Banco de Dados Flashcards
- (MPU-TO - DBA - CESPE – 2024) No que se refere a dados estruturados e não estruturados e a técnicas de integração e ingestão de dados, julgue os próximos itens.
Dados estruturados normalmente são armazenados em arquivos dos tipos doc, wmv, mpw, mp3, wav, jpg; grandes volumes de dados estruturados são armazenados em data lakes, os quais podem ser acessados quando necessário.
O item está incorreto.
Dados estruturados referem-se a dados organizados em um formato específico, como tabelas em um banco de dados relacional, com esquemas predefinidos.
Por outro lado, os tipos de arquivo mencionados (doc, wmv, mpw, mp3, wav, jpg) geralmente contêm dados não estruturados, como documentos de texto, arquivos de áudio, vídeo e imagens.
Quanto aos grandes volumes de dados estruturados, eles podem ser armazenados em data warehouses ou data lakes, dependendo dos requisitos de negócios e das necessidades de análise.
Gabarito: Errada
- (ANAC - Analista de Sistemas - CESPE – 2024) A respeito de dado, informação, conhecimento e inteligência, julgue os itens a seguir.
Na fase de armazenamento do ciclo de vida dos dados, o foco principal é prover meios que ampliem os níveis de utilização desses dados, seja por ampliação das possibilidades de acesso via cópia, por obtenção de conjuntos para análise, ou por meio da disponibilização de recursos de visualização desses dados.
Este item aborda a fase de armazenamento no ciclo de vida dos dados, destacando o objetivo principal dessa fase.
Ele sugere que o foco principal do armazenamento de dados é ampliar os níveis de utilização por meio de diversos meios, como ampliação das possibilidades de acesso via cópia, obtenção de conjuntos para análise e disponibilização de recursos de visualização dos dados.
No entanto, o item foi considerado errado.
Isso porque, embora o armazenamento de dados seja essencial para possibilitar o acesso e a análise posterior, seu objetivo principal não é ampliar os níveis de utilização dos dados.
Em vez disso, o principal objetivo do armazenamento de dados é garantir a segurança, a integridade e a disponibilidade dos dados ao longo do tempo, além de proporcionar eficiência no acesso e na recuperação quando necessário.
A ampliação da utilização dos dados pode ser uma consequência do armazenamento eficaz, mas não é o foco principal dessa fase do ciclo de vida dos dados.
Gabarito: Errada
- (ANAC - Analista de Sistemas - CESPE – 2024) A respeito de dado, informação, conhecimento e inteligência, julgue os itens a seguir.
Dados abertos são disponibilizados sob uma modalidade de licença que permite sua livre utilização, consumo ou cruzamento, por qualquer pessoa, e estão sujeitos, no máximo, ao crédito da autoria ou da fonte.
O item aborda a definição de dados abertos, destacando que estão disponíveis sob uma modalidade de licença que permite sua livre utilização, consumo ou cruzamento por qualquer pessoa, sujeitos, no máximo, ao crédito da autoria ou da fonte.
No entanto, o item foi considerado errado.
Isso porque a definição de dados abertos vai além da simples permissão para livre utilização, consumo ou cruzamento.
Os dados abertos devem ser disponibilizados de forma que qualquer pessoa possa usá-los, reutilizá-los e redistribuí-los, sujeitos apenas, no máximo, à exigência de atribuição de crédito e de compartilhamento pelas mesmas condições (licença de atribuição compartilhada).
Portanto, a inclusão do requisito de “crédito da autoria ou da fonte” como o máximo permitido para o uso de dados abertos não está totalmente correta.
Eles devem ser disponibilizados sob licenças que permitam a liberdade de uso, sem restrições adicionais além da atribuição e do compartilhamento pelas mesmas condições.
Gabarito: Errada
4.
(ANAC - Analista de Sistemas - CESPE – 2024) A respeito de dado, informação, conhecimento e inteligência, julgue os itens a seguir.
O conjunto de dados contido em uma página web em HTML é considerado dado não estruturado.
O item está correto.
O conjunto de dados contido em uma página da web em HTML é geralmente considerado como dados não estruturados.
Isso ocorre porque os dados em HTML não estão organizados em um formato que permita uma fácil interpretação ou análise por máquinas sem algum tipo de processamento adicional.
Os dados em HTML podem conter texto, imagens, links e outros elementos, mas não estão em um formato tabular ou estruturado que possa ser facilmente manipulado por computadores sem técnicas de extração e processamento específicas.
Portanto, o termo “dado não estruturado” é apropriado para descrever os dados contidos em uma página da web em HTML.
Gabarito: Certa
5.
CEBRASPE (CESPE) - AFM (Pref Fortaleza)/Pref Fortaleza/Ciência da Computação, Informática, Processamento de Dados/2023 Julgue o item a seguir, a respeito de arquitetura de dados, metadados e linguagens de bancos de dados.
