Module 3 : Écologie Comportementale Flashcards

1
Q

c’est quoi un comportement?

A

Réponse d’un organisme à son environnement (autres organismes ou signaux environnementaux) générée par l’ensemble des réactions neurologiques et
physiologiques.

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Q

exemple de comportement

A
  • Alimentation (recherche de nourriture)
  • Comportement anti-prédateur (vigilance)
  • Socialité (vie de groupe, territorialité)
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3
Q

quel comportement peut être un trait s’il a des base génétique qui code se trait?

A

reproduction

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4
Q

quel type de question peut-on poser sur le comportement et les quelles nous interest en écologie

A
  1. Proximale (comment)
  2. Ultime (pourquoi)

en écologie on veut savoir pourquoi? a quoi sa sert?

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5
Q

c’est quoi l’écologie comportemental

A

Étude des bases écologiques et évolutives des comportements animaux

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6
Q

qu’est-ce qu’on veut étudier avec l’écologie comportementale

A

•Comment les animaux interagissent-ils avec les autres animaux, les plantes et
leur environnement pour maximiser leur aptitude phénotypique?

• Les décisions individuelles vont avoir des conséquences sur la survie et la
reproduction

• Les comportements vont avoir des effets subséquents sur la dynamique des
populations et des écosystèmes

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7
Q

qu’elles sont les 3 volet de l’écologie comportementale

A
  1. Approvisionnement
    2.Territoire
    3.Vie en groupe
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8
Q

c’est quoi l’approvisionnement optimal

A

Méthode de recherche et d’obtention de nourriture qui maximise le bénéfice relatif (bénéfice= coûts-bénéfices)

• Devrait être favorisé par la sélection naturelle

• Les modèles coûts-bénéfices supposent que les individus ont une connaissance
parfaite de leur environnement

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9
Q

comment choisir le cout maximal a payer pour avoir le plus de bénéfice avec un Graphiques coût-bénéfice

A

La forme des courbes peut changer… mais il faut toujours maximiser la différence
entre les 2 courbes

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10
Q

c’est quoi un territoire

A

Aire géographique défendue contre les autres individus de la même espèce (compétition intraspécifique).

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11
Q

Quand défendre un territoire?

A

Lorsqu’une ressource peut être défendue et que le bénéfice de la
défense est > que le coût (bénéfice relatif positif).

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12
Q

est-ce qu’un territoire est fixe

A

non
Peut être variable dans le temps, selon les ressources disponible, les besoins,

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13
Q

c’est quoi un domaine vital

A

Aire géographique utilisée (pas nécessairement défendue) par un individu.

Doit inclure assez de ressources pour assurer la survie et la reproduction de l’individu.

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14
Q

qu’elles sont les bénéfices et coût à vie en groupe

A

Bénéfices Coûts
- l’efficacité d’alimentation(détection) - la compétition pour l’accès à la nourriture - l’efficacité anti prédatrice : - l’effet d’attraction des prédateurs
détection, confusion, dilution et - paternités (compétition ou copulations
défense extraconjugales)
- facilité à trouver des partenaires - d’opportunité de reproduction
pour reproduction
- parasitisme des nichées Aide provenant
d’individus apparentés

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15
Q

quel comportements peut-on obsever lorsque qu’une espéce vie en groupe

A

Altruisme : comportement qui augmente l’aptitudephénotypique d’un autre individu (de la même espèce) mais qui réduit celle de son auteur.

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16
Q

est-ce qu’on voit de l’altruisme seulement entre les individus de la même espéce

A

non

17
Q

comment comprendre les comportements de coopération qui semblent bénéficier au groupe,

A

il faut vérifier les bénéfices au niveau de l’individu

18
Q

c’est quoi la dispersion

A

Mouvement permanent d’un individu d’une population à une autre

19
Q

qui quitte durant la dispersion et quand?

A

Le plus souvent la dispersion se fait avant la première reproduction.

Mammifères : surtout les mâles chez 75% des espèces
Oiseaux : femelles dans la majorité des espèces.
Végétaux : graines comme moyen de dispersion.

20
Q

est-ce qu’il y a des conséquences lié à la dispersion

A

• Augmentation de la variabilité génétique
• Recolonisation des habitats disponibles suite à des extinctions locales
• Expansion de la distribution des espèces
• Transmission de maladies, etc.

21
Q

qu’elles sont les coûts de la dispersion

A

• Perte des connaissances locales (ressources)
• Sorti du réseau social local
•Risques de mortalité lors de l’émigration (prédation, manque de nourriture)
•Agressions dans la nouvelle population
•Risque de ne pas trouver un site d’immigration

22
Q

que bénéficies les parents / individus plus âgés à forcer les jeunes à partir

A

Limiter la compétition
Pour éviter la consanguinité

23
Q

Bénéfice pour celui qui part durant la dispersion

A

• Limiter la compétition et les agressions
• Améliorer les chances de se reproduire ou de trouver des ressources

24
Q

c’est quoi la consanguinité

A

Résultat de l’accouplement entre individus apparentés
(ancêtre commun)

25
Q

quelles problèmes peut-on voir avec la consanguinité

A
  • Problème potentiellement important, surtout dans les petites populations
  • Augmentation de l’homozygotie et donc de la fréquence des phénotypes récessifs néfastes (diminution de l’aptitude phénotypique)
  • Perte de variabilité génétique
  • Diminution du potentiel d’adaptation
26
Q

quel effet à la fragmentation des habitats (barrage, route..) sur les espèces

A

• Barrières à la dispersion

• Augmente le risque de consanguinité

27
Q

c’est quoi une adaptation local

A

adaptation des individus d’une population à des conditions locales (climat, habitat, etc.) qui sont différentes de celles des autres populations de la même espèce.