Trouble de l'utilisation des substances

Question 1

La drogue est un moyen utilisé par le toxicomane pour …

Answer 1

rétablir le déséquilibre souvent causé par d’autres problématiques que la conséquence de la drogue elle-même.

Question 2

comment décrire la période profonde de l’adolescence

Answer 2

Période de changement dans le système nerveux central et dans les échanges biochimiques. (explique changement comportementaux), il veut expérimenter les rôles qui mettent à profit ses nouvelles capacités physiques, sexuelles, cognitives et sociales.

Question 3

Décrit la crise de l’adolescence

Answer 3

Période de recherche, d’introspection et d’exploration. De cette démarche surgit l’identité. Le groupe de pairs est un milieu privilégié pour expérimenter les rôles.

Question 4

Qu’est-ce qui permet à l’âge de 12ans, la relation entre le réel et le possible ?

Answer 4

l’intelligence opérationnelle formelle

Question 5

Les adolescents ont une maitrise partielle et progressive de cette capacité de …

Answer 5

raisonnement de l’abstrait

Question 6

Quels sont les deux système en interaction constante

Answer 6

Système « GO » et système « FREIN »

Question 7

Qu’est-ce que le système « GO »

Answer 7

système de récompense, j’y vais …
(impulsivité, anticipation)

Question 8

Qu’est-ce que le système « FREIN »

Answer 8

Lobe frontal, gestion des risques et conséquences

Question 9

Comment définir la tolérance dans la consommation

Answer 9

a. besoin de quantité notablement plus grandes de la substance pour obtenir une intoxication ou l’effet souhaité.
b. Effet notablement diminué avec l’utilisation continue de la même quantité de substance.

Question 10

quels sont les manifestations de sevrage

Answer 10

a. le syndrome caractéristique du sevrage de chaque substance
b. la substance est prise pour soulager ou éviter les symptômes de sevrage

Question 11

Niveaux de sévérités du TUS

Answer 11

Léger: présence de 2-3 symptômes
Modéré: présence de 4-5 symptômes
Sévère: présence de 6 symptômes ou plus

Question 12

Qu’est-ce que le cycle de l’assuétude

Answer 12

1. Problème de la vie
2. Angoisse
3. Recherche de solution - éventaire des ressources et solutions possibles. - action sur soi - sentiment de confiance
4. Solution exutoire (psychotrope)
5. apaisement, soulagement temporaire
6. insatisfaction, culpabilité

Question 13

Caractéristiques des personne présentant un trouble de l’utilisation des substances

Answer 13

• Modification neurologique;
• Mode de vie centré sur l’addiction;
• Investissement dans la sensation plutôt que dans la relation et la résolution de problème;
• Attentes d’immédiateté et de fiabilité face aux moyens utilisés pour combler leurs besoins, quels qu’ils soient;
• Faible résistance aux stress;
• Manque de contrôle au niveau des impulsions;
• Difficulté à anticiper;
• Perte d’intérêt et de plaisir en l’absence de SPA;
• Instabilité des humeurs

Question 14

Cause de la dépendance

Answer 14

On ne parle pas de cause, mais de vulnérabilité ou de facteur de risque:
-Facteur génétique et neurologique
-Facteur socioculturel et environnemental

Question 15

Exemple de facteurs de risques ou vulnérabilité de la substance

Answer 15

Disponibilité, accessibilité, type et mode d’action, dose, durée et intensité de l’effet

Question 16

Exemple de facteurs de risques ou vulnérabilité de la personne

Answer 16

Prédisposition génétique, facteurs liés à la personnalité, facteurs biomédicaux ou état physique, situation dans la petite enfance, attentes et style de vie.

Question 17

Exemple de facteurs de risques ou vulnérabilité de la société

Answer 17

Compétitivité extrême, manque de perspectives d’avenir et d’alternatives, attitude face à la consommation, valeurs et mode de vie, représentations culturelles au sujet de la drogue, socialisation spécifique au genre.