Para garantir o princípio da segurança de dados, que é um dos princípios da arquitetura de dados, o sistema deve ser rígido e ter suas regras de utilização e acesso fixadas e rigorosamente seguidas, sem espaço para alterações.
O item está incorreto! O item menciona que, para garantir o princípio da segurança de dados na arquitetura de dados, o sistema deve ser rígido e ter suas regras de utilização e acesso fixadas e rigorosamente seguidas, sem espaço para alterações.
Vamos analisar isso: A afirmação parece sugerir uma abordagem bastante restritiva e inflexível em relação às regras de utilização e acesso aos dados, alegando que não há espaço para alterações.
No entanto, essa abordagem pode não ser totalmente realista ou desejável na prática.
Em muitos sistemas de informações e bancos de dados, a necessidade de flexibilidade é reconhecida, especialmente considerando as mudanças nas necessidades do negócio ao longo do tempo.
As regras de segurança podem precisar ser ajustadas para acomodar novos requisitos ou para lidar com situações específicas.
Além disso, o gerenciamento eficaz de metadados, que descrevem as características e propriedades dos dados, é uma parte crucial da arquitetura de dados.
Os metadados podem incluir informações sobre as políticas de segurança, restrições de acesso e outros aspectos relevantes para garantir a integridade e a segurança dos dados.
Portanto, enquanto a segurança de dados é essencial, uma abordagem que permita a flexibilidade para ajustar as regras de acesso e utilização, conforme necessário, pode ser mais realista e prática em muitos contextos.
O importante é encontrar um equilíbrio entre a segurança necessária e a flexibilidade para adaptar-se às mudanças nas condições e requisitos do ambiente de negócios.
Gabarito: Errado
- CEBRASPE (CESPE) - Ana TI (FUB)/FUB/2023
A respeito de dados e informações, julgue o item que se segue.
A recuperação e o armazenamento de dados não estruturados são fáceis, porém esses dados não podem ser organizados em linhas e colunas de um banco de dados.
O item está incorreto.
A recuperação e o armazenamento de dados não estruturados possam ser desafiadores (e não fácil), é possível organizá-los em um banco de dados, mas de uma maneira diferente da tradicional organização em linhas e colunas.
Dados não estruturados podem incluir informações como documentos de texto, imagens, vídeos e áudio, que não se encaixam perfeitamente em uma estrutura tabular convencional.
No entanto, técnicas modernas de gerenciamento de dados, como bancos de dados NoSQL, são projetadas para lidar com dados não estruturados de forma eficiente, permitindo a organização e recuperação dessas informações de maneira mais flexível.
Portanto, é possível armazenar e organizar dados não estruturados em bancos de dados, embora a abordagem seja diferente da utilizada para dados estruturados.
Gabarito: Errado
- FGV – Auditor de Controle Externo – Tecnologia da Informação (TCE-TO)/2022 Dados abertos são dados publicados na internet, em formatos como csv e xml, para que qualquer pessoa possa acessar, modificar, analisar e compartilhar.
Os dados devem ser publicados na forma coletada da fonte, com a mais fina granularidade possível, e não de forma agregada ou transformada, para atender ao princípio de dados abertos:
a) primários;
b) acessíveis;
c) completos;
d) processáveis por máquina;
e) acesso não discriminatório.
Vamos comentar cada uma das alternativas para entender qual delas corresponde ao princípio de dados abertos descrito na questão:
a) primários: Dados primários são os dados brutos ou não processados que são coletados diretamente da fonte original.
Eles não passaram por nenhum tipo de agregação ou transformação.
Essa definição está alinhada com o princípio de dados abertos mencionado na questão, onde os dados devem ser publicados na forma coletada da fonte, com a mais fina granularidade possível.
Portanto, essa alternativa é a resposta da questão.
(b) acessíveis: Acessibilidade é um dos princípios fundamentais dos dados abertos, mas não é o princípio específico mencionado na questão.
(c) completos: Embora a completude dos dados seja importante para garantir que todas as informações relevantes estejam disponíveis, esse princípio não se relaciona diretamente com a publicação dos dados na forma coletada da fonte, que é o foco da questão.
(d) processáveis por máquina: Dados abertos devem ser publicados em formatos que permitam o processamento por máquina, como CSV (Comma-Separated Values) ou XML (Extensible Markup Language).
Esse princípio é importante para que os dados possam ser facilmente analisados e utilizados por sistemas automatizados.
(e) acesso não discriminatório: Esse princípio está relacionado à garantia de que os dados sejam disponibilizados de forma igualitária para qualquer pessoa ou grupo, sem discriminação.
Sendo assim, temos a nossa resposta na alternativa A.
Gabarito: Letra A
8.
FGV - 2022 - Analista Judiciário (TJDFT)/Apoio Especializado/Arquivologia Na gestão de conhecimentos existe a preocupação de garantir que conhecimentos únicos, frutos de experiências reais e de grande importância para a empresa, não se percam e sejam úteis para a equipe.
