Suicide/automutilation Flashcards

1
Q

Qu’est qu’une tentative de suicide ?

A

Tout geste qui peut mener à notre mort.

Une situation dans laquelle une personne a manifesté un comportement qui met sa vie en danger, avec l’intention réelle ou simulée de causer sa mort ou de faire croire que telle est son intention, mais dont l’acte n’aboutit pas à la mort.

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2
Q

Chez quel groupe d’âge la prévalence de suicide est la plus élevé ?

A

Plus élevé à 50-64 ans

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3
Q

Chez qui la prévalence du suicide est la plus élevée (gars/filles) ?
Nommer les 2 principales différences ?

A

Il n’utilise pas les même moyen : Hommes ont des moyens plus létaux (arme à feu) que les femmes (médicament)

Les filles font par contre plus de tentative de suicide

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4
Q

Dans qu’elle type de milieux on remarque le plus haut tôt de suicide ?

A

Milieux défavorisés

Il y a un lien entre l’état de santé et les inégalités sociales et matérielles

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5
Q

Vrai ou Faux, le suicide est une cause majeur de mortalité chez les ados

A

Vrai

Suicide est la deuxième plus grande cause de décès pour les 20-34 ans après les accidents d’auto

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6
Q

Comment Séguin, Di Mambro et Desgranges présentent-ils les facteurs de risque du suicide ? Qu’est que cette méthode permet ?

A

Identification de plusieurs trajectoires de facteurs de risque pour le suicide (4)

Permet de
= refaire l’histoire de vie de la personne suicidé pour voir ce qui l’a mené au suicide
= d’identifier les facteur de risque pour l’intervention

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7
Q

Qu’elle est la trajectoire 1?

A

Personnes qui ont vécu plusieurs incidences d’adversité au cours de leur vie (par ex. négligence, abus physique et sexuel, conflits familiaux majeurs)

  • Difficultés scolaires
  • Consommation précoce
  • Suicide plus hâtif (vers 38 ans)
  • Tentative antérieure
  • Troubles d’humeur et troubles de la personnalité
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8
Q

Qu’elle est la trajectoire 2?

A
  • Personnes qui ont eu des difficultés dans l’enfance, puis amélioration à l’âge adulte
  • Problèmes à l’âge adulte = diminution du soutien social
  • Présence de troubles de l’humeur, de consommation et de la personnalité
  • Tentative antérieure
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9
Q

Qu’elle est la trajectoire 3?

A

Des cas qui commence bien, mais qui s’alourdissent

  • Une enfance sans beaucoup de facteurs de risque
  • De plus en plus de troubles (de l’humeur et de consommation)
  • Tentatives antérieures
  • Les tentatives surviennent surtout dans les moments de stress
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10
Q

Qu’elle est la trajectoire 4?

A

Ceux qui se suicide plus tard suite à un épisode d’adversité

  • Suicide plus tardivement (vers 52 ans)
  • Manque général de facteurs de risque
  • Suicide survient au moment d’une perte importante ou d’une humiliation (familiale, professionnelle)
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11
Q

2 facteur démographiques pour les tentatives suicidaires ?

A

Les jeunes dont les parents ont complété le secondaire ou ont étudié à l’université sont plus susceptibles de faire une tentative de suicide

Avoir moins de deux parents est associé à plus de probabilité de tentative de suicide

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12
Q

Qu’en est-il de la cormobidité dans les cas de suicide ?

A

Beaucoup de jeunes qui ont eu une tentative de suicide ou une idéation suicidaire présentent au moins un problème de santé mentale

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13
Q

Vrai ou Faux, il y a un lien de causalité entre les troubles mentaux et le suicide ?

A

Faux, ce n‘est pas parce qu’on a tel facteur de risque qu’on va se suicider

  • Ce ne sont pas toutes les personnes qui ont des troubles mentaux qui se suicident
  • Ce ne sont pas tous les suicidés qui avaient des troubles mentaux
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14
Q

Quel sont les 3 facteurs de risques qui sont associés à un plus grand risque de suicide

A

Les problèmes de santé mentale

Les événements stressants

Les facteurs démographiques

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15
Q

En quoi les facteurs de risque du suicide sont différent chez les adultes et les adolescents ?

A

Plus d’impulsivité à l’adolescence
L’influence des amis qui est plus grand à l’adolescence
L’intimidation)

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16
Q

Nommez 4 facteurs risque sociodémographiques et éducationnels ?

A
  • Sexe
  • Statut socioéconomique
  • Minorité sexuelle
  • Manque de réussite scolaire
17
Q

Nommez 4 facteurs de risque individuels ?

A
  • La séparation des parents
  • La mort d’un parent
  • Les expériences négatives pendant l’enfance
  • Les abus physiques ou sexuels
  • Les troubles psychologiques chez les parents
  • Un historique de suicide dans la famille
  • Les conflits dans la famille
  • La victimisation par les pairs
  • Les difficultés sociales
18
Q

Nommez 6 facteurs de risque psychiatriques et psychologiques ?

A
  • Les problèmes de santé mentale
  • Les troubles de consommation
  • L’impulsivité
  • Les difficultés à résoudre les problèmes sociaux
  • Un manque d’estime de soi
  • Un manque d’espoir
19
Q

Quel est l’impact du suicide sur les familles et les communautés ?

A

Le suicide chez les adolescents a des effets négatifs à long terme pour tous ceux qui connaissent le jeune

L’exposition au suicide à des effets négatifs

Il ne faut pas mal médiatiser les suicides.

20
Q

Quels sont les 3 “épidémies” de suicide et en quoi elle consiste ?

A

Groupes en masse : quand les gens sont influencés par les effets médiatiques du suicide

Groupes en pointe : quand plusieurs jeunes dans la même communauté se suicident au même moment

Groupes écho : un suicide dans une communauté va se répéter au cours du temps

21
Q

Quelles sont les méthodes de prévention populationnelles (universelles) ?

A
  • Les programmes pour soutenir le développement des habilités sociales et le bien-être dans les écoles
  • Habileté des adultes à dépister
  • Dépistage
  • Restreindre les méthodes pour se suicider
  • Améliorer la couverture médiatique de ces événements (mieux diffusé dans les médias = ne pas mettre la personne comme un héros ou dire les moyens utilisés pour le suicide)
  • Les liges d’aide
22
Q

Quelles sont les méthodes de prévention pour les population à risque ?

A
  • Les interventions spécifiques
  • Le dépistage des jeunes à risque
  • Les interventions psychosociales pour les jeunes avec des comportements d’automutilation
  • Les interventions pharmacologiques
23
Q

Comment intervenir auprès de quelqu’un qui semble à risque ou de la population?

A

o Dépister les troubles de santé mentale et intervenir

o Évaluer le risque suicidaire / toute prise de risque

o Prendre en compte les traumatismes vécus dans le passé et les antécédents en protection de la jeunesse

o Pratique axée sur le trauma. Traumas complexes et contemporains

o Être patient, leur laisser du temps

o Réduire l’accès aux armes dans la société

o Travailler à développer un réseau social fort, non criminalisé

24
Q

Qu’entend-t-on par “pratique axée sur le trauma ?

A

Pratique sensible :
On prend en compte que la personne a vécu des choses difficile (trauma) et que ceux-ci sont la raison de certains symptômes