světová lit. mezi válkami Flashcards

1
Q

vývoj literatury v tomto období

A

vývoj mnoha směry:
- neorealisté = navazují na realismus a naturalismu (přidaná hodnota - expresionismus vnitřního psychického hnutí, hlubší souvislosti)
- próza se soc. tématikou se zajímala o soudobé společenské témata - popis životních podmínek nižších vrstev
- příchod totalitních režimů => filozofické témata a hledání příčin vzniku politických systémů
- historická témata, biblická, fantastické motivy jako alegorie, paralely
- vznik EXPERIMENTÁLNÍ PRÓZY - proud vědomí
- surrealismus - psychoanalýza

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

co je proud vědomí

A

vědomí se skokově pohybuje mezi vzpomínkami a přítomností, předjímá budoucnost a zároveň proniká do vrstvy nevědomí a vytahuje z něj nejbizarnější obrazy

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Thomas Mann - život a díla

A

německý spisovatel
Nobelovka za Buddenbrookovi
emigroval otevřeně vystupoval proti nacismu
BUDDENBROOKOVI
DOKTOR FAUSTUS
SMRT V BENÁTKÁCH

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

charakterizuj dílo T. Manna

A

realismus s filosofickými prvky
zabývá se rozpadem Německé měšťanské rodiny, čerpal ze Starého zákona
pracoval s pohádkovými a faustovskými motivy
otázka předurčení člověka, vztah umění a etiketa, dozrávání osobnosti i národa

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Budeenbrookovi - charakterizuj

A

sága popisující 4 generace této rodiny, hlavně jejich ZÁNIK
členové jsou z tradiční obchodnické rodiny z hanzovního městečka Lübecku
autobiografické prvky
- Jan B. dosáhne největších úspěchů až do doby, kdy poslední člen rodu firmu zruší, zasáhne ho i smrt hudebně nadaného syna Hanna
- er-forma, zachovává časovou posloupnost
- dějové pasáže + introspektivní úvahy = z introspekce vyplývá příčina úpadku rodu ( nejsou schopni díky pevně zakotveným luteránským hodnotám konkurovat dravějším obchodníkům => převahuje sensitivita
- vnitřní monology, dobrý psycho profil

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

doktor faustus - kdy ho začal psát, děj

A

začal ho psát v den bombardování Berlína 1943
- zamýšlí se na kořeny německé národní katastrofy
fiktivní vypravěč profesor Zietblom
propojení dvou časových rovin:
a) příběh nadaného skladatele Adriana Leverkühna - upíše se pro inspiraci ďáblu
b) zanikající třetí říše, která podepslaa pakt s ďáblem = Hitlerem

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Heinrich Mann život a díla

A

německý dramatik
bratr Thomase Manna
- odsoudil události 1. sv. v.
PROFESOR NEŘÁD
MLÁDÍ KRÁLE JINDŘICHA IV.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

vývoj tvroby H. Manna

A

počátky = naturalismu
psychologická kresba hrdinů + expresionismus
konec života = kritický realismus

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

profesor Neřád = charakteristika

A

satirický román
hlavní hrdina - profesor Unrat (RAat) - řečtina a latina = typ maloměšťanského čočáka = konzervativec
= na scestí ho přivedla dáma z kabaretu = společnost jej odvrhne
popis pokrytecké morálky maloměšťanské společnosti v Německu na pozadí společenského úpadu profesora Neřáda

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

charakteristika tvorby H. Manna

A

v historických románech = se zabýval tím, jak může charakter vůdčí osobnosti ovlivňovat dějiny.
povinností umělce je působit tvorbou na národní politiku a přijmout zodpovědnost za vývoj společnosti

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

James Joyce - život a dílo

A

irský spisovatel
moderní literaturu vyhnal do extrému
autor eperimentálních próz
knihy byly odmírány a cenzurovány
ODDYSEUS

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

tvorba Joyce

A
  • kompozice děl: filmové technické montáže, závěr na detail, zpětné posuny v čase, střih a rozklad okamžiku na sekvence
  • na proudu vědomí demonstroval těkavost lidského vědomí při vnímání a reflektování reality
  • představitel moderní prózy
  • chaoticky zapisuje myšlenky postav
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

znaky moderní prózy (aspoň 5)

A
  • ubývá dějovost - důraz na vnitřní život postavy
  • konfrontace vnitřního s vnějším životem
  • narušení časové linearity
  • subjektivita
  • prvky absurdity
  • experiment s jazykem
  • poukazuje na problémy tehdejší doby
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Odysseus - charakter.

A

paralela k Homérově Odyssei
- hlavní postava = Leopold Bloom, novinář, prochází Bublinem
1 den = popsán na 700 stránkách
- skákání mezi tématy
- na konci knihy detailní popis erotického snu manželky (40 stran)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

kompozice Odyssei

A

18 kapitol podle tématiky Homérovy oddysei (části těla)
1. část v koncertní síní = podoba se sirénami (ucho)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

George Bernand Shaw - život a dílo

A

anglický dramatik
Nobelovka za literaturu - chtěl ji odmítnout a peníze darovat pro umělce
neměl vyšší vzdělání - samouk
levičák

PYGMALION

17
Q

CHARAKTERISTIKA TVORBY

A
  • konverzační dramata - důležité dialogy
  • nevyšly mu romány
    výřečnost ho přivedla ke tvorbě dramatu
    břitký jazyk a humor = výstižný a ostrý
    kritika dobových nešvarů
18
Q

čeho je zakladatelem a jakou to má podstatu?