Os conhecimentos podem se dividir em categorias, e existem padrões de criação que formam uma espiral do conhecimento contínua.
Uma experiência profissional passada por meio de treinamentos ou instruções práticas, com compartilhamento de experiências, é um exemplo de troca de conhecimento:
a) codificado para implícito;
b) explícito para explícito;
c) explícito para tácito;
d) tácito para explícito;
e) tácito para tácito.
Socialização (de tácito para tácito): é o processo pelo qual experiências são compartilhadas e, a partir delas, conhecimentos tácitos ou modelos mentais e habilidades técnicas são criados.
É o caso do treinamento no local de trabalho (“Uma experiência profissional passada por meio de treinamentos ou instruções práticas…”), sessões informais, interações com clientes.
Na tradição ocidental, este conceito se aproxima ao da cultura organizacional.
Logo, nossa resposta encontra-se na alternativa E.
Gabarito: E
- FGV - 2022 - Analista de Gestão Corporativa (EPE)/Recursos Humanos A multinacional de carros elétricos Xcars desenvolveu um novo modelo de carro, X2, com maior autonomia e eficiência, que foi lançado para venda no início de 2021.
Com o agravamento da pandemia da Covid 19, no entanto, as vendas ficaram aquém do esperado, fazendo com que a Xcars interrompesse a produção e as vendas do X2, temporariamente.
No último trimestre do ano, a empresa decidiu dar continuidade ao empreendimento, mas obrigando-se, posteriormente, a avaliar o resultado das vendas.
Considere que, para fins de análise, o CEO da Xcars solicitou ao Diretor Financeiro uma exposição analítica sobre os relatórios de vendas globais do modelo X2.
Com base no conceito de espiral de conhecimento, é correto afirmar que o Diretor Financeiro irá realizar o processo de
a) socialização, no qual o conhecimento tácito é convertido em outro tipo de conhecimento tácito.
b) externalização, no qual o conhecimento tácito é convertido em conhecimento explícito.
c) combinação, no qual o conhecimento explícito é convertido em outro tipo de conhecimento explícito.
d) internalização, no qual o conhecimento explícito é transformado em conhecimento tácito.
e) sistematização, no qual o conhecimento tácito é transformado em conhecimento explícito.
Combinação ocorre quando transformamos conhecimento explícito em outro conhecimento explícito.
Desta forma, ao mudarmos o contexto, recategorizarmos ou aumentarmos um conhecimento explícito, estamos, de certa forma, transformando este conhecimento.
Por exemplo, de certa maneira estou fazendo isso agora, pois me utilizo de diversos textos de outros autores para “montar” uma aula voltada para um concurso específico, não é verdade? Da mesma forma, quando vocês fazem um resumo de um livro, ou um mapa mental, também estão se utilizando deste processo de combinação.
Assim sendo, a combinação é um processo que transforma conhecimento explícito em outro conhecimento explícito.
Logo, a resposta para a questão encontra-se na alternativa C
Gabarito: C
- FGV - 2022 - Analista Legislativo (SEN)/Administração
Sobre a criação e a gestão do conhecimento, dois tipos de conhecimento precisam ser combinados: o conhecimento tácito, fortemente relacionado à experiência, ao contexto, que é difícil de ser transmitido de maneira formal porque está ligado, principalmente, à prática, e o conhecimento explícito, ou codificado, passível de sistematização e transmissão por mecanismos formais, ligado aos conceitos e à teoria.
A interação entre estas duas formas de conhecimento é a chave da criação do conhecimento nas organizações e esta interação se dá pelos modos de conversão do conhecimento, os quais precisam ser compreendidos e geridos pela organização para o sucesso da gestão do conhecimento.
Associe os modos de conversão do conhecimento às respectivas caracterizações.
- Socialização
- Externalização
- Combinação
- Internalização
( ) Envolve a sistematização de conhecimentos explícitos.
( ) Envolve a transformação de conhecimento explícito em conhecimento tácito.
( ) Envolve a transformação de conhecimentos tácitos em conhecimento explícito, como na criação de conceitos.
( ) Envolve o compartilhamento de experiências que leva à criação de conhecimento tácito.
Assinale a opção que indica a relação correta, segundo a ordem apresentada.
a) 3, 4, 2 e 1.
b) 2, 4, 3 e 1.
c) 1, 2, 4 e 3.
d) 1, 3, 4 e 2.
e) 2, 1, 3 e 4.
Vamos analisar cada um dos itens:
(3. Combinação) Envolve a sistematização de conhecimentos explícitos.
Combinar é de explícito para explícito! (Lembrem-se que além da “internalização” e “externalização”, que são mais fáceis de gravar, temos a socialização – já sugere ser algo tácito/subjetivo, logo, “sobra” a combinação).
(4. Internalização) Envolve a transformação de conhecimento explícito em conhecimento tácito.
Internalizar é justamente isso: incorporar um conhecimento “externo” (explícito) em tácito.
