TEMA 6 Flashcards
ESTUDIO DE LAS EMOCIONES
ANTE UNA SITUACION DE PELIGRO:
El organismo puede generar una reaccion general de alerta neural, endocrina y metabolica:
-Que permite generar conductas propicias de manera mas adecuada a dicha situación
Sin emociones:
-La respuesta carecería de valor adaptativo
EMOCION:
DEF GENERAL:
-Patrones neurovegetativos, endocrinos y neuronales tipicos de una especia
EN EL S.H.:
-Estado del organismo con diferentes manifestaciones:
=> Nivel de activacion fisiologica det => de acuerdo con la activacion del:
*SNA => componente neurovegetativo
*S. neuroendocrinico => comp. endocrino
=> Abanico de respuestas motoras:
*Musculatura facial
*Resto de musculos => componente conductual
=> Procesamiento cognitivo:
*Permite al individuo:
/Valoracion de la situacion
/Ser consciente del estado emocioneal en el que se encuentra => componente cognitivo y emocional
SENTIMIENTOS:
Probablemente a diferencia de otras especies en el S.H. las emociones van acompañadas de emocion (podemos hacer referencias a eventos privados y subjetivos)
Evolución fliogenética del tejido nervioso:
-1ºApareció primero el componente endocrino, neurovegetativo, neural => permiten supervivencia y adaptación
-2º Sentimientos de compoonente cognitivo
DEF:
-Disposicioness con base neural que posibilitan la puesta en marcha de reacciones apropiadas a los acontecimientos que tienen lugar y que son de importancia biologica para el individuo => permitiendo una respuesta que facilite su adaptacion a las demandas de la situacion que generalmente resulta cambiante
CAPACIDAD MNEMONICA SELECTIVA o MODULACION EMOCIONAL DE LA MEMORIA:
-Poseida por la mayor parte de las personas
-Almacena una unica parte de la info que se relcibe del entorno
-Supone una herramienta adaptativa:
=> Las emociones informan cuál es la información con contenido relevante para el mismo individuo y que, por lo tanto, es importante que sea retenida
COMPONENTES DE LAS EMOCIONES
DOS COMPONENTE CLARAMENTE DEFINIDOS:
EXPOSICION FISICA PRECONSCIENTE o ESTADO CORPORAL:
-Neurovegetativo:
=> Relacionado con las respuesta del SNA que facilita:
*Rapida movilizacion de recursos energiticos que posibilitanla puesta en marcha de conductas apropiadas para la situacion en la que se encuentra el individuo
-Musculoesqueletico:
=> Patrones de respuesta conductuales apropiados para la situación que los elicita, lo que facilita la adaptación del individuo
-Endocrino
=> Refuerza las acciones del SNA secretando:
*Catecolaminas (noradren y adren)
*Hormonas esteroideas a partir de la glandula siprarrenal
-LOS 3:
=> Generan en conjunto un estado de activacion general o arousal:
*Prepara al organismo para respuestas determinadas
*Sirve de via de comunicacion entre los 3 compomentes
SENSACION CONSCIENTE o EMOCION:
Influyen en el procesamiento de la informacion, sobre todo lo que es la memoria y razonamiento
PUEDE SER PROVOCADA POR:
Ee sensoriales diversos de importancia biologica o que son relevantes para el individuo
Ee inicialmente neutros:
-Por medio de principios del aprendizaje y memoria llegan a posibiltar una respuesta apropiada:
=> Estas associaciones => Puede llegar a contribuir en algunas personas al desarrollo de fobias o trastornos afectivos
PUNTO DE VISTA NEURAL:
UN ee capaz de producir respuestas emocionales se procesa:
-Escala cortical
-Escala subcortical
Se puede generar una respuesta;
-Musculoesqueletica
-Neurovegetativa
-Neuroendocrina periferica => esta puede influir sobre el procesamiento neural que se esta llevando a caboi
LA EMOCIÓN CMO LENGUAJE
EXPRESION DE LAS EMOCIONES:
Forma de comunicacion util para comunicar:
-senitientos
-sensaciones
-como deben actuar los otros ante nuestro estado de ánimo
CHARLES DARWIN:
