Solides

Question 1

Comment aborder au C1

Answer 1

Perceptive: par observation et manipulation

Question 2

Vecteur intéressant d’apprentissages en début C2

Answer 2

Sac à formes car permet de nommer caractéristiques

Question 3

4 activités possibles pour travailler solides C2 et C3

Answer 3

Jeu de Kim / portraits / devinettes / classement

Question 4

8 compétences solides

Answer 4

Reconnaître / nommer / comparer / vérifier / décrire puis reproduire / représenter / construire

Question 5

Type d’activité à privilégier C1 et raison

Answer 5

Tri / pour apprendre à distinguer types de critères

Question 6

Progression C2

Answer 6

CP: de l’approche perceptive à l’approche analytique / faces et sommets
CE1: nommer et décrire / construction cube avec carré ou tiges
CE2: nommer et décrire / patron du cube

Question 7

Définition solides

Answer 7

Objet géométrique à trois dimensions composé de figures planes

Question 8

Définition patron d’un cube

Answer 8

Composé de 6 carrés identiques, minimum une arête commune, pas plus de 4 carrés alignés