(2. Externalização) Envolve a transformação de conhecimentos tácitos em conhecimento explícito, como na criação de conceitos.
Já externalizar é transformar algo que já está internalizado (tácito) em algo explícito.
(1. Socialização) Envolve o compartilhamento de experiências que leva à criação de conhecimento tácito.
A socialização envolve conhecimentos tácitos.
Assim, temos a nossa resposta na alternativas A.
Gabarito: A
- FGV - 2022 - Analista Legislativo (SEN)/Arquivologia O conjunto de processos, práticas e procedimentos que visam a identificar, registrar e gerenciar a sabedoria das pessoas de forma a garantir seu uso, sua difusão e sua aplicação no âmbito institucional é denomina a gestão
a) de documentos.
b) da informação.
c) de dados.
d) da cultura.
e) do conhecimento.
A gestão do conhecimento (GC) é uma abordagem organizacional que se concentra na captura, armazenamento, compartilhamento e aplicação eficaz do conhecimento dentro de uma organização.
Ela visa maximizar o valor do conhecimento que uma organização possui, permitindo que ela aprenda, inove e tome decisões melhores.
Aqui estão alguns aspectos-chave da gestão do conhecimento:
- Captura de Conhecimento: Isso envolve a identificação e documentação de conhecimento crítico dentro da organização.
Isso pode incluir o conhecimento tácito (experiências, intuições) e o conhecimento explícito (documentos, dados) dos funcionários.
- Armazenamento e Organização: Uma vez capturado, o conhecimento precisa ser armazenado de forma acessível e organizada.
Isso pode ser feito por meio de sistemas de gerenciamento de documentos, bancos de dados, intranets e outras ferramentas de tecnologia da informação.
- Compartilhamento: O conhecimento não é valioso se não for compartilhado.
A GC promove a criação de uma cultura de compartilhamento, onde os funcionários se sintam incentivados e capacitados a compartilhar seus conhecimentos com os colegas.
- Acesso e Recuperação: É importante que os funcionários possam acessar facilmente o conhecimento de que precisam quando precisam.
Isso pode envolver a criação de sistemas de pesquisa eficazes e a indexação adequada de documentos.
- Transferência de Conhecimento: À medida que os funcionários entram e saem da organização, é essencial garantir que o conhecimento não seja perdido.
Isso pode envolver programas de treinamento, mentoria e a criação de bases de conhecimento.
- Criação de Valor: A GC não se trata apenas de coletar informações, mas de usar esse conhecimento para criar valor.
Isso pode envolver a aplicação de conhecimento para resolver problemas, tomar decisões estratégicas ou inovar.
- Ciclo de Melhoria: A gestão do conhecimento é um processo contínuo de melhoria.
As organizações devem revisar e atualizar regularmente suas práticas de GC para garantir que elas estejam alinhadas com os objetivos e necessidades em evolução.
- Tecnologia da Informação: A tecnologia desempenha um papel fundamental na GC, fornecendo ferramentas para armazenar, compartilhar e acessar conhecimento.
Isso inclui sistemas de gerenciamento de documentos, colaboração online, análise de dados e muito mais.
- Cultura Organizacional: A cultura de uma organização desempenha um papel crítico na gestão do conhecimento.
Uma cultura que valoriza o aprendizado, o compartilhamento e a inovação é essencial para o sucesso da GC.
- Medição e Avaliação: Para avaliar a eficácia da GC, as organizações precisam definir métricas e indicadores de desempenho.
Isso pode incluir a análise da taxa de adoção de práticas de GC, a melhoria na resolução de problemas ou a aceleração da inovação.
Em resumo, a gestão do conhecimento é uma disciplina que visa transformar o conhecimento em um ativo estratégico para uma organização.
Ela ajuda as empresas a se adaptarem mais rapidamente às mudanças, a tomar decisões mais informadas e a criar uma cultura de aprendizado contínuo.
Assim, temos a nossa resposta na alternativa E.
Gabarito: E
- FGV - 2022 - Técnico Judiciário (TRT 13ª Região)/Administrativa/”Sem Especialidade” Suponha que um escritório de advocacia faça um mapeamento das competências de seus funcionários e verifique que existe uma carência de profissionais com instrução sobre as doutrinas do direito.
Se o escritório decidir contratar novos profissionais considerando o resultado do mapeamento, deve priorizar a competência denominada
a) habilidade.
b) conhecimento.
c) atitude.
d) técnica.
e) aptidão.
A pergunta avalia o conhecido tripé do conhecimento: CHA, que se refere a Conhecimento, Habilidades e Atitudes.
Conhecimento - Essencialmente, conhecimento envolve a proficiência em uma área específica ou assunto. É o que uma pessoa aprende ao longo de sua vida, seja por meio de leitura, cursos, treinamentos ou educação formal. É o saber acumulado. No contexto da questão, o enunciado se refere a doutrinas legais, ou seja, o conhecimento adquirido por meio de livros e educação formal, por isso é a resposta correta. (O que nos leva a resposta na alternativa B.)
