MODULE 4 Flashcards

1
Q

9 - Développement biosocial à l’adolescence

La puberté ce qui se produit …

A

○ une croissance physique rapide;
○ l’apparition des caractères sexuels secondaires;
○ l’atteinte de la maturité sexuelle.

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2
Q

9 - Développement biosocial à l’adolescence

La puberté ce qui la déclanche

A

On ne le sait pas trop… mais la chaîne de réactions débute au niveau de l’hypothalamus.

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3
Q

9 - Développement biosocial à l’adolescence

La puberté, le role des hormones

A

○ Filles : Production accrue d’œstrogènes dans les ovaires
○ Garçons : Plus grande fabrication d’androgènes (surtout la testostérone)
par les testicules

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4
Q

9 - Développement biosocial à l’adolescence

L’apparition des caractères sexuels

A

Les changements reliés à l’apparition des caractères sexuels secondaires s’étendent sur une période de trois ou quatre ans.

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5
Q

9 - Développement biosocial à l’adolescence

L’apparition des caractères sexuels
chez une fille

A

Fille
○ La formation des bourgeons mammaires ->débute en moyenne vers 10 ans.
○ L’apparition des poils pubiens ->débute en moyenne vers 11 ans.
○ L’élargissement des hanches -> débute en moyenne vers 12 ans.
○ La poussée de croissance ->débute en moyenne vers 11 ans et demi.
○ Les premières règles (la ménarche) -> débutent en moyenne vers 12 ans et
demi.
○ La pilosité pubienne complète ->complète en moyenne vers 15 ans.
○ Le développement des seins -> atteignent leur taille adulte en moyenne
vers 17 ou 18 ans.

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6
Q

9 - Développement biosocial à l’adolescence

L’apparition des caractères sexuels
chez un gars

A

○ La croissance des testicules et du pénis -> débute en moyenne vers 11 ans
pour les testicules et 12 ans pour le pénis.
○ L’apparition des poils pubiens -> débute en moyenne vers 11 ans et demi.
○ La première éjaculation -> lieu en moyenne vers 13 ans et demi.
○ La poussée de croissance -> Elle débute en moyenne vers 13 ans.
○ La mue de la voix ->débute en moyenne vers 15 ans.
○ La poussée de la barbe-> débute en moyenne vers 15 ans.
○ La pilosité pubienne complète -> complète en moyenne vers 18 ou 19 ans.

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7
Q

9 - Développement biosocial à l’adolescence

L’atteinte de la maturité sexuelle -> Savez-vous ce qui distingue les caractères sexuels primaires des caractères sexuels secondaires?

A

Les caractères sexuels primaires sont les organes qui jouent un rôle direct dans la reproduction.

➢ Chez les filles : ovaires et utérus; apparition de la ménarche (première menstruation)
➢Chez les garçons: testicules et pénis; première émission de sperme contenant des spermatozoïdes

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8
Q

9 - Développement biosocial à l’adolescence

Le développement pubertaire chez les adolescents

Changements physiques
Les hormones influencent les changements physiques de l’adolescent. L’ ____ envoie un signal vers les glandes sexuelles. Différents changements physiques commencent à se manifester chez l’adolescent. Sa ____ démontre une poussée de croissance aussi spectaculaire que celle qui s’opère entre 0 et 2 ans. Alors que le _____ ugmente chez les garçons, c’est le _____ qui augmente chez les filles. De plus, la _____ se poursuit dans le cerveau. Enfin, il y a la maturation du ____, le siège des pulsions affectives.

A
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9
Q

9 - Développement biosocial à l’adolescence

Le développement pubertaire chez les adolescents
Maturation sexuelle
Les hormones influencent également la maturation sexuelle d’une jeune personne. La ____apparaît chez les filles et la ____ se manifeste chez les garçons. Les caractères sexuels primaires sont les ___ . Les caractères sexuels secondaires représentent ce qui est visible comme _____ . Il est possible qu’un adolescent ait une puberté hâtive ou une puberté tardive. C’est l’ _____entre les attentes et la réalité qui détermine les _____que peut avoir le développement pubertaire chez un adolescent, tel que les différences d’images corporelles entre les filles et les garçons.

