Linus et vit.C
    —-> 1 groupe consomme
    des pilules et l’autre
    groupe consomme des
    placébos
85
Q

endémie

A

“dedans le peuple”
· la fréquence ou distribution d’une condition qui reste dans ce
peuple
· ne se répand pas
ex. Dans les 1920 les habitants autour des Grands Lacs et le goitre à
cause les eaux des Grands Lacs ne contiennent pas d’iode.

86
Q

épidémie

A

“sur”
· le nombre de victimes augmente de façon explosive
· l’événement augmente rapidement une fois, ensuite disparaît
ex. Groupe assiste à un banquet, et 30 personnes ont des
troubles intestinaux.

87
Q

Pandémie

A

“très grand terrain”
· employé dans le même contexte que épidémie sauf sur le plan
continental ou mondial
ex. SIDA, Grippe espagnole, poliomyélite, SARS, Covid-19

88
Q

8) LES MALADIES INFECTIEUSES

A
89
Q

La parasitologie

A

est l’étude d’un microorganisme (parasite)qui détruit ou rend
malade l’individu.

90
Q

Quelle sont des microorganismes capables de causer la maladie ?

A

1) les bactéries
2) les virus
3) les mycètes
4) les protozoaires
5) les rickettsies (ex. Typhus, Chlamydia)

91
Q

Infection silencieuse

A
  • Découvert par un test de laboratoire
  • Aucun signe et symptôme
  • Ex. SIDA
92
Q

Infection évidente

A
  • microorganisme est présent
  • S et S sont présents
    -Ex. varicelle
93
Q

Mary Mallon (Mary Typhoïde

A

Elle est identifiée comme porteur sain de la fièvre typhoïde.
Mary vendait des repas dans un restaurant et travaillait à faire de la nourriture pour des familles.

94
Q

Contamination

A

présence de microorganismes sur la nourriture, les breuvages, les vêtements,
les jouets
Exemple : Les gens qui toussent et éternuent (nous sommes contaminés par eux
quand c’est sur la peau.
Exemple : Quand les égouts débordent, les eaux potables seront contaminées.

95
Q

Pollution

A

c’est la présence de produit chimique, offensif, non désirable et toxique dans l’air et l’eau

96
Q

Infestation

A

Envahissement d’un organisme vivant non microbien, souvent marqué par la
présence des arthropodes (ex-poux, mites, fourmis, punaises de lit)
⧫ sur les draps, les tapis, les vêtements
⧫ ex. Maladie de Lyme
- transmis par des tiques
- cause maux de tête, fièvre, fatigue, éruption, douleurs articulaires,
problèmes cardiaques et neurologiques

97
Q

agent pathogène

A

•ce qui provoque la maladie
• certains agents sont très virulents

98
Q

le réservoir

A

⧫ supporte et protège l’agent pathogène dans un environnement qui lui est favorable
⧫ 3types :

⧫ dans le corps des individus déjà infectés
⧫ dans le corps des animaux (ex. La Rage Rabies)
⧫ sur un objet abiotique (ex. Le Tétanos sur un clou rouillé) (ex. Les
Mycètes qui vivent sur les planchers humides et chauds d’une salle de
rechange)

99
Q

Transmission directe entre humain

A

contact des surfaces corporelles

100
Q

propagation de gouttelette

A

inhalation des gouttelettes contaminées dans l’air
ex. La toux, éternuements, crachat

101
Q

propagation fécale orale

A

pathogène sont transmis de la matière fécale au système
digestif via la bouche
ex. Individu qui ne se lave pas les mains après être
Aller à la toilette ou avoir changé une couche.

