Tb apprentissage Flashcards

1
Q

Types de difficulté d’apprentissage et leurs définitions

A

Dyslexie (trouble d’apprentissage de la lecture)
Dysgraphie (trouble d’apprentissage de l’écriture)
Troubles d’apprentissage des mathématiques
Trouble d’apprentissage non verbal (non basé sur le langage, dysfonction hémisphère D)
Trouble d’apprentissage du langage

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Q

Anamnèse du tb d’apprentissage

A

Questionner le pb lui-même (depuis quand, quelles matières, interventions, avis enseignant, vérifier présence en classe)

ATCD psy
Attention (TDAH)
Anxiété
Gestion de la frustration

ATCD mx
Prématurité, complications périnatales
ATCD mx (SNC?)
Rx, toxine (Pb?)
Convulsions
Sommeil
Vision/audition

Développement (moteur, social, langagier)

ATCD fam (difficultés d’apprentissage)

Social (abus, négligence)

Impact sur la famille / l’enfant

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3
Q

Quoi regarder plus spécifiquement à l’examen physique

A

Apparence générale (détecter mx génétique)
PC, poids, taille
Audition et vision
Peau (tb neurocutané ; neurofibromateuse, sclérose tubéreuse)
Petits testicules (Klinefelter)
Gros testicules (X fragile)
Asymétrie tonus muscu (paralysie cérébrale)
Faiblesse (dystrophie musculaire)
Coordination

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4
Q

Mx / Tb qui peuvent donner tb d’apprentissage

A

TDAH
TSA
Tb des conduites
Tb d’opposition
Anxiété
Dépression

Klinefelter
X fragile
Prader-Willi
Angelman
Rett
Trisomie

Dystrophie musculaire
Neurofibromatose
Sclérose tubéreuse
Paralysie cérébrale
Prématurité
Hydrocéphalie congénitale
Méningite / encéphalite
Empoisonnement mercure

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5
Q

Invx à envisager

A

FSC
Bilan martial
Plomb
TSH
Test génétique
Test métabo
EEG
Imagerie cérébrale

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6
Q

PEC

A

Éval en ped / psy
Référer à programme d’intervention précoce (psy, psychoed, TS, ressources communautaires)
Approche multi
Traiter comorbidités
Support à la famille / enfant

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7
Q

Principes de base dans l’éducation d’un pt

A

Évaluer d’abord si le pt est disposé à recevoir de l’information

Individualiser l’éducation d’un pt selon ses besoins, son niveau d’éducation, son style d’apprentissage, ses préférences, …

Utiliser des aides visuelles pour expliquer des concepts complexes

Répartir l’information sur plusieurs visites

Donner des ressources éducationnelles : pamphlet, sites

Évaluer l’éducation du pt en lui demandant de résumer sa compréhension

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