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1
Q

¿Qué es la sexualidad?

A

La sexualidad es una parte integral del ser humano que abarca una amplia gama de aspectos relacionados con el sexo y la identidad de género, la orientación sexual, las relaciones afectivas y el placer sexual. No se limita únicamente al acto sexual, sino que incluye:
* Identidad de Género: Cómo una persona se identifica internamente en términos de género (masculino, femenino, una combinación de ambos, ninguno, etc.).
* Orientación Sexual: A quién se siente atraída una persona emocional, romántica y sexualmente (heterosexual, homosexual, bisexual, asexual, entre otras).
* Relaciones Afectivas: La manera en que las personas forman y mantienen relaciones emocionales y románticas.
* Placer Sexual: La manera en que las personas experimentan y buscan placer sexual, incluyendo la masturbación y otras actividades sexuales.
* Expresión de Género: Cómo una persona presenta y expresa su género a través de la vestimenta, el comportamiento y otros medios.

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2
Q

¿Qué es el género?

A

Es una construcción social acerca de lo que es masculino y femenino.

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3
Q

¿Qué es la reproducción?

A

Proceso donde se forman otros individuos. Para esto ocurrir es necesario la producción de gametos y la fecundación.

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4
Q

¿Qué es la identidad de género?

A

Es la percepción que una persona tiene acerca de si mismo sobre su propio género, que puede coincidir con el sexo biológico o no.

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5
Q

¿Qué es el rol de género?

A

Son expectativas sociales asociadas a los géneros.

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6
Q

¿Qué es la identidad sexual?

A

Concepto de la psicoanálisis, es el posicionamiento elegido luego al proceso de sexuación o sea masculino o femenino, es acompañado de la elección del objeto.

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7
Q

¿Qué es la orientación sexual?

A

Es la atracción efectiva, emocional o física que un individuo sente por otro.

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8
Q

¿Qué es la reproducción?

A

Proceso donde se forman otros individuos. Para esto ocurrir es necesario la producción de gametos y la fecundación.

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9
Q

¿Qué habla en la ley 26.743? De 2012

A

La Ley de Identidad de Género plantea que toda persona tiene derecho a que su identidad de género sea reconocida y respetada para que ese individuo pueda desarrollar su vida de acuerdo con su elección

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10
Q

¿Qué es la educación sexual?

A

Es un proceso de enseñanza y aprendizaje que abarca aspectos físicos, emocionales, sociales e intelectuales de la sexualidad humana. Proporciona a las personas información precisa, habilidades y valores necesarios para tomar decisiones informadas y responsables sobre su salud sexual y sus relaciones interpersonales. Los componentes principales de la educación sexual incluyen:

Conocimiento sobre el cuerpo humano: Información sobre anatomía y fisiología reproductiva, cambios en la pubertad, y cómo funciona el sistema reproductivo.
Salud sexual y reproductiva: Temas como la prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS), métodos anticonceptivos, embarazo, y acceso a servicios de salud.
Relaciones y comunicación: Desarrollo de habilidades para establecer relaciones saludables, comunicación efectiva, consentimiento, y respeto mutuo.
Identidad de género y orientación sexual: Comprensión y respeto hacia la diversidad en la identidad de género y la orientación sexual, y apoyo a la autoaceptación y el respeto hacia los demás.
Valores y actitudes: Reflexión sobre los valores personales y culturales relacionados con la sexualidad, y fomento de actitudes positivas hacia la igualdad de género y el respeto.
Toma de decisiones y habilidades de vida: Desarrollo de habilidades para tomar decisiones informadas y responsables, establecer metas personales, y manejar la presión social y las influencias externas.

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11
Q

¿Qué es la salud sexual?

A

La salud sexual es un estado de bienestar físico, emocional, mental y social en relación con la sexualidad. No se limita únicamente a la ausencia de enfermedades, disfunciones o incapacidades. Para que la salud sexual se logre y se mantenga, los derechos sexuales de todas las personas deben ser respetados, protegidos y cumplidos

→ Esta protegido por la LEY DE DERECHOS SEXUALES reproductivos y de procreación responsable

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12
Q

¿Cómo es la sexualidad infantil?

A

Es autoerótica y se concentra en zonas erógenas en el cuerpo

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13
Q

¿Qué es el autoerotismo?

A

Es un estado en que cada una de las pulsiones se satisface en el propio cuerpo. Involucra la masturbación, donde la persona se torna el objeto de deseo y placer para sí misma. Es fundamental para la seducción y el encuentro sexual con una pareja.

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14
Q

¿Cómo hablar de la sexualidad con los hijos?