Habilidades - Habilidades são a aplicação prática do que se sabe, ou seja, o uso do conhecimento. É a capacidade de fazer algo. No contexto empresarial, refere-se a um profissional que é especialista em uma área e, portanto, desempenha bem sua função. Com o tempo, espera-se que essas habilidades se aprimorem.
Atitudes - Neste contexto, atitude significa tomar a iniciativa ou antecipar problemas e, em seguida, agir para resolvê-los. É sobre fazer ou querer fazer algo. Portanto, o conhecimento, habilidades e atitudes precisam sempre estar interligados. Um profissional só é verdadeiramente competente quando possui um bom conhecimento, pode aplicá-lo para obter resultados e tem a iniciativa de concretizar esses resultados.
Para contextualizar, as outras opções não são apropriadas:
d) Técnica: refere-se a um conjunto de procedimentos relacionados à realização de uma atividade.
e) Aptidão: significa uma disposição inata ou adquirida para algo específico.
Gabarito: B
- FGV - 2019 - Técnico Superior Especializado (DPE RJ)/Administração de Empresas
Uma organização iniciou seu processo de gestão do conhecimento. As primeiras ações estruturadas consistiram na atualização dos manuais de apoio ao atendimento aos clientes, de acordo com a legislação vigente; e na gravação de vídeos pelos funcionários mais experientes, relatando suas experiências, dando “dicas” sobre atendimento aos clientes, como material de um treinamento a distância a ser futuramente ministrado aos novos funcionários.
Essas iniciativas representaram, respectivamente, processos de conversão do conhecimento conhecidos como:
a) externalização; socialização;
b) externalização; internalização;
c) combinação; externalização;
d) combinação; internalização;
e) socialização; externalização.
Ao revisar os manuais para garantir que estejam alinhados com a legislação atual, a empresa está transformando conhecimento que estava claramente documentado em mais conhecimento claramente documentado, o que representa um processo de combinação.
Agora, quando a empresa transforma o conhecimento que reside nas mentes dos funcionários mais experientes (ou seja, o conhecimento que estava dentro deles) em informações que podem ser acessadas por outros externamente, estamos falando do processo de externalização.
Logo, temos a nossa resposta na alternativa C.
Gabarito: C
- FGV - 2022 - Auditor Federal de Finanças e Controle (CGU)/Auditoria e Fiscalização/Geral (e mais 3 concursos)
Em tema de direito de acesso à informação, publicidade, transparência, accountability e controle social e democrático da Administração Pública, a Presidência da República editou o Decreto nº 8.777/2016, que institui a Política de Dados Abertos do Poder Executivo Federal.
De acordo com o mencionado decreto, a gestão da Política de Dados Abertos do Poder Executivo Federal será coordenada pela:
a) Controladoria-Geral da União, por meio da Infraestrutura Nacional de Dados Abertos, que contará com mecanismo de governança multiparticipativa, transparente, colaborativa e democrática, com caráter gerencial e normativo, na forma de regulamento;
b) Presidência da República, por meio da Controladoria-Geral da União, que executará o Plano de Dados Abertos, de forma centralizada no âmbito da CGU, o qual deverá dispor sobre a criação e a manutenção de inventários e catálogos corporativos de dados;
c) Controladoria-Geral da União, com auxílio da Agência Brasileira de Inteligência, que promoverá a descrição das bases de dados, com informação suficiente para a compreensão de eventuais ressalvas quanto à sua qualidade e integridade;
d) Controladoria-Geral da União, com a colaboração do Tribunal de Contas da União, que promoverá a atualização periódica dos dados estruturados, de forma a garantir a perenidade dos dados, a padronização de estruturas de informação e o valor dos dados à sociedade e atender às necessidades de seus usuários;
e) Presidência da República, por meio da Agência Brasileira de Inteligência, que executará o Plano de Dados Abertos, o qual deverá dispor sobre mecanismos transparentes de priorização na abertura de bases de dados, que considerarão o potencial de utilização e reutilização dos dados tanto pelo governo quanto pela sociedade civil.
De acordo com o Decreto nº 8.777/2016, que institui a Política de Dados Abertos do Poder Executivo Federal, a gestão dessa política será coordenada pela seguinte entidade:
A Controladoria-Geral da União, por meio da Infraestrutura Nacional de Dados Abertos, que contará com mecanismo de governança multiparticipativa, transparente, colaborativa e democrática, com caráter gerencial e normativo, na forma de regulamento;
Gabarito: A
15.
FGV - 2022 - Analista de Tecnologia da Informação da Fazenda Estadual (Sefaz AM) Com relação às características de dados semiestruturados, analise as afirmativas a seguir.
I. Os esquemas de dados semiestruturados são usualmente definidos após a existência dos dados, tendo como base uma investigação de suas estruturas particulares e da análise de diferenças e similaridades.
