schème ergo Flashcards
quel est le rôle des schèmes
compréhension du problème de santé
choix des paramètre et méthodes d’éval
choix des moyens d’intervention
éval varie en fonction
but probable à atteindre
problème de santé et atteinte supposer
les trois sphères d’intervention
P maintenir et récupérer des capacités
E modifier l’envi
O adapter l’activité
nomme les schèmes 7
¢ Biomécanique
¢ Contrôle moteur
¢ Réadaptation
¢ Apprentissage
¢ Centré sur le client
¢ Cognitivo-comportemental
¢ Psychodynamique
vrai ou faux
les schèmes sont mutuellement exclusifs
but schème bioméchanique + principe d’intervention 6/7
créé/améliorer mouvement afin améliorer rendement occu
donc maintenir/récupérer habilités
(implique stabilité des structure , AA, force, oedème endurance, compenser pour perte d’endurance et dorce)
explique schème réadaptaion
apprendre méthode alternative, compensation, améliorer capacités résiduelles
nomme les 2 approches du schème de réadapt et explique
approche adaptation, utiliser force actuelles de la personne pour compenser
approche compensatoire
utiliser diff moyens pour compenser (prothèse, orthèse mod envi)
explique schème réadapt processus eval
exigence de l’activité en lien avec envi
éval capacité personne à faire activité
habilité de la personne à réaliser différemment l’activité (mod envi physique)
explique contrôle moteur
SNC- contrôle moteur en analysant les info sensorielle et perceptuelle (contrôle uscle articulation)
apprentissage moteur=réorganisation cortex cérébral
musculo-squelettique et neurologique doit travailler ensemble
pratique permet dév des patron moteur
plasticité neuronal
les approche du schème contrôle moteur
neurodéveloppemental (AVC)
orienté sur la tâche (tâches réelles dans la vie réelle)
apprentissage moteur (développement maximal des habilité motrice )
explique apprentissage
améliorer connaissances du client celles de ses proches
prende conscience mauvaise attitude apprendre des bons réflexes
les approche du schème d’apprentissage
approche éducative
comportementale (comportement est réponse apprise en réponse stimulus de environnement)
social-cognitive (comportement dépend des intéraction P-E)
motivationnelle (changement habitude de vie)
explique centré sur le client
valeurs fondamentales: partenariat
besoins et objectif guident prestation des soins
pratique et raisonnement clinique , respect de la personne, habituation
