Suivi dans la communauté Flashcards

1
Q

Combien y a-t-il d’éléments d’évaluation et d’intervention lors de visites à domicile en santé mentale?

A

10!
1- Coordination des services
2- Évaluation et intervention en situation de crise
3- Évaluation et gestion des symptômes et soutien psychologique individuel
4- Suivi en lien avec la médication
5- Services relatifs au trouble d’usage de substances ou autres dépendances
6- Services relatifs à l’emploi
7- AVQ
8- Entraînement aux habiletés sociales et interpersonnelles et à profiter du temps de loisirs
9- Service de soutien
10- Éducation, soutien et consultation auprès des membres de la famille et autres proches importants

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2
Q

Quel est le rôle «d’intervenant-pivot»?

A

Coordination des services
Responsable de la rédaction du PSI
Premier intervenant contacté lorsque le client est en crise

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3
Q

Nomme 2 interventions quant à l’évaluation et gestion des symptômes et soutien psychologique individuel.

A

1- Évaluation continue des sx et de la réponse au traitement
2- Éducation sur la maladie et sur les traitements
3- Soutien à la gestion des symptômes
4- Soutien psychologique planifié ou au besoin pour aider à accomplir les buts personnels et composer avec les différents stresseurs de la vie quotidienne.

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4
Q

Nomme 3 interventions quant au suivi en lien avec la médication

A

1- Documenter les symptômes et le comportement en réponses aux rx
2- Évaluer les effets secondaires
3- Dépister les variations des divers paramètres (ex: hémato, métabolique, cardiaque, etc)
4- Évaluer et favoriser l’adhésion au traitement

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5
Q

Nomme 2 interventions quant aux services relatifs à l’emploi.

A

1- Évaluation de l’éducation et d’emploi
2- Évaluation de l’effet des tr. mentaux sur l’emploi
3- Développement d’un plan de réintégration professionnelle
4- Service de soutien à l’emploi (aide à l’hygiène, l’obtention de vêtement, etc)

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6
Q

Que contient les AVQ?

A
  • Logement
  • AVD
  • Hygiène et toilette personnelle
  • Gestion de l’Argent
  • Utiliser les transports publics.
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7
Q

Nomme 3 buts de l’entraînement aux habiletés sociales et interpersonnelles

A
  • Augmenter les habiletés de communication
  • Développer les habiletés sociales, des relations personnelles significatives
  • Enseigner à planifier des utilisations appropriées et productives de leur temps de loisirs
  • Apprendre à interagir de façon efficace avec son propriétaire, son voisin et autres
  • Se familiariser avec les ressources sociales et récréatives disponibles
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8
Q

Qu’Est ce que le trouble d’Accumulation?

A

Anciennement considéré comme un TOC
Aussi appelé trouble d’amassage
trouble à part entière
Critère diagnostic:
1- Difficulté persistante à jeter des objets
2- Souffrance associée à l’idée de jeter un objet
3- Encombrement
4- Altération du fonctionnement et/ou détresse signification

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9
Q

Quels sont les 4 critères diagnotics du trouble d’accumulation?

A

1- Difficulté persistante à jeter des objets
2- Souffrance associée à l’idée de jeter un objet
3- Encombrement
4- Altération du fonctionnement et/ou détresse signification

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10
Q

Quels sont les différents niveaux d’intensité du trouble d’accumulation?

A

Avec ou sans insalubrité

Avec ou sans risques

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11
Q

Que représente le collectionnisme?

A

Collection d’objets significatifs, de valeur, ou suivant une mode.
Sentiment de fierté, d’appartenance
Peu/pas d’encombrement
Dans un endroit destiné et n’entrave pas le fonctionnement
Pas de risque associé

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12
Q

Que représente l’accumulation compulsive?

A

Accumulation de nombreux objets pour son utilité perçue. Les objets ont peu de valeurs.
Sentiment de honte et détresse
Encombrement impressionnant
Pas de risque immédiat, mais peu évoluer vite.
Autocritique partielle, ambivalence à être aidé

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13
Q

Que représente l’accumulation avec insalubrité et risques?

A

Accumulation d’objets (parfois animaux) + déchets. Présence de risque pour la santé et/ou sécurité
Isolement, hostilité, méfiance
Encombrement des lieux
Difficulté/impossibilité d’accéder aux appareils sanitaires
Risque de feu, chute, contamination de l’air, dangers liés à l’intégrité de la structure du batîment, etc

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14
Q

Quelles sont les 2 questions de dépistage du trouble d’accumulation?

A

1- êtes vous porté à accumuler beaucoup d’objets?

2- Vous est-il difficile de jeter des objets que vous avez déjà accumulé?

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15
Q

Quels sont les principaux éléments d’évaluation du trouble d’accumulation?

A

Consulter dossiers et autres intervenants
Conditions du logement
Dangers
Présence de comorbidités psychiatrique non traitées
Problèmes physiques
Aptitude de la personne atteinte

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16
Q

Nomme 3 interventions pour le trouble d’accumulation

A

Respect des valeurs et du rythme de la personne
Recherche d’équilibre des risques et des bénéfices
Viser d’abord que la situation ne s’empire pas
Viser l’amélioration minimale
Demander a la personne ses pistes de solutions
La sécurité ou l’inaptitude guide la vitesse de l’intervention *

17
Q

Nommez 2 questions pour établir un lien de confiance avec la personne souffrant d’un trouble d’accumulation

A

Qui est la personne en dehors du trouble?
Quelles sont ses valeurs?
Comment l’accumulation répond t-elle à ses valeurs?

18
Q

Que permet-on quand on obtient le soutien des proches?

A

Une meilleure approche
Une compréhension de la dynamique familiale
Une augmentation du réseau d’aidants
Une autonomie familiale pour une vision à long terme