El lenguaje de las emociones es en si mimso y sin duda importante para el bienestar general humano
HORMONA DE LA GLANDULA SUPRARRENAL:
SECRETADAS POR SU MEDULA:
-Aumentan el flujo sanguineo a los musculos
-Provoca que el glucogeno almacenado en estos se convierta con rapidez en glucosa para ser utilizadda
SECRETADAS POR LA CORTEZA:
Secreta homonas esteroidoeas o glucocorticoides:
-Facilitan la presencia de glucosa en los tejidos que requieren poner en marcha la respuesta mas adaptativa
-ACTH: adreninacorticotropa o corticotropina
-AVP: argininavasopresina
-CRH: liberadora de corticotropina
LENGUAJE EMOECIONAL COMO EL MAS PRIMITVO:
Tanto filogeneticamente como ontogeneticamente
COMUNICACION HUMANA DE LA EMOCIÓN:
Depende principalmente del sistema musculoesqueletico:
-Sobretodo los musculos qeu controlan expresiones posturales y faciales
**COMPROBACIONES EXPERIMENTALES
LA DE INDIVIDUOS DE DIFERENTES CULTURAS:
-Estos presentan expresiones faciales y posturales muy similares pudiendo ser identificadoas por personas de todo el mundo
-Son automaticas e involuntarias
-Pueden estar modificadas por:
=> Aspectos culturales
=> Carecteristicas concretas de la situacion en la que se esta manifestando
DARWIN:
-Observó que las expresiones faciales emocionales de las personas que vivían en nichos poblacionales aislados de otras culturas y de otros seres humtanos eran las mismas que las mostradas por los británicos, los franceses o los espaii.oles
-Sugirio que las expresiones emocionales eran:
-Innatas
-Respuestas no apreniddas
EKMAN Y FRIESEN CON TRIBUS AISLADAS EN NUEVA GUINEA:
-No presentaron ningún problema a la hora de reconocer las expresiones faciales y/o emocionales producidas por individuos occidentales
-Concluyeron que las expresiones emocionales quedaban constituidas corno patrones no aprendidos e innatos
EKMAN ET AL ESTUDIARON LAS REPSUESTAS EMOCIONALES DE ESTUDIANTES JAPONESES VSS AMERICANOS:
-Cultura japonesa:
=> considera socialmente inadecuada la demostración pública de las emociones
-Ante otra persona:
=> los estudiantes japoneses mostraran menos expresiones emocionales faciales y posturales en comparación con los estudiantes americano
-Solos:
=> apenas había diferencia en la expresión emocional entre los estudiantes japoneses y los americanos
EXPRESION FACIAL EN NIÑOS CIEGOS DE NACIMIENTO QUE CON NIÑOS CON CAPACIDAD VISUAL INTACTAS:
-Similares
-Sugiere que la expresión emocional no requiere aprendizaje vicario
EVOCACION DE LAS EMOCIONES:
EVOCACADAS:
-Generalmente por situaciones o ee especificos que se producen en determinados cotextos
-En S.H.: tambienpueden los pensamientos o memorias
INCLUYEN:
-Cambios fisiológicos y conductuales que no peuden ser accesibles de forma consciente
FACILITAN:
-Interacciones sociales: beneficiosas para la supervivencia individual y para la perpetua ción de la especie
KANDEL, MODELO DE CONTROL DE LAS EMOCIONES:
Por parte de los sistemas neurales en el que tiene lugar un procesamiento tanto cortical como subcortical de la información emocionaL
1º NIVEL DE EVALUACION: Un determinado estímulo tiene que tener
la capacidad para evocar la emoción en cuestión:
-Dicha capacidad puede estar relacionada de forma con las caractersiticas instrinsecas del ee:
=> relevancia subjetiva
=> saliencia
=> importancia biologica
-Tambien puede haberse adquirido a traves de los mecanismos de aprendizaje y memoria
2º NIVEL EFECTOR: Se ponen en marcha los mecanismos de respuesta que englolbaran los tres componentes de la reaccion emocional:
-COnductual
-Neurovegativo
.Neuroendcorino
EXPERIMENTO DE EKMAN Y SUS COLABORADORES DE LOS AÑOS 70 Y 80:
Analizar los aspecto de retroalimentacion de las expresiones emocionales por medio del rostro
Participante ternian que ejecutar un ocnjunto de moviientos de los musculos faciales:
-SOlo conocian los que debian lelvar acabo
La idea de los investigadores:
-Era que los individuos movieran un conjunto particular de músculos faciales característico de una determinada emoción sin que fueran conscientes de el
Resultados mostraron:
-Las expresiones simuladas de la emocion modifcaban la actividad del SNA
-Los diferentes conjuntos de movimientos faciales (correspondientes a una emoción especifica)
producían patrones distintos de actividad neurovegetativa
EXPERIMENTO DE DAMASIO Y SUS COLABORADORES EN EL AÑO 2000:
Participante tenian que recordar e intentar volver a experimentar episodios de sus vidas que recordaran determinadas emociones
Resultados mostraron:
-Recuerdo de dichos episodios activaba:
=> Corteza somatosensorial
=> Nucleos del tronco del encefalo implicados en:
* Control de organos interos
* Deteccion de sensaciones recibidas de estos
Conlusion:
-Importante papel de algunas neuronas de la corteza somatosesnsorial en la comunacion emocional
EXPERIMENTO DE FIELD U COBALORADES EN 1982:
Participantes tenia que llevar a cabo una expresion facial relacionada con una deerminada emocion ante recien nacidos
Resultados mostraron:
-Tendencia de los recien nacios a imitar las expresiones faciales producidas por adultos
Conclusion:
-La imitacion de expresiones facilianes es una capacidad innata
TRABAJO DE PFEIFFER ET AL EN 2008:
Grupo de 10 años veia e imitaba cierta expresiones faciales
Resultados mostraron:
-Activacion de las neuronas espejo del sisema anterior (frontal)
REGULACIÓN NEURAL DE LOS MOVIMIENTOS:
Cuando estan producidos los movimientos de manera voluntara:
-Regulacion neurl es diferente a cuando es una expresion directa de las emociones
METODO DE LAS ACCIONES FISICAS O SISTEMA STANIVSLASKI:
-Sitema interpretativo
-Instar al actor a experimentar en sus propias carnes las emociones que debiann expresar en el papel que interpretaba:
=> EJ: repreducir mentalmente emociones exerimentadas en el pasado similares a las que habian que expresar en su papel
ANATOMISTA FRANCES DUCHANNE;
Sonrisa producida por la contracicon de:
-ORbicular (Musculo de Duchanne) => solo se contrae ante una emocion
-Cigomatico mauor => de manera voluntario
Se pùede distinguir una sonrisa falsa de una verdadera
TEORIAS DE LA EMOCION
EXPRESION DE LAS EMOCIONES, DARWIN, 1972:
Teoria sobre la evolucion de la expresion de las emociones basandose en dos premisas principaes:
-Expresopmes faciales y posturales de la emocion han evolucionado a partir de:
=> COnductas simples => señalan el comportamiento posterior del animal
=> Conductas simples o señal => cumplen una funcion comunicativa sobre el estado emocional del individuo hacia otros miembros de la especie:
Evolucionando, perdurando en el tiempo vinculadas al exito biologico
WILLIAM JAMES EN 1984:
Hipoteisiis de la sensacion consciente de la emocion era secundaria a la respuesta fisiologica
**CARL LANGE DE MANERA INDEPENDIENTE_:
Propuso su teoria de las emociones
TEORIA DE JAMES-LANGE:
Combinacion de las dos
Punga:
-1º Ee sensorial
-2º Procesamiento snesorial de este en la corteza sensorial
-3º Corteza sensorial envia info sobre la naturaleza del ee a la corteza motora
-4º Corteza motora desencadena la respuesta fiwsica de la emocion (expresion)
-5º La sensacion consciente de la emcoin tiene lugar mas tarde => cuando se recibe las señaes sobre los cambios ocurridos en el estado fisiologico
Evidencias;
-Ciertas emociones correlacionan con patrones especificos de actividad neurovegetativa, endocrina y motra
-PErsonas con lesiones de la medula espinal por lo que no pueden recibir la señal de retroalimentacion periférica => experimentan reducciones en la intensidad de algunas de esas emociones
En contra:
