Test 02

Question 1

El paradigma se define como:
A. La visión de las técnicas de investigación
B. La visión del mundo, la manera de comprender la realidad.
C. La visión sobre el análisis estadístico de los datos
D. La visión sobre la comunidad estudiada

Answer 1

B. La visión del mundo, la manera de comprender la realidad.

Question 2

El término paradigma se ha concretado en los siguientes ámbitos:
A. Filosófico.
B. Científico.
C. Sociológico.
D. Todas las anteriores.

Answer 2

D
A. Filosófico.
B. Científico.
C. Sociológico.

Question 3

Ámbito filosófico

Answer 3

Los dogmas y visión del mundo sobre la realidad.

Question 4

Ámbito sociológico

Answer 4

La institucionalización de creencias acerca de la realidad

Question 5

Ámbito científico

Answer 5

Las creencias dentro de una comunidad científica que han permitido la resolución de problemas.

Question 6

Ontología

Answer 6

Naturaleza de la realidad social.

Question 7

Epistemología

Answer 7

Naturaleza del conocimiento.

Question 8

Metodología

Answer 8

Naturaleza de la investigación.

Question 9

Los paradigmas de investigación reconocidos en el ámbito social y educativo son:
A. El positivista, post-positivista e interpretativo.
B. El interpretativo, fenomenológico y hermenéutico.
C. El positivista, interpretativo y sociocrítico.
D. El sociocrítico, participativo y positivista.

Answer 9

C. El positivista, interpretativo y sociocrítico.

Question 10

¿Cuáles son los paradigmas emergentes en investigación educativa?
A. El postmodernismo.
B. El paradigma participativo.
C. El feminismo.
D. Todas las anteriores.

Answer 10

D
A. El postmodernismo.
B. El paradigma participativo.
C. El feminismo.

Question 11

El paradigma positivista se fundamenta en:
A. El empirismo y la objetividad.
B. La subjetividad.
C. La reflexión y acción.
D. El consenso.

Answer 11

A. El empirismo y la objetividad.

Question 12

El paradigma interpretativo tiene como propósito:
A. La verificación y comprobación de hipótesis preestablecidas.
B. La transformación de la realidad social.
C. La comprensión e interpretación de la realidad y los diferentes significados de las personas.
D. La emancipación de los participantes en la investigación.

Answer 12

C. La comprensión e interpretación de la realidad y los diferentes significados de las personas.

Question 13

El paradigma sociocrítico se fundamenta en:
A. La teoría crítica.
B. La verificación y comprobación de hipótesis preestablecidas.
C. La asunción de que la realidad es compartida y construida socialmente.
D. A y C son correctas.

Answer 13

D
A. La teoría crítica.
C. La asunción de que la realidad es compartida y construida socialmente.

Question 14

¿Qué puntos de vista existen en relación a la integración del paradigma cualitativo y cuantitativo?
A. La incompatibilidad.
B. La complementariedad.
C. La unidad epistemológica.
D. Todas las anteriores.

Answer 14

D
A. La incompatibilidad.
B. La complementariedad.
C. La unidad epistemológica.

Question 15

Diseño multimétodo

Answer 15

Integración de métodos cuantitativos y cualitativos.

Question 16

Complementación

Answer 16

Obtención de dos perspectivas diferentes de la realidad.

Question 17

Triangulación

Answer 17

Uso de diferentes métodos para una mayor comprensión de la realidad.

Question 18

Combinación

Answer 18

Uso de un método para mejorar y diseñar un segundo método.