THÈME 6 PART 2 Flashcards

1
Q

ENQUÊTE histoire de vie -Construction des identités
-à quel rôle le participant s’identifie le plus, le 2e,…
1.les rôles revendiqués le plus souvent par les individus âgés de 18 ans ou plus sont ? (ordre)

A

1.Parents
2.Conjoints
3.Sexe
4.Se sentir fils/fille de ses parents
5.grands-parents

S’identifier en premier lieu à un rôle montre une identification plus forte que lorsqu’on le déclare en deuxième position. (prend bcp de place dans notre vie)

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2
Q

enquête Histoire de vie -construction des identités
graphique 1
résultats sur rôle conjoint avant 20 ans, à partir de 20 ans?
le rôle de conjoint est modifié selon quel facteur de vie?

A

-quand les gens ont moins de 20 ans, le rôle de conjoint prend beaucoup de place pour la majorité mais à partir de 20 ans, yen a moins (2/3 des gens)

-quand on regarde la courbe (vivre avec ses enfants), la place donnée au rôle de conjoint est modifiée par la présence des enfants (conjoint en 1re position quand enfants partis de la maison ou avant 20 ans)
(quand les enfants sont là, le rôle de parent prend le dessus)

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3
Q

enquête histoire de vie -construction des identités
graphique 3
résultat sur rôle grand-parent et selon si ils sont en couple?

A

-rôle de grand-parent n’a pas une importance égale pour tout le monde (50% qui accorde de l’importance); beaucoup de variabilité

-grands-parents qui vivent en couple; à partir où la relation de couple diminue, la grande majorité du temps yen a un qui décède, ceux qui restent pu en couple, l’importance pour le rôle de grand-parent est plus élevé

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4
Q

enquête histoire de vie-construction des identités
graphique 2
résultat nb parents qui accordent bcp d’importance à leur rôle de parent?

A

-7/10 parents en moyenne qui accordent beaucoup d’importance à leur rôle de parent (1ere ou 2e position)

-ca décline avec le temps (avec l’âge des adultes, le rôle de parent a de moins en moins d’importance pour l’adulte et aussi en fonction du départ des enfants)

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5
Q

conclusions générales enquête histoire de vie-Construction des identités

A

Avec l’âge, les deux rôles qui évoluent le plus dans l’identification familiale des parents sont celui de père/mère et celui de grand-père/grand-mère.

Les personnes qui sont au foyer pour s’occuper de leurs enfants s’identifient plus que les autres à leur rôle de père/mère. Ceci concerne principalement les femmes, puisque très peu d’hommes sont au foyer.*

Les employés et les ouvriers se déclarent plus souvent père/mère comparativement aux cadres.**

Parmi les professionnels, les personnes qui se revendiquent père/mère sont moins nombreuses à avoir des loisirs.***

*on ne sait pas le lien de cause à effet (maison <-> rôle de parent)

**heures plus fixes -> plus facile de créer des liens avec les enfants et la famille

***le fait de pas avoir de loisir, est ce que cest ca qui fait quon passe plus de temps avec les enfants ou l’inverse (on sait pas le lien de cause-effet avec l’étude)

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6
Q

quelle tranche d’âge se déclare homme/femme en premier lieu?

A

La proportion des personnes qui se revendiquent homme/femme « tout simplement » diminue nettement au fur et à mesure que le nombre de rôles familiaux possibles augmente.

Ce sont surtout des personnes âgées de moins de 30 ans qui se déclarent homme/femme en premier lieu.

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7
Q

définition famille homoparentale?

A

Famille dans laquelle un couple de même sexe élève un ou des enfants; ou bien situation dans laquelle l’enfant a au moins l’un de ses deux parents qui se définit comme gay ou lesbienne.

stats: Parmi toutes les familles québécoises, les familles homoparentales ne représentent que 0,2 % des familles dirigées par un couple.
Parmi les couples homosexuels québécois, 8% vivraient avec au moins un enfant.

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8
Q

situations menant à l’homoparentalité? (6)

A

Union hétérosexuelle antérieure.

Adoption.

Procréation médicalement assistée.

Don de sperme artisanal.

Gestation pour autrui.

Coparentalité.

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9
Q

2 mythes sur les enfants de familles homoparentales?

A

Les enfants qui vivent dans des familles homoparentales vivent de la confusion quant à leur identité de genre et aux rôles de genre conventionnels.

Les enfants qui ont des parents homosexuels seront aussi homosexuels.