-Muchas veces el sintimiento consciente emocional permanece aunque haya desaparecido la respuesta fiisiologica periferica
TEROIA CANNON-BARD:
CANNON:
-Rebate la hipotesisi de James exponiendo una teoria de las emociones basada en los experimientos de Philip BArd sobre lesiones corticales
pROCESO:
-1º eE EMOCIONAL
-2º sU INFO LLEGA REGIONES TALAMICAS ESPECIALZIADAS EN EL PROCESAMIENTO SNESORIAL
-3º Viaja al hipotalamo=> poniendo en marcha los mecanismos que generan las respuestas emocionales
- Simultaneamente a la corteza cerebral llega info sobre las caracteristicas sensoriales y emocionales del ee po vias ascendetnes talamicas:
= generandose la experiencia consicente
CIRCUITO DE PAPEZ:
Hipotalamo:
-Estructura de control de la expresion emocional
-Esructura reguladora de la activacion consicente de la informacion
Proceso:
-1º Info procesada en los cuerpos mamilares del hipotalamo
-2º INfo enviada a traves del tracto mamilotalamico a los nucleos anterioes dle talamo
-3º Estos nucleos proyectan a la corteza cingulada => percepcion consicnte de la emocion
-4º Corteza cingulada proyecta al hipocampo
-5º Hipocampo proyecta a traves del forniz al hipotalamo
PErcpecion de las emociones de dos maneras:
-Via del sentimiento => cirucito vidireccional hipotalamo-corteza cingular
-Via del pensamiento =>Activando el reconocimiento y los recuerdos sore el ee emocional en la neo corteza y proyectando posteriormente hacia la corteza cincgulada
CITCUIO DE MACLEAN:
Extension del de Peapez
Participacion del sistema limbico en la expresion emocional destacando que el circuito de Papez estaba relacionado con estrucutras como:
-amgidala
-corteza preforntal
TRES BLOQUE DE TEORIAS PSICOLOGICAS DEL ESTUDIO DE LAS DECISIONES
TEORÍAS CATEGÓRICAS:
EMOCIONES SIMPLES:
-Son innatas y se encuentran oresetes en las culturas y sociedades
-Muy antiguas
-Compartidas por otras especies
-Se expresan mediante:
=> Patrones fisiologicos (componente neurovegetativo y endocrino)
=> Configuraciones faciales y posturales característiscas y particulares (componente conductual)
EMOCIONES COMPLEJAS:
-De nueva aparición
-Son influidas por el uso del lenguaje
-Desde el punto de vista ontogenico => aparecen mas tarde en el desarrollo
-Se expresan por combinacion de:
=> Patrones de respuesta (neurovegetativa, endocrina y conductual) característico de las emociones basicas
TEORÍAS DIMENSIONALES:
La emocion es un punto de un continuo que varia a lo largo de 2 o mas ejes fundamentlaes
Mayoria de investigadores consideran como dimensiones criticas:
-Valencia => desagradable-agradable
-Arousal => bajo-alto
Otros modelos ordenan las emociones a lo lrgo de circunferencias de un circulo centrado en una interseccion de dos ejes ortogonales
TEORÍAS DE COMPONENTES MULTIPLES:
NO ven las emociones como un estado fijo
Se centran en su estado fluido
Enfatizan el papel de:
-Valoracion cognitiva en la evaluacion del significado emocional de los acontecimients
Intentan proporcionar una relacion entre el resultado de:
-Valoracion
-Respueta fisiologica
-Respuesta conductual
TEORIA DE SCHACHTER-STINGER:
Se dieron cuenta de:
-La gran variedad de estados emocionales, de animo, sentimientos no coincidia exactamente con los patrones viscerales de respuesta
Factores cognitivos:
-Principales determinantes de los estads emcoional
Corteza:
-Transforma (procesamiento cogntiivo) las señales perifericas (infor periferica) en sentimientos especificos en concordancia con:
=> Expectativas individuales
=> Contexto
Primera teoria que presenta un modelo de experiencia emocional basado en etiquetas cognitivas en respuesta a una activacion fisiologica determinada
EL ERROR DE DESCARTES, DAMASIO
HIPÓTESIS DEL MARCADOR SOMATICO:
Las emociones se relacionan con la razon:
=> En tanto en cuanto, pueden ayudar al proceso de razonamiento
=> En determinadas ocasiones, las emociones pueden sustituir a la razon
La razon hace lo mismo que las emociones pero lo consigue de fomra consciente
Fiologeneticamente el sistema de razonamiento inteligente:
-Se ha desarrollado como una extension del sistema emocional automatico
=> Permitiendo que las emociones dsempeñen ciertas funciones en el proceso de razonamiento:
**Acentuar la relevancia de una determinada premisa
*INfluir en l desenlace a favor o en contra de dicha premsia
*Participar en el proceso de consideraicon de multiples factores que se deben tener presentes para alcanzar una decisión concreta
Cuando se prescinde por completo de las emociones del ambito del razonamiento:
-Como sucede en algunos estados neurologicos => la razon resulta ser mas defectiva que cuando las emociones resultan ser desventajosas para las tomas de decisiones
Las emociones pueden:
-Señalizar ciertos aspectos de una situacion
-Determinadas consecuencias de posibles acciones
Las emociones participan en la intuicion:
-Mediante un proceso cognitivo muy rapido se puede llegar a una conclusion sin ser consciente de todos los pasos logicos intermedios
-Calidad de la intuicion depende de:
=> Razonamientos anteriores
=> Clasificacion llevada a cabo d los acontecimientos de la experiencia pasada en relacion con:
*Las emociones que los precedieron y sucedieron
*Tipo de reflexion ejercida sobre los exitos y fracasos de las intuiciones anteriores
Sistemas cerebrales de toma de decisiones y de emociones conjuntamente tambien participan en:
-Gestion de la congicion
-Gestion del comportamiento social
Damasio ha podido comprobar un rasgo diferencial entre casos con lesiones frontales:
-Estos en edad infantil => parecian no haber asimilado convenciones sociales y nomas eticas que deberian regir su comportamiento
-Ests en edad adulta => conocian dichas normas pero no podian actuar de acuerdo con llas
Para Damasio los mecanismo de homoestoasis basica:
-Podian constituir una via de desarrollo cultural de los valores humanos que permiti:
=> Juzgarlas acciones como buenas o malas
=> Clasificar los objetos como buenos o malos
MADGAARNOLD
EMOCION:
-Prodicto de la evapuacion inconsciente de una situacion como potencialmente perjudicial o beneficiosa para el individuo
SENTIMIENTO:
-Reflexion consicente de esta evaluacion
EXISTENCIA DE ASIMETRÍA LATERAL EN EL PROCESAMIENTO DE LAS EMOCIONES
HEMISFERIO DERECHO:
Mayor implicacion en RECONOCIMIENTO y EXPRESION DE EMOCIONES
MAYOR CAPACIDAD DE RECONOCIMIENTO:
-Diferencias visuales en las expresiones faciales y posturales
-MODULACION EMOCIONAL O PROSODIA:
=> Índice de error más pequeño
HEMISFERIO IZQUIERDO:
Tambien participa en el CONTROL de la información emocional
CORTEZA PREFRONTAL DERECHA:
Estudios de neuroimagen sugieren mayor activacion de este => en reconocimiento emocional a partir dle tono de la voz
EXPRESION EMOCIONAL:
Se expresan:
-mas rapidamente
-mas intensamente
-mas completamente
MUSCULTATURA FACIAL IZQUIERDA:
-Controlada por HEMISFERIO DERECHO
CORTEZA PREFRONTAL IZQUIERDA:
Estudios electrofisiológicos => sugieren que su activacion:
-INHIBE EMOCIONES NAGATIVAS
-INHIBE DISPOSICION A SUFRIR ESTADOS EMOCIONALES NEGATIVOS
ANALISIS EPIDEMIOGRÁFICOS:
Sugieren que la gravedad de sintomas depresivos son mayores en pacientes con lesiones en HEMISFERIO ANTERIOR IZQUIERDO
LESIONES EN HEMISFERIO ANTERIRO DERECHO => signos desmesurados de emociones positivas
GOEL Y DOLAN:
Chistes divertidos => involucran activacion de:
-CORTEZA PREFRONTAL VENTROMEDIAL DLE HEMISFERRIO DERECHO
Chistes que implican una violacion de normas sociales => involucran activacion de:
-AMIGDALA DERECHA
-CORTEZA ORBITOFRONTAL IZQUIERDA