No entanto, isto não significa que sempre existirá um esquema associado a um dado semiestruturado.
II. Devido à natureza evolucionária e regular dos dados semiestruturados, as estruturas de representação implícitas ou explícitas restringem-se a descrever o estado corrente de poucas ocorrências de dados similares.
Dessa forma, é possível prescrever esquemas completos existindo poucas restrições de integridade com relação à semântica dos atributos.
III. Como a estrutura está embutida na descrição dos dados, muitas vezes não é clara a distinção lógica entre a estrutura e o conteúdo.
Por exemplo, um endereço representado como um valor atômico em uma ocorrência de dado ou como um tipo pré-definido pelo usuário (com atributos rua, número e complemento) em outra ocorrência.
Esta característica dificulta o projeto de banco de dados relacional para tais dados.
Está correto o que se afirma em
a) I, apenas.
b) II, apenas.
c) III, apenas.
d) I e II, apenas.
e) I e III, apenas.
Vamos comentar cada uma das altenativas:
I. De fato, está correto.
Os esquemas semiestruturados não existem sempre, conforme explicado na teoria anterior.
É necessário um esforço adicional para criar um esquema estruturado para eles.
Através de um processo adequado, podemos eventualmente armazená-los em um banco de dados relacional.
II. No entanto, a afirmação anterior estava incorreta.
Não é possível prescrever esquemas completos para dados semiestruturados, pois sua estrutura não segue um padrão rígido.
III. A afirmação correta.
Isso está alinhado com o desafio de armazenar dados semiestruturados em um banco de dados relacional.
Muitas vezes, não é possível fazer essa associação de forma direta, e é necessário realizar algum processamento para lidar com a falta de clareza na distinção lógica entre eles.
Gabarito: E
16.
FGV - 2022 - Auditor de Finanças e Controle do Tesouro Estadual (Sefaz AM) (e mais 3 concursos)
Com relação às características de dados abertos, analise as afirmativas a seguir.
I. Reuso e redistribuição: os dados precisam estar disponíveis integralmente, devendo estar em um formato conveniente e modificável e sob custo não maior que um custo razoável de reprodução.
II. Disponibilidade e acesso: os dados precisam ser fornecidos em condições de reuso e redistribuição, podendo ser recombinados com outros dados.
III. Participação universal: todos os usuários podem usar, reusar e redistribuir o dado sem restrições de áreas de atuação, pessoas ou grupos.
Está correto o que se afirma em
a) I, apenas.
b) II, apenas.
c) III, apenas.
d) I e II, apenas.
e) II e III, apenas.
A questão aborda as características dos dados abertos, os quais são definidos como informações que estão disponíveis para qualquer pessoa, podendo ser livremente acessados, utilizados, modificados e compartilhados para qualquer finalidade, com no máximo algumas restrições destinadas a preservar a proveniência e a abertura dos dados.
A atual relevância da Política de Dados Abertos se dá em razão dos esforços governamentais para aumentar a transparência em suas atividades, políticas e programas.
No âmbito federal, inclusive, existe um registro de uma Política de Dados Abertos.
Vejamos as afirmações relacionadas às características dos dados abertos:
I. Incorreta.
Essa afirmação está relacionada à disponibilidade e ao acesso aos dados, mas não aborda as características essenciais dos dados abertos, como a possibilidade de reuso e redistribuição.
II. Incorreta.
Esta afirmação diz respeito à reutilização e redistribuição dos dados, não à disponibilidade ou ao acesso.
III. Correta.
A participação universal é uma característica fundamental dos dados abertos, permitindo que qualquer pessoa, independentemente de seu campo de atuação, individualidade ou grupo, possa usar, reutilizar e redistribuir os dados.
Restrições, como a proibição de uso comercial ou limitações de uso para fins específicos, não são permitidas em dados abertos.
Portanto, a única afirmação correta é a III, que está relacionada à participação universal como uma característica importante dos dados abertos.
Gabarito: C
- FGV - 2022 - Auditor de Controle Externo (TCE TO)/Tecnologia da Informação Dados abertos são dados publicados na internet, em formatos como csv e xml, para que qualquer pessoa possa acessar, modificar, analisar e compartilhar.
Os dados devem ser publicados na forma coletada da fonte, com a mais fina granularidade possível, e não de forma agregada ou transformada, para atender ao princípio de dados abertos:
a) primários;
b) acessíveis;
c) completos;
d) processáveis por máquina;
e) acesso não discriminatório.
Conforme a Open Knowledge Foundation, os dados são considerados abertos quando qualquer pessoa tem a possibilidade de acessá-los, modificá-los e compartilhá-los livremente para qualquer finalidade.
Essa característica é viabilizada por meio da publicação dos dados em formato aberto e sob licença aberta.
O grupo de trabalho Open Government Data estabeleceu princípios fundamentais relacionados aos Dados Abertos Governamentais.
Conforme o consenso do grupo, foram definidos oito princípios dos dados abertos:
- Completos: Todos os dados públicos estão disponíveis.