A
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10
Q

9 - Développement biosocial à l’adolescence

Quelques problèmes à l’adolescence
La grossesse à l’adolescence mythe ou réalité
1. La fille peut devenir enceinte dès première relation sexuelle.
2. La fille ne peut devenir enceinte si elle n’a pas encore eu ses premières
menstruations.
3. Il est possible de devenir enceinte pendant les menstruations.
4. Si le garçon se retire avant d’éjaculer, il n’y a aucun risque qu’une grossesse
se produise.
5. Une femme peut devenir enceinte même si elle n’a pas d’orgasme.
6. La pilule contraceptive est efficace dès la première dose.

A
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11
Q

9 - Développement biosocial à l’adolescence

L’abus sexuel vrai ou faux
1. Tous les mineurs sont assujettis au pouvoir des adultes et ne peuvent donner leur consentement légal quand il s’agit d’actes sexuels.
2. Poser des questions indiscrètes à propos du développement de son corps ou enfreindre l’intimité d’une personne ne constituent pas des formes d’abus sexuels.
3. Les jeunes garçons sont davantage victimes d’agression sexuelle que les jeunes filles.
4. Chaque année, des millions d’adolescentes sont soumises à des mariages forcés, à la mutilation génitale et à la prostitution un peu partout dans le monde.
5. Les victimes d’abus sexuels sont souvent isolées des autres par leurs agresseurs, ce qui nuit à l’expression d’une sexualité normale.
6. Tout le monde garde des séquelles psychologiques graves d’un abus sexuel.
7. Les conséquences psychologiques de l’abus sexuel dépendent en grande partie des réactions de l’entourage une fois l’abus dénoncé.
8. Les adolescentes et les adolescents victimes d’abus sexuels ont tendance à s’engager de nouveau dans des relations de violence, soit comme victimes, soit comme coupables.

A
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12
Q

10 - Développement cognitif à l’adolescence

A

faire les exercices

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13
Q

11 - Développement psychosocial à l’adolescence

le principal enjeu des adolescents est … et pk?

A

La quête de l’identité car L’adolescent doit intégrer qui il est en fonction des rôles sociaux.

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14
Q

11 - Développement psychosocial à l’adolescence

La crise d’adolescence… mythe ou réalité?

A

Elle ne toucherait pas la plupart des adolescents contrairement à la croyance populaire…

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15
Q

11 - Développement psychosocial à l’adolescence

Erikson : Identité versus confusion des rôles
identité ->

A

○ Qui je suis
○ Où je vais
○ Ce que je veux
○ Quel est mon rôle?

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16
Q

11 - Développement psychosocial à l’adolescence

Erikson : Identité versus confusion des rôles
attachement ->

A

○ Se cherche
○ Se questionne
○ Prend du temps à devenir adulte
○ Intolérant face à la différence

17
Q

11 - Développement psychosocial à l’adolescence

Erikson : Identité versus confusion des rôles
Enjeux de ce stade :

A
  • apprendre à donner un sens à sa vie et au monde;
  • trouver ses forces intérieures, mais aussi ses limites.
18
Q

11 - Développement psychosocial à l’adolescence

Les états d’identité de Marcia

A

voir p.71

19
Q

11 - Développement psychosocial à l’adolescence

Les relations avec les parents
Quête d’autonomie est la….

A

source de conflits parents-adolescents : Surtout liées au quotidien (heures de retour à la maison, sorties, ménage, etc.)

20
Q

11 - Développement psychosocial à l’adolescence

Les relations avec les parents
Les conflits permettent :

A

○ d’amorcer le processus d’individuation, de séparation;
○ de remettre en question des valeurs parentales.

21
Q

11 - Développement psychosocial à l’adolescence

Les relations avec les parents
Attachement : …

A

○ L’adolescent a encore besoin de ses parents (soutien psychologique,
matériel, etc.).
○ Les parents restent une source de sécurité (amour inconditionnel).

22
Q

11 - Développement psychosocial à l’adolescence

Les relations avec les pairs - Les pairs c’est important car ….

A

○ ils sont le point de référence identitaire puisqu’ils vivent les mêmes problèmes et questionnements;
○ ils ont besoin de conformité;
○ ils ont besoin d’appartenance, de faire partie de la gang (surtout au début
de l’adolescence);
○ les amis procurent de l’affection, compréhension; sont les confidents.
Plus l’identité est construite : plus l’adolescent devient autonome, moins les pairs exercent une influence. Les groupes se dissolvent, les couples se forment.