Questions du PowerPoint Flashcards

1
Q

Définir efficacité vaccinale. Donner la formule pour son calcul.

A

Fraction des cas qui sont évités par la vaccination.

EV = 1 - RR

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2
Q

Définir risque attribuable. Donner la formule pour son calcul.

A

Différence de risque entre la population exposée et la population non-exposée.

RA = RE - RNE

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3
Q

Définir la fraction attribuable chez les exposés. Donner la formule pour son calcul.

A

Proportion des cas chez les exposés qui sont attribuables à l’exposition.

FA = (RR-1)/RR

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4
Q

Définir le fraction attribuable dans la population. Donner la formule pour son calcul.

A

Fraction des cas attribuables à l’exposition dans la population totale.

FAP = p(RR-1)/(1 + p(RR-1))

où p = prévalence

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5
Q

Définir biais.

A

erreur systématique dans la conception, déroulement, ou analyse de l’étude qui cause une estimation erronée de l’effet d’une exposition sur le risque de maladie

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6
Q

Quelles sont les trois classes de biais les plus fréquents?

A
  1. sélection
  2. information
  3. confusion
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7
Q

Définir biais de sélection.

A

erreur liée à la procédure de sélection des participants ou aux facteurs pouvant influencer leur participation

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8
Q

Donner trois (3) méthodes de contrôle de biais de sélection dans les études de cohorte.

A
  1. sélection aléatoire
  2. vérification de la comparabilité des groupes
  3. minimisation des pertes au suivi
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9
Q

Donner deux (2) méthodes de contrôle de biais de sélection dans les études cas-témoins.

A
  1. s’assurer que les témoins proviennent bien de la population d’où proviennent les cas
  2. étude populationnelle ou nichée dans une cohorte
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10
Q

Définir biais d’information.

A

erreur de mesure en regard de la maladie ou de l’exposition

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11
Q

Définir erreur non-différentielle. Quelle est sa conséquence principale ?

A
  • erreur de classification sur l’exposition indépendante de la maladie ou erreur de classification sur la maladie indépendante de l’exposition
  • tendance à diminuer la force d’association
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12
Q

Définir erreur différentielle. Quelle est sa conséquence principale ?

A
  • erreur de classification de l’exposition différente chez les cas et les témoins ou erreur de classification de la maladie différente chez les exposés vs non-exposés
  • peut sous-estimer ou sur-estimer l’effet
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13
Q

Nommer cinq (5) sources de biais d’information.

A
  1. biais dans la collecte des données (dossiers médicaux)
  2. biais dans les entrevues
  3. biais de surveillance
  4. biais de rappel
  5. biais de notification
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14
Q

Donner trois (3) méthodes de contrôle dans les études de cohorte.

A
  1. méthodes standardisées d’évaluation de la maladie
  2. évaluation de la maladie sans connaissance de l’exposition
  3. évaluation répétée de l’exposition dans le temps
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15
Q

Donner trois (3) méthodes de contrôle de biais d’information dans les études cas-témoins.

A
  1. questionnaires standardisés
  2. entrevues à l’aveugle
  3. utilisation des sources de données objectives (banque de données, dossiers médicaux) ou plusieurs sources de données
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16
Q

Définir biais de confusion.

A

ensemble d’erreurs qui peuvent survenir dans l’interprétation des liens entre la variable dépendante et la variable indépendante lors de l’analyse de résultats expérimentaux du fait de l’interférence d’autres variables qui ont été insuffisamment contrôlées

17
Q

Quelles sont les trois conditions à remplir pour qu’un facteur donné soit un facteur de confusion ?

A
  1. facteur de risque ou protecteur vis-à-vis une maladie
  2. associé à l’exposition, mais non causé par l’exposition
  3. distribué de façon inégale entre les différents groupes
18
Q

Donner cinq (5) méthodes pour contrôler un biais de confusion.

A
  1. randomisation
  2. restriction
  3. appariement (cas-témoin)
  4. stratification
  5. analyses de régression multivariées
19
Q
A