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10
Q

identité de genre définition?

A

Conviction d’une personne d’être de sexe masculin, de sexe féminin, des deux sexes à la fois ou d’aucun sexe en particulier.

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11
Q

rôles de genre définition?

A

Comportements, pratiques et rôles sociaux attribués aux personnes selon leur sexe, à une époque et dans une culture donnée.

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12
Q

arguments face au mythe que: Les enfants qui vivent dans des familles homoparentales vivent de la confusion quant à leur identité de genre et aux rôles de genre conventionnels.

A

Les enfants ont des contacts réguliers et positifs avec une diversité de modèles masculins et féminins.

Le développement de l’identité de genre suit les modèles habituels.

Les enfants ne sont ni plus ni moins féminins ou masculins que les enfants de parents hétérosexuels.

Ils montrent néanmoins une plus grande « féminité »* sur le plan psychologique.

Les enfants développent des rôles de genre semblables à ceux des enfants de parents hétérosexuels.

Les filles montrent moins de préférences stéréotypées pour les jouets, jeux et activités.

Les rôles de genre se situent dans les normes socialement établies.

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13
Q

trait de personnalité de féminité?

A

quand la personne a tendance à être proche de ses émotions et des émotions de quelqu’un d’autre

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14
Q

arguments face au mythe: Les enfants qui ont des parents homosexuels seront aussi homosexuels.

A

Les causes de l’homosexualité sont inconnues; diverses raisons pour qu’une personne soit homosexuelle; ya pas de gène

Les enfants de parents homosexuels ne sont pas plus susceptibles d’être homosexuels.

Les enfants sont plus ouverts face à la diversité sexuelle.

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15
Q

Plusieurs études réalisées dans différents pays concluent que les enfants qui vivent dans une famille homoparentale se développent de la même façon que les autres. 1.Notamment, il n’y a pas de différences avec les enfants des familles hétéroparentales sur les plans de ? (3)
2.cest quoi qui importe pour le bien-être des enfants?

A

1.la santé physique et psychologique;
2.la présence de problèmes affectifs, cognitifs, sociaux et comportementaux;
3.la qualité de leurs relations sociales.

C’est la qualité des relations familiales qui importe surtout pour le bien-être des enfants. À cet égard, il n’y a pas de différence entre les familles homoparentales et hétéroparentales quant à 1.la qualité de la relation de couple;
2.la relation parent-enfant.

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16
Q

Certaines études soulèvent toutefois une différence entre les familles homoparentales et hétéroparentales. Cest quoi?

A

les parents homosexuels vivraient davantage de stress en lien avec leur rôle parental.

*expriment souvent des peurs pour leurs enfants (peur stigmatisation, intimidation,…) peur que leur relation ait des répercussions sur leur enfant et que lui-même vive les difficultés que eux ont vécu

17
Q

Vidéo vue en classe
Quels sont les enjeux pour les enfants?
Qu’est-ce qui est surtout important pour le développement des enfants?
Quel est l’impact sur les préférences sexuelles des enfants?

A

Quels sont les enjeux pour les enfants?
-se posent des questions sur leur origine
-développement de leur sexualité

Qu’est-ce qui est surtout important pour le développement des enfants?
-que les parents soient garant de leur éducation et développement (parentage)

Quel est l’impact sur les préférences sexuelles des enfants?
-aucun, yen a pas

18
Q

3 profils des enfants adoptés au Qc?

2 situations d’adoption au Qc?

A

PROFILS:
1.enfants orphelins;
2.enfants abandonnés ou enfants de parents n’assumant pas leurs responsabilités parentales;
3.enfants dont les parents ont renoncé volontairement à exercer leurs droits parentaux.

SITUATIONS:
Adoption régulière: les parents veulent faire adopter (parents qui renoncent et placent leur enfant en adoption) (décision volontaire des parents de donner leur enfant en adoption)

Adoption en banque mixte: enfants orphelins; enfants abandonnés ou enfants de parents n’assumant pas leurs responsabilités parentales -> placer en famille d’accueil en attendant
-possibilité de retourner dans sa famille d’origine?
-avec une autre personne de la famille?
-est ce qu’il va être placé pour etre adopté?
Cest le juge qui décide selon la situation

19
Q

L’adoption d’un enfant du Québec est sous la responsabilité du?

L’adoption d’un enfant domicilié dans une autre province canadienne
ou dans un autre pays est sous la responsabilité du?

