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Pat. Neuromuscular > Primer parcial > Flashcards

Primer parcial Flashcards

1
Q

FNP

A

Facilitacion neuromuscular propioceptiva

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Q

Que es FNP

A

Método para promover o aumentar la respuesta de los mecanismos neuromusculares a través de la estimulación de los propioceptores

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3
Q

Facilitación 1

A

Promover o acelerar cualquier proceso natural, obtener una respuesta motora por medio de estímulos

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4
Q

Propiocepción

A

Recibir estimulación dentro de los tejidos del cuerpo mediante el empleo de los receptores periféricos

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5
Q

Receptores perifericos

A

Musculares
Articulares
Cutáneos

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6
Q

Recep Musculares

A

Huso neuromuscular

Golgi

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7
Q

Recep. Articulares

A

Ruffin
Vater-Paccini
Golgi-Mazzoni

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8
Q

Recep. Cutáneos

A

Mecanorreceptores sensibles al tacto y cualquier deformación de la piel (Merkel y Meissner)

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9
Q

Dal el conocimiento de la posición del cuerpo en el espacio

A

Recep. periféricos localizados en músculos, ligamentos y tendones

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10
Q

Mediante estiramiento, relajacion, etc se origina…

A

… una serie de reflejos miotáticos que gobiernan la actividad muscular agonista y antagonista

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11
Q

Neuromuscular

A

Todo lo relacionado con los músculos y nervios

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12
Q

Mecanismo neuromuscular

A

Se espera el aumento de la respuesta, una vez que los estímulos han facilitado la vía aferente, promoviendo una respuesta motora efectiva

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13
Q

Método Bobath

A

Se aplica en px con daño neurológico
Propone inhibir los reflejos tónicos liberados y normalizar el tono muscular a través de estímulos sensitivos, esto para el aprendizaje de mov. normales y corrección de postura

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14
Q

Objetivos del método Bobath

A
  • Inhibir los reflejos anormales
  • Normalizar el tono
  • Obtener coordinación normal de los movimientos voluntarios
  • Independizar los movimientos
  • Lograr destreza manual
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15
Q

Bases del tratamiento Bobath

A
  • Valorar el comportamiento motor
  • Normalización del tono muscular
  • Controlar la inhibición
  • Adoptar posturas que inhiben los reflejos (PIR)
  • Desarrollar la auto-inhibición
  • Facilitar los mov.
  • Desarrollo filogénico y ontogénico
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16
Q

Primera noción

A

El sistema nervioso central requiere una información sensorial para provocar respuestas motoras

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17
Q

Segunda noción

A

La corteza cerebral desconoce tanto la existencia como la ubicación de los músculos; sólo ordena los movimientos que éstos deben ejecutar

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18
Q

Tercera noción

A

Una gran parte de nuestros movimientos voluntarios es automática y por ello es ajena a nuestra conciencia, sobre todo las posturas y el equilibrio

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19
Q

Cuarta noción

A

Tono, postura y movimiento son indisociables, ya que constituyen una unidad

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20
Q

Inhibición de los reflejos anormales

A

Se basa en las posturas de inhibición de reflejos (PIR)

Inhibir los reflejos tónicos cervicales y laberínticos, llevando al px de forma gradual a una adaptación y tolerancia

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21
Q

Que se trabaja en PIR

A

Las partes mas próximas sin impedir el movimiento de los miembros y se pretenden sensaciones normales para responder a sensaciones nuevas

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22
Q

Disociación

A

independización funcional parcial realizada a partir de un engrama

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23
Q

Para que se aplican las disociaciones?

A

para obtener la relajación total con el fin de proceder a la estructuración de otros movimientos y actitudes posturales a partir del primitivo esquema flexor o extensor

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24
Q

Facilitación del mov.