Dados públicos referem-se a informações não sujeitas a restrições válidas de privacidade, segurança ou controle de acesso.
- Primários: Os dados são apresentados na forma original em que foram coletados, com o mais alto nível possível de detalhamento, sem agregação ou alteração.
- Atuais: Os dados são disponibilizados o mais rapidamente possível para preservar sua relevância e utilidade.
- Acessíveis: Os dados são disponibilizados para um amplo público de usuários e para uma ampla variedade de propósitos.
- Processáveis por máquina: Os dados são estruturados de maneira razoável para permitir o processamento automatizado.
- Acesso não discriminatório: Os dados estão disponíveis para todos, sem a necessidade de identificação ou registro.
- Formatos não proprietários: Os dados são apresentados em formatos que não são controlados exclusivamente por uma entidade.
- Livres de licenças: Os dados não são protegidos por direitos autorais, marcas, patentes ou segredos industriais.
Restrições razoáveis relacionadas à privacidade, segurança e controle de acesso podem ser permitidas de acordo com as regulamentações.
Esses princípios servem como diretrizes para garantir a abertura e a acessibilidade de dados governamentais, promovendo maior transparência e participação pública.
Gabarito: A
- Ano: 2023 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MPE-RO Prova: CESPE / CEBRASPE - 2023 - MPE-RO - Analista de Redes e Comunicação de Dados
Em desenvolvimento de sistema de computação, os dados que oferecem a opção de serem utilizados livremente, reutilizados e redistribuídos são chamados de
a) dados móveis.
b) inteligência.
c) conhecimento.
d) dados estruturados.
e) dados abertos.
Em desenvolvimento de sistema de computação, os dados que oferecem a opção de serem utilizados livremente, reutilizados e redistribuídos são chamados de E) dados abertos.
Dados abertos são aqueles que estão disponíveis para o público em geral, sem restrições significativas, de modo que podem ser livremente utilizados, reutilizados e redistribuídos por qualquer pessoa, promovendo a transparência e a inovação.
Gabarito: E.
- Ano: 2023 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUB Prova: CESPE / CEBRASPE - 2023 - FUB - Analista de Tecnologia da Informação A respeito de dados e informações, julgue o item que se segue.
Quando ocorre o tratamento de um ou mais dados, é gerada a informação, a qual constitui conhecimento quando aplicada em determinado contexto.
O item apresentado está correto.
A transformação de dados em informações ocorre quando os dados são processados e interpretados, atribuindo-lhes significado.
Quando essas informações são aplicadas e contextualizadas em um cenário específico, elas se tornam conhecimento.
Portanto, a sequência geralmente é a seguinte:
- Dados: São fatos brutos e desorganizados, como números, palavras, símbolos, etc.
- Informações: São dados que foram processados e organizados de forma a terem significado.
Neste estágio, os dados são interpretados e contextualizados.
- Conhecimento: É o resultado da aplicação das informações em um contexto relevante.
Envolve compreensão, reflexão e uso das informações para tomar decisões ou resolver problemas em um domínio específico.
Portanto, a afirmação de que o tratamento de dados gera informações, que por sua vez se tornam conhecimento quando aplicadas em um contexto, está correta.
Gabarito: Certo
- Ano: 2023 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEPLAN-RR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2023 - SEPLAN-RR - Analista de Planejamento e Orçamento - Especialidade: Tecnologia da Informação
Com base nos conceitos de dados estruturados e não estruturados, de análise exploratória de dados e de dados abertos, julgue o item seguinte.
Dados de redes sociais são exemplos de dados não estruturados.
Dados estruturados são informações organizadas de acordo com um formato predefinido e consistente, tipicamente encontradas em tabelas de bancos de dados ou planilhas.
Um exemplo claro de dados estruturados é uma tabela de banco de dados que contém os nomes dos clientes dispostos em ordem alfabética e os números de cartões de crédito organizados de forma coerente.
Em contrapartida, dados não estruturados representam informações que não seguem um formato predefinido e uniforme, sendo comuns em elementos como postagens de mídia social, conversas, imagens e e-mails.
Logo, a nossa afirmação está correta.
Por fim, os dados semiestruturados são uma mescla de ambos os tipos, apresentando alguma forma de estrutura, embora menos rigorosa do que a dos dados estruturados.
Um exemplo típico de dados semiestruturados é um arquivo XML que contém informações organizadas em tags específicas, proporcionando uma certa organização, mas com flexibilidade para acomodar variáveis e formatos diversos.
Gabarito: Certo
- CEBRASPE (CESPE) - 2022 - Analista da Defensoria Pública (DPE RO)/Redes e Comunicação de Dados Em uma situação hipotética, o fato de pessoas atuarem de forma diferenciada para resolver um mesmo problema é explicado pelo conceito de
a) informação.
b) comportamento.
c) dado.
d) conhecimento.
e) inteligência.
