MICROBIOLOGIE Cours 2 LE MONDE MICROBIEN Flashcards
Q1 : Quelle est la principale différence structurale entre un EUCARYOTE et un PROCARYOTE ?
Q2 : Quels sont les 2 éléments taxonomiques généralement utilisés pour décrire une bactérie ?
Q1 : eucaryote : ont un noyau
Q2 :
- genre
- espèce
Q1 : Donner un exemple de domaine.
Q2 : Laquelle de ces classifications n’est PAS défini pour les bactéries ?
a) Domaine
b) Règne
c) Embranchement
d) Classe
Q1 : domaine des bactéries
Q2 : b) Règne
Lequel ou lesquels de ces énoncés sont VRAIS ?
a) Les algues vertes sont des procaryotes.
b) Les bactéries et les archées n’ont pas de règne défini.
c) Les virus n’appartiennent à aucun des 3 domaines.
d) Les protozoaires sont des procaryotes.
b) Les bactéries et les archées n’ont pas de règne défini.
c) Les virus n’appartiennent à aucun des 3 domaines.
Q1 : Énumérer les 4 grandes règnes d’eucaryotes.
Q2 : Les prions sont des agents pathogènes de nature ___.
Q1 : Protistes Mycètes Plantes Animaux
Q2 : protéique
Lequel ou lesquels de ces énoncés sont VRAIS ?
a) Tout microbe est unicellulaire.
b) Tout microbe est un procaryote.
c) Le phénotype est la connaissance des gènes microbiens.
d) Tous les microbes, sauf les virus, disposent d’un potentiel métabolique.
d) Tous les microbes, sauf les virus, disposent d’un potentiel métabolique.
Q1 : Associer la description au concept correspondant.
« Connaissance des gènes microbiens. »
a) Classification
b) Identification
c) Génotype
d) Phénotype
Q2 : Quels sont les 2 éléments contenus dans la nomenclature binomiale ?
Q1 : c) Génotype
Q2 : Genre et espèce
On décrit une bactérie chez un patient dans votre clinique.
« staphylococcus aureus. »
Q1 : Comment doit se présenter le 1er mot ? (ex : majuscule, minuscule, italique, etc)
Q2 : Que représente le 1er mot ? (règne, famille, ordre, genre, etc.)
Q1 : majuscule
Q2 : le genre
On décrit une bactérie chez un patient dans votre clinique.
« staphylococcus aureus. »
Q1 : Comment doit se présenter le 2nd mot ? (ex : majuscule, minuscule, italique, etc)
Q2 : Que représente le 2nd mot ? (règne, famille, ordre, genre, etc.)
Q1 : italique ou souligné, minuscule
Q2 : espèce
Associer la description au terme correspondant dans les choix suivants.
a) Bâtonnets
b) Sphères
c) Spirales
d) Paires
e) Chaînettes
- Vibrio :
- Diplo :
- Cocci :
- Vibrio : c) Spirales
- Diplo : d) Paires
- Cocci : b) Sphères
Associer la description au terme correspondant dans les choix suivants.
a) Bâtonnets
b) Sphères
c) Spirales
d) Paires
e) Chaînettes
- Bacilles :
- Strepto :
- Spirochètes :
- Bacilles : a) Bâtonnets
- Strepto : e) Chaînettes
- Spirochètes : c) Spirales
Lorsqu’on étudie la morphologie des colonies en culture sur gélose, on peut étudier sa ___, donc si elle est punctiforme, fusiforme…
On peut aussi étudier son ___, donc si la colonie est convexe, bossue ou plane…
Finalement, on peut aussi étudier son ___, donc si ça se présente comme dentelé, ondulé, filamenteux…
forme
élévation
bord
Q1 : QSJ ? Je sers à la locomotion de la bactérie.
Q2 : QSJ ? Je suis une structure bactérienne qui rend sa phagocytose très difficile. Je ne suis pas présente sur toutes les bactéries.
Q1 : flagelle
Q2 : capsule
Q1 : QSJ ? Je suis une structure cellulaire bactérienne, et je participe à l’adhésion de la bactérie sur les muqueuses.
Q2 : QSJ ? Antigène associé à la capsule bactérienne.
Q1 : pili
Q2 : antigène K
La capsule bactérienne est constituée de ___.
On compte 83 variantes capsulaires (‘___’).
polysaccharides
sérotypes
Le glycocalyx est une sorte de capsule intercellulaire formant des ___ agglutinants.
Elle favorise ___ aux matériaux.
biofilms
l’adhésion