A

directeur de la protection de la jeunesse (DPJ).

du Secrétariat à l’adoption internationale.

20
Q

Évolution de l’adoption internationale; Convention de La Haye en 1993.
-cest quoi leur but?
-2 répercussions?

A

Convention de La Haye: quest ce quon peut faire pour trouver des solutions pour veiller au bien-être des enfants à l’international
-> une des solutions = adoption à l’international (s’assurer que ce sont des bons parents évalués qui adoptent

2 répercussions:
1.Avoir des règlements pour choisir des bonnes familles
2.Avant de penser de mettre l’enfant en adoption, mettre en place de la prévention pour que les enfants restent dans leur famille (travailler auprès des familles)
*effort fait avant, donc moins de bébés qu’avant adoptés

21
Q

Profil des enfants adoptés à l’étranger ; augmentation de 2 caractéristiques?

A

augmentation de l’âge moyen des enfants : la majorité des enfants sont âgés de plus de 4 ans;

augmentation du nombre d’enfants présentant des
besoins spéciaux : problème de santé physique ou psychologique.

22
Q

graphique évolution de l’adoption internationale et de la recherche des origines au Qc
-évolution nb adoptions?
-évolution recherche des origines?
-recherche des origines droits des enfants en 2018 vs 2024?

A

*seulement 46 adoptés en 2021 vs 256 en 2012/ adoption diminuée car ont mis des préventions et actions pour que les enfants restent le plus possible dans leur famille d’origine

*recherche des origines a augmenté; dès 14 ans, à le droit de demander de faire des recherches pour connaitre ses parents /moins de 14ans, a besoin de consentement de ses parents

Parents biologiques pouvaient dire s’ils voulaient accepter ou refuser que leur identité soit divulgée (en 2018)

En 2024, la semaine passée, quand un enfant de 14 ans demande de connaitre ses parents biologiques, il peut avoir leurs noms (les parents biologiques peuvent pas refuser)/ anonymat n’est plus garanti mais ils peuvent refuser de le voir

23
Q

questions identitaires courantes?

A

Qui suis-je?
D’où est-ce que je viens?
Pourquoi mes parents biologiques ne m’ont-ils pas gardé?
Qui sont mes « vrais » parents?
Je ressemble à qui?
Je suis de quelle race?
Suis-je comme mes amis?
Quelles sont mes forces et mes faiblesses?

*perdurent pendant toute la vie de la personne

*parler de personne adoptée plutôt qu’enfant adopté (on l’est toute la vie adopté, elle se sent adoptée toute sa vie, fait partie de son identité)

24
Q

difficultés identitaires pour une personne adoptée
-au niveau de l’identité personnelle?

A

La personne adoptée peut avoir de la difficulté à se définir si certaines pièces de son identité sont manquantes.

25
Q

difficultés identitaires pour une personne adoptée
-au niveau de l’identité familiale?

A

L’enfant adopté et le parent adoptif peuvent avoir du mal à se lier pour différentes raisons dont, entre autres, le peu de points en commun, ou bien le sentiment de l’enfant de trahir ses parents biologiques.(essayent de se convaincre de pas s’attacher à ses parents adoptifs/ essayent de se convaincre que cest temporaire)

La personne adoptée peut aussi se créer une vie fantaisiste de ce qu’aurait été sa vie ou de ce qu’elle serait devenue si elle était restée dans sa famille d’origine. (idéalisation)

26
Q

difficultés identitaires pour personne adoptée
-au niveau de l’identité culturelle?

A

La personne adoptée peut se questionner sur sa culture d’origine qu’elle ne connaît pas, dans le sens de la vivre pleinement au quotidien.

Certaines personnes adoptées peuvent se sentir inconfortables, comme assises entre deux chaises.

27
Q

difficultés identitaires pour une personne adoptée
-au niveau de l’identité raciale?

A

La personne adoptée doit aussi développer son identité raciale qui est, en fait, la perception physique de soi.

L’image qu’elle a de son corps affecte son sentiment d’appartenance à un groupe donné.

28
Q

Il se peut qu’à certains moments de sa vie, la personne adoptée ressente un vide à cause de son? (acronyme)

A

OBJET MANQUANT NON IDENTIFIÉ = OMNI
= L’ensemble des informations que la personne ne connaitra jamais d’elle-même
*la personne a un deuil à faire

=> Le lien psychique entre les parents adoptifs et la personne adoptée doit être travaillé pour pallier l’absence du lien biologique.
*Important de créer un lien psychique