A

La mejor época para iniciar la educación sexual es cuando surge la curiosidad, a los 2 o 3 años. Las preguntas deben ser contestadas en el momento en que surgen, no se deben posponerlas. Es importante ser paciente, claro y preciso, las preguntas deben ser contestadas de manera simples y sincera, sin uso de apodos o metáforas.

No se debe reprender el niño por la curiosidad, pues eso le puede generar ansiedad y culpa. Las respuestas que de ahora san los fundamentos para cuando se inicie su vida sexual efectivamente.

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15
Q

¿Qué son los juegos sexuales?

A

Son los juegos en que las zonas erógenas desempeñan un papel central. Surgen de la necesidad del niño de conocerse a si mismo y a los demás.

Nacen espontáneamente, para cada vez mas imitar a los adultos hasta que realizarán la verdadera relación sexual. No son peligrosos! Los padres deben verlo como un paso en el desarrollo del niño. Sólo pueden llegar a ser peligrosos si cambian los otros juegos usuales del niño, ahí es recomendada una investigación. No deben ser reprimidos!

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16
Q

¿Qué es el complejo de castración?

A

Es el miedo y ansiedad que siente el niño de perder su “recién descubierto” pene y las niñas, sufren por sentir que fueron castradas por no tener un pene

17
Q

Etapa sensorio-motriz del desarrollo de piajet

A

Desde el nascimiento a 2 años

Anterior al lenguaje y al pensamiento. El niño descubre el mundo por sus sensaciones y estímulos es sumamente instintivo. Hay las reacciones circulares, en que el niño repite las acciones que le dan satisfacción.

18
Q

Período preoperacional de piajet

A

2 años a 6 años

Utiliza símbolos para expresar su percepción del mundo (eso se da en por ejemplo los juegos simbólicos). Relacionase de acuerdo con su perspectiva individual.

19
Q

Operaciones concretas de piajet

A

7 a 11/12 años

El pensamiento se pone mas concreto y complejo. Las operaciones mentales son aplicadas a eventos, hay comprensión jerárquica.

20
Q

Operaciones formales de piajet

A

Adolescencia – vida adulta

Hay el pensamiento abstracto, pensamiento lógico y ordenado.

21
Q

¿Cuáles son las etapas de desarrollo cognitivo de piajet?

A

Sensorio-motriz (0-2)
Preoperacional (2-6)
Operaciones completas (7-12)
Operaciones formales (pubertad a adultez)

22
Q

¿Qué es pulsión?

A

Es el término creado por Freud en el psicoanálisis para designar los impulsos internos que direccionan el comportamiento de un individuo. La pulsión busca la satisfacción de este impulso.

23
Q

¿Qué es libido?

A

Son las pulsiones que tienen que ver con la sexualidad. Es un deseo/energía destinada a lograr placer

24
Q

¿Qué hacen los sistemas de salud y enfoque de genero?

A

Procura identificar y modificar las causas de la relación de poder y subordinación femenina que ponen las mujeres en desventaja para que puedan acceder y controlar a los recursos de salud

Sistema de salud: ordenación de todos los recursos humanos y materiales disponibles por las instituciones públicas y privadas para brindar cuidado adecuado de salud a la población.
Servicio nacional de salud: el estado se hace responsable por financiar el sistema de salud.

25
Q

¿Cómo esta dividida la APS ?

A

Está dividido en 3 niveles basado en la complejidad de los procedimientos
* 1º nivel: centros de salud. Son comunitarios, ofrecen servicios básicos. Se hace promoción y cierta prevención, como la vacunación y métodos contraceptivos
* 2º nivel: Centenario. Hay un nivel mayor de complejidad, se realizan exámenes y hay maternidad.
* 3º nivel: HECA. Hay practicas mas complejas y mas tecnología

26
Q

¿Qué es la promoción de la salud?

A

Proceso que permite a las personas incrementar el control sobre su salud y mejorarla. Es una combinación de esfuerzos educativos, políticos, regulatorios y organizacionales diseñados para facilitar comportamientos y condiciones de vida saludables. La promoción de la salud va más allá de la prevención de enfermedades, enfocándose en mejorar el bienestar y la calidad de vida en general.

Los elementos clave de la promoción de la salud incluyen: educación para la salud, creación de entornos favorables, reforzamiento de la acción comunitaria, desarrollo de políticas públicas saludables, fortalecimiento de las habilidades personales

27
Q

¿Qué es el complejo edipo?

A

Deseo del niño hacia la madre y odio hacia el padre, porque el niño percibe que su padre es competidor del cariño de la madre. Aparece en la fase fálica y es importante para la identidad sexual. Además los niños temen ser castrados.

Más tarde se identifican con sus padres y reprimen los sentimientos por la madre.

28
Q
A