A

sociální diskuzní komedie = popření zásad aristotelovského dramatu - zájem je soustředěn na debatu, osvětlující hlavní myšlenku hry ze všech stran v náhlých a překvapivých zvratech

19
Q

pygmalion - charakteristika

A

komedie o 5 dějství
inspirace antickou pověstí o kyperském sochaři Pygmalionovi - sochař, který se zamiloval do své sochy a nechal, aby ji Afrodité oživila
- hlavní hrdinka - Líza Doolitle , květinářka, z nižší vrstvy
- profesor fonetiky Higgins naučí kvůli sázce Lízu mluvit jako dámu z vyšší společnosti
- My fair lady = muzikál
. otevřený konec

20
Q

Kdo napsal Malého prince? (nápověda: letec za 1. sv. v.)

A

Antione de Saint-Exuperý

21
Q

charakteristika Malého prince

A

filosofická pohádka o setkání pilota, který ztroskotá v poušti s Malým princem
= opustil planetu i milovanou květinu, aby se vydal za poznáním
setkání s liškou (ochočení = pouto, liška chtěla být ochočena a mít pouto)
tzv. typický moment = každá postava je charakteristická svým jménem, dělá to, co říká o ní její jméno (zeměpisec)
- cestuje z planetky na planetku

22
Q

Francis S. Fitzgerald - život a dílo

A

ztracená generace - americký spisovatel
byl kritizován, sám kritizoval povrchní 20. léta
VELKÝ GATSBY
PODIVUHODNÝ PŘÍPAD BENJAMINA BUTTONA

23
Q

Velký Gatsby = charakteristika

A

Gatsby - z nižší společnosti, zbohatlík (na nešestných penězích, aby upoutal Daisinu pozornost)
- vypráví o něm přítel v ich-formě = nich Carraway
příběh jeho nešťastné lásky k rozmazlené a egocentrické Daisy
- na konci přichází o iluze a umírá

24
Q

jak popisuje Fitzgerald Velkého Gatsbyho

A

pomocí úvahových a popisných pasáží

25
Q

Boris Pasternak = život a dílo

A

ruský básník, Nobelovka za lit. - sovětským režimem nusen ji odřeknout
- z umělecky zaměřené rodiny
- největší ruský spisovatel meziválečné doby
DOKTOR ŽIVAGO

26
Q

dílo Pasternaka

A

futuristický básník
spoluzakladatel lit. skupiny Centrifuga
v básních - osobité zprostředkovávání zrakových a sluchových vjemů
avantgardní jazykové experimenty + symbolistní poetika

27
Q

doktor Živago - hrdina, děj, info

A

román, zobrazuje život a formování 1 generace v Rusko do 30. let
- život lékaře Živaga = hl. postava, symbolický význam: posláním zachraňovat životy, neutrální postoj k událostem, pozorovatel a oběť událostí - osoba apolitická
- lyrizované
- zobrazování hlavních dobových typů s jejich reakcemi na občanskou válku
(bělogvardějci, rudoarmějci a legionáři)

  • čerpal ze zkušeností, úvahy o umění
28
Q

jaký byl cíl románu Živago a co za tím nsáledovalo?

A

otevřeně vyjádřiv názory na situaci v Rusku => pronásledován, román odsouzen a zakázán

29
Q

Michail Bulgakov

A

ruský spisovatel,
kriticky zobrazoval totalitní SS => cenzura
studoval medicínu, před vojnou utekl na Kavkaz
skeptický postoj k režimu
MISTR A MARKÉTKA

30
Q

tvorba Bulgakova

A

alegorie, parafráze na biblické témata, magično, sci-fi, fantasy, groteska
časopis Gudok = satira
černý humor, nemilosrdnost v kritice totalitních praktik SS

31
Q

Mistr a Markétka - hlavní postavy, podstata

A

alegorie na stalinské Rusko, polemika s tradičním vnímáním dobra a zla
- ďábel společenské zlo trestá
- hrdina = profesor Mistr - napíše román o setkání Ježíše s Pilátem
=> bolševici ho odsoudí a psychicky zničí => blázinec, kde potká profesora černé magie = Woland = ďábel
- bizarní příhody
- Mstrova milenka Markétka - je ochotna zaplatit duši ďáblu aby ho viděla => čarodějnice => msta => setkají se a umřou

32
Q

co použil Bulgakov v Mistrovi a Markétce?

A

metodu magického realismu

33
Q

kompozice Mistra a Markétky

A

několik prolínajících se časových i prostorových rovin

34
Q

kdo jsou komsolovci

A

společnost mladých lidí

35
Q

co znamená deus ex machina a kdo to použil?

A

Brecht, překvapivé řečení, bůh ze stroje