102
Q

TRANSMISSION INDIRECTE
entre un humain sain et
un humain infecté

A

se produit lorsque les pathogènes voyagent via des
matériaux inertes
ex. Eau, aliments, sol, matériaux, ustensiles, serviettes

103
Q

vecteur

A

relié aux éléments biotiques
ex. Insectes (malaria), oiseaux (Virus du Nil occidental),
chevreuil (maladie de la Lyme)

104
Q

aéroporté

A

inhalation des particules contaminées qui étaient
suspendues dans les airs pendant un grand laps de temps
ex. Rubéole

105
Q

aéroporté

A

inhalation des particules contaminées qui étaient
suspendues dans les airs pendant un grand laps de temps
ex. Rubéole

106
Q

Les phases d’infection

A

Incubation –> Prodrome –> Point culminant –> Rétablissement

107
Q

Quelles sont les moyens pour combattre les maladies infectieuses?

A

•Désinfection
•Désinfestation
•Quarantaine
•Antiseptique
•Antibiotique
•Vaccination

108
Q

9) L’ASEPSIE

A
109
Q

Méthodes de prévention de l’infection

A

•prévention des infection snosocomiales
•lavage des mains
•gardez les ongles courts e t propres
•ne partagez pas les articles d’hygiène
ex. Brosse, débarbouillette, serviette
•lavezl’équipement utilisé
avec l’eau et du savon, désinfecter avec du chlore

110
Q

10) LES DÉCHETS DANGEREUX (DASRI)

A
111
Q

Carton et poche de plastique jaune

A
  1. Masques et appareils de
    protection respiratoire,
  2. Poches et tubulures de
    transfusion et de perfusion
  3. Cathéter
112
Q

Exemple de outil dans le Conteneurs pour objets piquants et tranchants

A

Exemples: Aiguilles, pinces à biopsie, rasoirs à usage unique,
ampoules vides, lames et rasoirs

113
Q

Fûts plastiques étanches

A

Pour les déchets à risque: médicaments
anticancéreux, liquides ou pièces anatomiques

114
Q

Ou vont les déchet anatomiques humains?

A

Boîte rouge

115
Q

Ou vont les déchets animaux?

A

Boîte orange

116
Q

11) LES TISSUS

A
117
Q

Quel sont les 6 type de tissus?

A

•nerveux
•musculaire
•adipeux
•osseux
•sanguin
•épithélial

118
Q

Quel tissus protège le cerveau?

A

Tissu osseux

119
Q

Quel tissu nous permet de percevoir ce qui nous entour ?

A

Tissu nerveux

120
Q

Quel tissu couvre les surfaces du corps

A

Tissu épithélial

121
Q

Quel tissu nous permet de se déplacer?

A

Tissu musculaire

122
Q

Quel tissu nous protège contre le froid?

A

Tissu adipeux

123
Q

Quel tissu transporte les nutriments et oxygène?

A

Tissu conjonctif sanguin

124
Q

12) LE SYSTÈME TÉGUMENTAIRE

A
125
Q

Indique les trois couches de la peau en ordre commençant par la couche la plus extérieure.

A

épiderme, derme, hypoderme

126
Q

Les cellules vivantes de l’épiderme font partie de la…

A

Couche muqueuse de Malpighi

127
Q

Quels composant n’ai pas une annexes de la peau ?

A

La glandes thyroïde

128
Q

Nomme trois rôle de la peau

A

-Garde la température du corp
-protège les organes
-garde l’humidité

129
Q

Quelles sont les parties du corps où l’on retrouve de la peau plus épaisse?

A

La paume des mains et la plante des pieds

130
Q

La peau est tres mince dans quel trou partie du corps ?

A

Paupière, organes génitaux et aisselles

131
Q

C’est quoi le rôle du kératinocytes? (Kératine)

A

Protège contre la déshydratation et micro-organismes.

132
Q

C’est quoi le rôle du mélanocytes? (Mélanine)

A

Pigment qui protège contre le soleil.

133
Q

C’est quoi la cyanose ?

A

Coloration bleuâtre de la peau à cause d’un manque d’oxygène .

134
Q

Lorsque les fibres de collagène et les fibres de d’élastine s’étirent trop et se brisent ceci cause….?

A

Des vergetures (stretch marks)

135
Q

Quel glande disparaît à la puberté ? 

A

Thymus

136
Q

14) LES ARTICULATIONS

A

Soin De Santer (4 decks)

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