technologies mobiles Flashcards

1
Q

Quelles sont les différentes catégories de technologies??

A

périphériques ergonomiques
logiciels éducatifs
assistants à la réalisation de tâches
assistants à la communication

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2
Q

Quels obstacles peuvent limiter l’utilisation des technologies?

A

coûts élevés des équipements
absence de programmes d’acces
expériences peu documentées

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3
Q

Qu’est-ce que les logiciels éducatifs permettent d’enseigner?

A

l’utilisation des connaissances et des habiletés

niveaux de complexité varie..plusieurs logiciel éducatifs sont utilisés pour enseigner

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4
Q

Quel est le lien entre les assistants à la réalisation de tâches et l’autodétermination?

A

l’utilisation des technologies permettrait de …surmonter leurs limites et faliciterait leur intégration dans la communauté
la techno nécéssite plusieurs adaptations!

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5
Q

Quels sont les différents moyens de communications qui peuvent être utilisés?

A

?

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6
Q

Textes à lire et questions

Des TIC en soutien à l’autodétermination des personnes présentant une déficience intellectuelle (voir document plus bas)

A

Les technologies d’assistance sont définies comme des dispositifs adaptés favorisant les capacités fonctionnelles des personnes présentant des limites physiques ou cognitives. Ces assistances permettent alors aux
personnes de surmonter les obstacles et de s’intégrer dans leur communauté. Le recours à ces technologies d’assistance facilite grandement l’apprentissage, l’indépendance, la mobilité, la communication, le contrôle et l’exercice de choix, toutes des conditions qui favorisent l’autodétermination et l’intégration des personnes dans leur communauté.
Ces auteurs expliquent cette sous-utilisation des TIC par des lacunes dans la formation des intervenants, des logiciels mal adaptés aux besoins de cette clientèle et
une certaine résistance au changement dans le milieu. De plus, il est également reconnu que le coût de ces appareils met un frein à leur
utilisation.
Les périphériques ergonomiques sont des dispositifs qui permettent à l’utilisateur d’interagir et de faire fonctionner l’ordinateur et ses différents logiciels (ex. : imprimantes, numériseurs, claviers, souris).
Les logiciels éducatifs, c’est-à-dire les logiciels permettant d’enseigner à l’utilisateur des connaissances et des habiletés, occupent une part de marché importante et plusieurs sont spécifiquement utilisés lors d’interventions avec les personnes présentant une DI. Leur niveau de complexité varie du simple tutoriel pour la maîtrise de la souris et du clavier au logiciel plus complexe utilisant la réalité virtuelle pour modeler des comportements liés à la vie
communautaire.
Les assistants à la réalisation de tâches
Les assistants à la communication

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7
Q

quel est la différence entre un appareil dédié VS appareil multi-fonctions?

A

dédié: a une fonction ex: liseuse VS multi fct: plusieurs taches en meme temps peuvent etre réalisé ex: ipad

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8
Q

qu’est- ce que la majorité des périphériques traditionnels requiert?

A

habiletés décodage
‘’ d’organisation de l’Information
bonne motricité fine

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9
Q

qu’est ce qu’un assistant a la réalisation de tache ?

A

appareil qui agit comme entraineur portatif et qui interragit avec l’utilisateur par différents moyens
informent la personne sur la facon de procéder et présentent les sous étapes (si applicable)
l’appareil peut aussi rappeler les moments précis ou elle doit passer d’une tache a une autre

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10
Q

quel sont les impact sur la vie..d’avoir un assistant à la réalisation de tache ??

A

facilitent l’apprentissage, lindépendance, la mobilité, la communication, le controle et l’exercice de choix
elles facilitent lintégration de la personne a lintérieur de sa communauté
l’utilisation de ces technos est considérée comme un des moyens a privilégier pour promouvoir la participation sociale

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11
Q

Nomme moi certains facteurs modulant l’impact de l’assistant à la réalisation de tâches

A
Caractéristiques de l'usager 
Caract des tâches 
Soutien à la personne 
Soutien à l'intervenant 
Soutien au proches 
L'assistant à la réalisation de tâches
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12
Q

Nomme des limites et recommandations de l’assistant à la réalisation de tâches

A

Favoriser une utilisation continue de la technologie
Planifier et assurer des activités de formations et de transfert de connaissance
Élaborer des protocoles dans le choix des tâches et l’identification des étapes nécessaires
Développer des outils et des grilles d’observation qui permettrons d’évaluer plus adéquatement, A court terme, les impacts de technologies de soutien à l’auto-détermination
Ect

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13
Q

à quoi sert l’assistant à la communication

A

ils définissent les assistants a la communication comme étant un outil qui permet de promouvoir le développement du langage, qui brise lisolement et qui favorise la participation dans la communauté

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14
Q

les assistants à la comm sont pour qui ?? 2 troubles

A

troubles liés aux développement et trouble acquis

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15
Q

dans quel buts existent les assistants a la comm

A

expression des besoins et désirs
transfert d’information
contacts sociaux
étiquette/conventions sociales

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16
Q

comment organiser les assistant a la communication? de quoi doit on tenir compte ?nomme en 2 et quelle compétence doit ton tenir compte chez la personne aidée?? (4)

A

besoins et caractéristiques de la personne
planification motrice
-
linguistique (communication, capacité à comprendre message, ce faire comprendre…)
opérationnelle ( capacité à faire fonctionner l’appareil)
sociale (capacité d’interaction capacité sociale)
stratégique ( limite de l’appareil)