A

Se logra una vez que se ha controlado la actividad refleja patológica y la hipertonía practicando movimientos activos a partir de las posiciones iniciales

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25
Q

Reacciones asociadas

A

incremento anormal en el tono en una parte del cuerpo como resultado de un esfuerzo en otra parte del mismo que, por lo general, se encuentra menos afectado o sin afección
Se asocian con espasticidad y son considerados como un movimiento

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26
Q

Mov Asociados

A

movimientos coordinados que aparecen en ausencia de espasticidad

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27
Q

Balance

A

resultado de la interacción de las reacciones de enderezamiento, equilibrio y protección

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28
Q

Tono básico

A

Se determina por medio de la evaluación del tono durante el descanso o bajo estimulación mínima

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29
Q

Co-contracción

A

activación simultánea de los músculos agonistas y antagonistas para facilitar la movilidad con estabilidad
Nos proporciona tono postural normal
Permite que sea posible el movimiento suave, gradual y coordinado

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30
Q

Distonía

A

Un aumento repentino en el tono, el que temporalmente fija al niño en una postura extrema

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31
Q

Reacciones de equilibrio

A

Un grupo de movimientos automáticos y altamente complejos que sirven para mantener y recuperar el equilibrio antes, durante y después del desplazamiento del centro de gravedad

32
Q

Facilitación 2

A

Técnica de manejo para efectuar mov. activos de modo mas fácil o para hacerlos posibles

33
Q

Inhibición

A

Capacidad de refrenar una acción en favor de otra.

Reacciones normales a la estimulación.

34
Q

Reacciones normales a la estimulación.

A

Respuestas que se encuentran en relación apropiada con la fuerza y tipo de estímulo, elección del tipo de reacción y localización de la respuesta

35
Q

Puntos claves (llaves) de control

A

Partes del cuerpo donde la persona que efectúa el manejo puede controlar y modificar los patrones de postura y mov. en otras partes del cuerpo
Inhibir, facilitar y estimular

36
Q

Patrones de movimiento

A
37
Q

Parálisis cerebral

A

Desorden de coordinación de los patrones de la actividad muscular.

38
Q

De que nos debemos de ocupar en el parálisis cerebral?

A

Postura y movimiento a través de todo el cuerpo

39
Q

Movimientos pasivos

A

Enfoque Bobath
Evitar y/o minimizar los movimientos que pueden conducir a contracturas y deformaciones a través del uso de PIRs y patrones de mov activo

40
Q

Postural Set.

A

Experiencia previa postural automática que asegura un movimiento más fácil, más eficaz y más económico, en cualquier momento, antes durante y después del movimiento

41
Q

Reacciones de protección

A

Ultima línea de defensa en el SNC maduro y un vínculo entre reacciones de enderezamiento y de equilibrio durante el desarrollo

42
Q

Patrones de inhibición refleja

A

Patrones que se utilizan para romper y modificar los patrones anormales de postura y movimiento, inhiben el hipertono y/o el desarrollo de hipertono

43
Q

Reacciones de enderezamiento

A

Trabajan en conjunto con las reacciones de equilibrio y se ocupan del alineamiento, control de cabeza, tronco y de rotación alrededor del eje corporal

44
Q

Rigidez

A

Resistencia continua e inalterable al mov. en todas las direcciones

45
Q

Estimulación

A

Surge de muchas fuentes, tanto del cuerpo como del entorno. Incluye modalidades totales como pensamiento, emociones, visión, audición, tacto, propiocepción, dolor y temperatura

46
Q

Tapping

A

Modo de incrementar el tono postural por medio de la estimulación propioceptiva y táctil
Mantener una posición o mov. contra la gravedad

47
Q

Técnicas especiales

A

Se emplean para llevar a una postura de inhibición o facilitar el movimiento

48
Q

Percusión inhibidora

A

Cuando se ha conseguido del paciente una posición inicial de inhibición de reflejos, es necesario liberar algunas porciones del miembro con el fin de que el paciente aprenda a controlar la actitud postural

49
Q

Mecanismo de reflejo postural normal

A

Base del concepto de Bobath y todos los desordenes del SNC

50
Q

Tono postural normal

A

La activación de los músculos es en grupos.
Movimiento y estabilidad
Soporta la gravedad y permite mov. suave y coordinado

51
Q

Mecanismos que contribuyen a la resistencia sentida durante el mov. pasivo

A
  • Las propiedades viscoelásticas del músculo mismo.

- La tensión establecida por la contracción refleja producida por la elongación del músculo..

