V9: Mentale Zeitreise

Question 1

Was ist die Mentale Zeitreise?

Answer 1

Primärzeit (Affenniveau):

• Antizipation in der aktuellen Bedürfnislage
• “Ich habe jetzt hunger, also bereite ich mich vor”

Sekundärzeit (Menschenniveau):

• Antzipation zukünfitger Bedürfnisse
• Ich werde morgen hunger haben (sonntag), gehe einkaufen

–> Orang-Utans und Weintrauben Wekzeuge aufbewahren

Question 2

Was haben die Bischof-Köhler Experimente gezeigt?

• Komparatives Zeiturteil (Sanduhrvergleich)
• Zuordnung von Dauern zu Situationen (Mumu Geschichten)
• Dauer als Begründung einer Wahl (Vorhang-Experiment)

Answer 2

Sanduhrvergleich:

• Ablauf: Welche Sanduhr zuerst fertig (5, 4, 3min). Nach ersten durchgang, position der Sanduhren getauscht.
• Ergebnis: Um die 4 = Zunahme der Fähigkeit Zeitdauern zu vergegenwärtigen
• Sanduhrverständis = Zeit hat eine Größe
• Kritik = Sprachverständnis

Mumu-Geschichten:

• Ablauf: Mumu entweder Zähneputzen oder Zoo. Kind soll richtige Sanduhr auswählen.
• Ergebnis: Um die 4 = Zunahme der Fähigkeit Zeitdauern zu vergegenwärtigen

Vorhang Experiment:

• Ablauf: Geschenk wird hinter einem Vorhang versteckt. Vorhang kurz zu oder länger zu. Kind soll sagen (ohne Kiste zu sehen) wo Kiste
• Ergebnis: Anstieg der Fähigkeit nach 4
• Schwerig weil variable Strecke und Geschwindigkeit

–> Korreliert mit Theory of Mind Alter

Question 3

Was ist Zeit als Bezugsystem?

Answer 3

Zeit auch Räumliche Vorstellung

Aktuelle Bedürfnislage befriedigen: Verbindung von Vergagenheit und Zunkunfts-Ich in Gegenwart

Question 4

Was ist Bedürfnisaufschub und Selbstkontrolle?

Vaughn, Kopp & Krakow

Answer 4

Exekutive Kontrolle:

• Impulskontrolle, Planung, Unterdückung Dränge
• Flexibilität in Denken und Handeln

Selbstkontrolle: Vaughn, Kopp & Krakow:

• Telefon, Süßigkeit und Geschenk erst nach einer Zeit berühren
• Mit zunehmendem Alter sind die Kinder in der Lage, einen Handlungsimpuls zu unterdrücken.

oder Warten auf Geschenk Studie

• Sanduhr Geschenk + Spielauto
• Geschenk in Warteschleife packe n

5 Gruppen:

• Vergesser (Vergessen Sanduhr und Geschenk während Spiel)
• Fixierte (Starren gebannt auf Sanduhr und Geschenk)
• Abwarter (“Hängen herum”)
• Ablenker (Nicht gelungeneAblenkung mit Spiel)
• Manager (Vertiefung ins Spiel bei gleichzeitiger Kontrolle der Sanduhr)

Question 5

Was war der evolutionärer Sinn der exekutiven Kontrolle?

Answer 5

Ermöglicht eine flexibles Motivmangemant:

• Wenn Bedürfnis A stärker als B
• B immernoch geigneter als A
• Dann A in Warteschleife parken

–> Kritik an Geschenk Experiment