Observando a imagem da nossa aula, podemos observar que as pessoas agem de forma diferentes por conta das suas experiências, isso está intrinsicamente relacionado a inteligência de cada um.
Assim, o conceito que explica o fato de pessoas atuarem de forma diferenciada para resolver um mesmo problema é a inteligência.
A inteligência envolve a capacidade de raciocinar, aprender, adaptar-se e tomar decisões com base em informações e conhecimento disponíveis, o que pode resultar em abordagens diferentes para resolver um problema comum
Gabarito: E
- Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - MC - Técnico em Complexidade Gerencial - Cargo 1
No que diz respeito aos dados estruturados e não estruturados, aos bancos de dados relacionais, ao modelo de referência CRISP-DM e à modelagem preditiva, julgue o item seguinte.
A principal característica dos dados não estruturados é que eles não possuem metadados.
O item apresentado está incorreto.
A principal característica dos dados não estruturados não está relacionada à falta de metadados, mas sim ao fato de que eles não seguem um formato predefinido e uniforme.
Dados não estruturados podem incluir informações como texto livre, imagens, áudio e vídeo, e eles podem conter metadados, embora esses metadados possam ser menos estruturados do que os encontrados em dados estruturados.
Metadados são informações adicionais que descrevem os dados, incluindo detalhes sobre sua origem, formato, contexto e outros atributos que ajudam na interpretação e uso dos dados.
Eles podem estar presentes em diferentes tipos de dados, sejam estruturados ou não estruturados, para fornecer informações sobre esses dados.
Portanto, a falta de estrutura predefinida é a característica principal dos dados não estruturados, não a ausência de metadados.
Gabarito: Errado
- Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TCE-RJ Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - TCE-RJ - Analista de Controle Externo Julgue o item a seguir, referente à informação e a dados, estruturados e não estruturados.
A informação normalmente envolve a participação humana na sua estruturação e na busca do seu significado, enquanto os dados são mais facilmente obtidos e quantificados por máquinas.
O tema aborda a teoria da informação, especialmente focalizando as distinções entre dados e informações.
Os dados representam fatos brutos que ainda não foram contextualizados ou dotados de significado, tornando-os mais próximos das máquinas.
Em uma tabela, podemos encontrar uma série de palavras ou números isolados que, por si só, carecem de significado.
No entanto, quando são interpretados ou processados por seres humanos, adquirem relevância e sentido.
Um exemplo ilustrativo poderia ser o registro das alturas de atletas em uma planilha.
Quando essas medidas são apresentadas isoladamente, não transmitem informação substancial.
No entanto, quando submetidas à análise humana, esses dados ganham significado e permitem que determinemos, por exemplo, se uma pessoa é alta ou baixa.
Esta transformação de dados em informações ocorre quando são contextualizados e interpretados, demonstrando a importância da intervenção humana na criação de significado a partir de dados brutos.
Gabarito: Certo
- CEBRASPE (CESPE) - 2022 - Agente de Investigação (PC PB) Na teoria da informação, os insumos para a tomada de decisão na organização são apresentados na fase de
a) geração da informação.
b) tomada de decisão.
c) provisão de conhecimento.
d) acompanhamento de resultados.
e) aquisição de dados.
O gabarito da questão, que é a letra C (“provisão de conhecimento”), está relacionado a aspectos teóricos da teoria da informação e do processo de tomada de decisão nas organizações.
Vamos analisar essa resposta à luz desses conceitos: Geração da informação: Essa fase se refere à coleta e processamento de dados para criar informações.
No entanto, a informação por si só não é suficiente para a tomada de decisão, pois ela precisa ser interpretada e contextualizada.
Tomada de decisão: A tomada de decisão é uma fase crítica em qualquer organização, mas os insumos para essa tomada de decisão não são diretamente gerados nessa fase.
A tomada de decisão utiliza informações e conhecimento já disponíveis.
Provisão de conhecimento: O conhecimento é um elemento-chave para a tomada de decisão informada.
Ele resulta da análise e interpretação das informações disponíveis, da experiência acumulada e do contexto organizacional.
Portanto, a “provisão de conhecimento” é a fase em que se disponibiliza o conhecimento necessário para embasar as decisões.
Acompanhamento de resultados: Essa fase ocorre após a tomada de decisão e envolve a monitorização e avaliação dos resultados das ações tomadas.
Embora seja importante, não se refere diretamente aos insumos para a tomada de decisão.
Aquisição de dados: A aquisição de dados é o processo de coleta de informações brutos, que é uma etapa anterior à geração da informação.
Dados não processados não são, por si só, insumos para a tomada de decisão.
Portanto, a resposta correta é de fato a letra C (“provisão de conhecimento”), pois o conhecimento é o insumo crucial para a tomada de decisão nas organizações, uma vez que é o resultado da interpretação, análise e contextualização das informações disponíveis.
A tomada de decisão informada depende fortemente do conhecimento acumulado e aplicado pelos membros da organização.
Gabarito: C