Question 18

Exemple de facteurs de risques ou vulnérabilité de l’entourage social

Answer 18

Problème d’addiction dans la famille, situation familiale fragile, facteurs liés à la personnalité, surcharge à l’école, durant l’apprentissage, au travail et dans les loisirs, problèmes de couple, manque de ressources sociales, difficulté liées aux relations sociales ou au statut dans un groupe de pairs, expériences de vie difficiles.

Question 19

Quels sont les facteurs de risque

Answer 19

Facteurs individuels: vulnérabilité
Facteurs environnementaux : facteurs de stress

AMÈNE AU DÉFI

Question 20

Quels sont les facteurs de protection

Answer 20

Facteurs individuel: résilience
Facteurs environnementaux: soutien social

AMÈNE AUX RESSOURCES

Question 21

Exemples de facteurs de risque de vulnérabilité (individuels)

Answer 21

-Initiation précoce à la consommation
-Développement neurologique et physique de l’adolescence
-Faible estime de soi, manque de confiance en soi, intériorisation de l’expérience répétée d’échec.

Question 22

Exemples de facteurs de risques (environnementaux) - Facteurs d’ordre familial ou intergénérationnel

Answer 22

-Carence du milieu de vie: milieu pauvre sur les plans du soutien, de l’acceptation, de l’encouragement
-Absence d’attentes claires ou attentes trop élevées (irréalistes) des parents.
-Attitudes de parents: intolérance ou laxisme vis-à-vis la consommation

Question 23

Exemples de facteurs de risques (environnementaux) - Facteurs d’ordre scolaire, professionnel et économique

Answer 23

-Les échecs scolaires, absentéisme, décrochage scolaire
-Conditions de travails difficiles
-Milieu scolaire ou de travail inadapté aux difficultés et aux besoins

Question 24

Exemples de facteurs de risques (environnementaux) - Facteurs d’ordre social et culturel

Answer 24

-Milieu violent ou abusif: rapports violents entre jeunes et groupes de jeunes
-Influence des pairs (consommation, comportement déviant)
-Isolement social ou rejet

Question 25

Facteurs de protection (environnementaux) - Facteurs d’ordre familial ou intergénérationnel

Answer 25

-Soutien familial (attachement mutuel, sentiment d’appartenance)
-Règles familiales claires, constante, prévisible et conséquente
-Mise en place de rituels familiaux (repas en famille, sortie, sports et activités fin de semaine = espace concret de prévention)

Question 26

Facteurs de protection (environnementaux) - Facteurs d’ordre scolaire, professionnel et économique

Answer 26

-Aide à la réussite scolaire
-Milieu scolaire offrant des activités variées répondant aux intérêt et besoin
-Aide financière et matériel

Question 27

Facteurs de protection (environnementaux) - Facteurs d’ordre social et culturel

Answer 27

-Milieu social supportant
-Milieu stimulant: possibilités d’activité culturelles, sportives, communautaires, récréatives, etc.
-Activité d’information sur les substances psychoactive, de sensibilisation et de prévention

Question 28

Quels sont les aspects de la réadaptation en dépendance pour les jeunes

Answer 28

• connaitre les déclencheurs de sa consommation
• Gérer ses envies de consommer (obsession)
• Découvrir: les situations à risque élevées de consommation; les stratégies d’évitement et d’affirmation de soi; Les façons adéquates d’obtenir du soutien; gérer ces situations à risques
• Gérer: son stress; ses affects dépressifs; sa colère
• Créer des liens positifs et constructifs avec sa communauté: famille; activité récréatives; services de counselling
• Renforcer son sentiment de compétence

Question 29

quelles sont les cinq dimensions au rétablissement?

Answer 29

• La dimension clinique (rémission des symptômes)
• La dimension fonctionnelle (avoir un travail, être indépendant)
• La dimension sociale (reprendre contact avec sa famille et ses amis, avoir un sentiment d’appartenant)
• La dimension physique (améliorer sa santé, avoir une bonne alimentation, faire de l’exercice)
• La dimension existentielle (avoir un but, donner un sens à sa vie, ne pas désespérer, faire de la place à la spiritualité)