52
Q

Tono según Bernstein

A

“El tono es una adaptación y organización física continua de la periferia, una condición de listo para”

53
Q

Por medio de que puede obtener una idea de tono postural

A

por medio de la observación de como esa persona se adapta a la superficie de sostén en una postura dada.

54
Q

Tono postural anormal

A

Hipertono
Hipotono
Fluctuante
Cambiante

55
Q

Hipertono

A

Niño con espasticidad

56
Q

Hipotono

A
  • Niño fláccido o con bajo tono básico, en el niño con ataxia o atetosis
  • Existe poca o ninguna resistencia al movimiento
57
Q

Fluctuante

A

Típico del niño con atetosis que tiene movimientos involuntarios y cambios impredecibles en el grado del tono.
La resistencia se siente en forma intermitente o el tono puede aumentarse si se intenta mantener al sujeto quieto y se le restringe todo movimiento.

58
Q

Cambiante

A

Los cambios del tono son predecibles en el niño con espasticidad.
Se siente una resistencia cuando se cambia de posición.

59
Q

Interacción recíproca normal (inervación)

A

La co-contracción de agonistas, antagonistas y sinergistas que permiten patrones de postura y movimientos bien coordinados, esto proporciona los requisitos previos para la actividad automática y voluntaria

60
Q

Fijación sinérgica proximal

A

Permite la movilidad distal

61
Q

Adaptacion/ajuste automático de los músculos

A

Cambios posturales

62
Q

Control gradual del agonista y antagonista

A

Contracción normal en tiempo, graduación y dirección de los mov.

63
Q

Colocación

A

el miembro es colocado en una posición por el terapeuta, el mismo se sentirá liviano a medida que el sujeto asuma, en forma inmediata el control del miembro.

64
Q

Inervación recíproca anormal

A

Demasiada estabilidad y movimiento insuficiente (espasticidad)
Demasiada movilidad y estabilidad insuficiente (ataxia y atetosis)

65
Q

Patrones de movimiento básicos

A

se encuentran para permitir el ajuste, la adaptación y una variedad de posibilidades para hacer frente a las demandas de cambios del entorno.

66
Q

Feedback

A

ajusta el movimiento mientras se realiza

67
Q

Feedforward

A

ajustarse para el próximo momento en que se efectúe el movimiento, es decir, para situaciones de fuerza conocidas

68
Q

Patrones de movimiento alteraods

A
  • Falta de variedad en el niño con espasticidad.
  • Falta de organización en el niño con atetosis, generalmente más patrones totales de actividad.
  • Falta de selectividad y temblor intencional en el niño con ataxia
69
Q

Ajustes posturales segun Horal

A

los ajustes posturales aparecen no sólo como un el resultado de “feedback” sensorial en respuesta a una perturbación no esperada sino también como un resultado de “feedforward” en anticipación de perturbaciones autogeneradas esperadas.

70
Q

Reacciones posturales

A

Movimientos activos o cambios en el tono que se encuentran controlados sub-corticalmente y automáticos

71
Q

Grupos de reacciones para formar el mecanismo reflejo postural normal MPRN

A

Enderezamiento
Equilibrio
Protección

72
Q

Reacciones de enderezamiento

A 
Laberíntica
Cuello
Cuerpo sobre el cuerpo
Cuerpo sobre cabeza
Óptico
73
Q

Que proporcionan las reac. de equilibrio

A

Base de control tronco y cabeza
Alineamiento
Rotación alrededor del eje corporal
Orientación y ajuste postural mediante el uso de la visión

74
Q

Reacciones de equilibrio

A

Son las reacciones que mantienen y restablecen nuestro equilibrio durante todas las actividades

75
Q

Reacciones de protección

A

Estas conforman la última línea de defensa y constituyen el vínculo entre las reacciones de enderezamiento y de equilibrio en el niño en desarrollo.

76
Q

Cuando aparecen las reacciones de protección?

A
  • El centro de gravedad se encuentra desplazado demasiado lejos como para que accionen las reacciones de equilibrio o de enderezamiento.
  • La velocidad del desplazamiento es demasiado grande como para que accionen las reacciones de equilibrio.
  • En el niño con parálisis cerebral, estas reacciones son, por lo general, insuficientes o no dignas de confianza.

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