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Teorias de La Cognicion prueba 2 > Materia Clases > Flashcards

Materia Clases Flashcards

1
Q

Que es un agente

A

Es un sistema que percibe su entorno a través de sistemas sensoriales de algún tipo y actúa sobre ese entorno de sistemas

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2
Q

Qué se necesita para que un agente se considere inteligente

A

Debe tener integrado componentes que le permitan aprender y ser lo suficientemente complejo

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3
Q

Qué determina la complejidad de un agente

A

cuántas son las conductas que puede hacer en cuanto a lo que percibe y qué es lo que pasa entre medio

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4
Q

Cuáles son los tipos de arquitectura de agente menciona los tres

A

1.agente de reflejo simple
2. Agente orientado a metas
3. Agente de aprendizaje

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Q

En que se caracteriza el agente de reflejo simple

A

Tiene que ver con el vínculo directo entre el sistema sensorial y efector el cual se basa en regla de producción simple
Son automáticos y como reflejos no hay interviniente entre medio está determinado por la regla simple no es un sistema inteligente

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6
Q

Describe el agente orientado a metas

A

Son sistemas programados que funcionan en base al cumplimiento de objetivos y una vez que se cumpla la meta resuelve el problema
Son sistemas especializados y no tienen la capacidad para aprender de la experiencia es decir no son inteligentes

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7
Q

Describe el agente de aprendizaje

A

El vínculo de lo que es mucho más complejo tiene más complejidad de las reglas ya que aprende esta gente es el que corresponde a un sistema cognitivo

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8
Q

En cuales subsistemas se divide el agente de aprendizaje

A
  1. Subsistema critico
  2. Subsistema de aprendizaje
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9
Q

En que se caracteriza el subsistema crítico

A

Éste detecta desajustes entre la retroalimentación sensorial y el desempeño

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10
Q

En que se caracteriza el subsistema de aprendizaje

A

Éste se alimenta de los desajustes detectados por el subsistema crítico y permite que el sistema pueda tener distintos tipos de conducta modificándolo para poder ir generando otras potenciales conductas

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11
Q

Describe qué son los procesos cognitivos no modulares y modulares de jerry Fodor

A

No modulares: son de alto nivel y resuelven problemas muy generales (creencias, opinion, tomar decisiones)
Modulares: de bajo nivel, relacionado a algo motor (percepción, sensacion)

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12
Q

Cuál es la hipótesis de Jerry Fodor

A

La hipótesis modular de la mente la cual trata de responder al funcionamiento de los subsistemas ya que dice que el procesamiento qué hacen los subsistemas es un procesamiento modular

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13
Q

Cuáles son las cuatro características canónicas de los procesos modulares según Fodor

A
  1. Especifidad de dominio
  2. Encapsulacion de información
  3. Aplicación obligatoria
  4. Velocidad
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14
Q

Define especificidad del dominio

A

Se refiere a que los módulos son altamente especializado es decir llevar a cabo tareas de procesamiento información muy específicas y sólo operan en un rango limitado de entradas

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15
Q

Define encapsulación de la información

A

El procesamiento modular afectado por lo que sucede en otras partes del sistema mental
Es más Bottom-up (reflejos, automático)

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16
Q

Define aplicación obligatoria

A

Los módulos cognitivo responden automáticamente los estímulos es decir no están bajo un control ejecutivo y no pueden ser apagados
Ejemplo no podemos evitar percibir ilusionas visuales incluso sabiendo que son ilusiones

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17
Q

Define velocidad de los procesos modulares

A

Son procesamientos muy rápidos
El procesamiento modular transforma la entrada de forma muy rápida y efectiva

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18
Q

Cuáles son las dos características no tan canónicas del procesamiento modular

A
  1. Arquitectura neuronal fija: algunas regiones del cerebro son asociadas con procesamientos modulares, pero no siempre son así. Ej; la estructura giro fusiformes en carga Mariah Carey integra su procesamiento con otras regiones como por ejemplo la información emocional
  2. Patrones de falla específicos:
    El procesamiento modular puede fallar de forma muy determinadas y estas fallas dan pistas sobre la forma y estructura del procesamiento .
    Ej: prosopagnosia es un trastorno neuro psicológico altamente específico puede identificar rostros pero no caras en cosas
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19
Q

Cuáles son ejemplos de procesamiento modulares

A

Percepción del color análisis de las formas guía visual de los movimientos corporales reconocer voces detección de estructura melódica o rítmicas de expresiones escuchadas entre otros

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20
Q

A qué se refiere el procesamiento central

A

Se refiere a que los módulos no son suficientes para entender la condición ya que tiene que haber procesos psicológicos especificidad de los procesos

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21
Q

A qué se refiere el procesamiento central Fodoriano

A

El sistema cognitivo tiene una parte central que se encarga de procesar la información de manera general y flexible esta parte actúa como un procesador de información y es capaz de manipular información abstracta como conceptos o ideas

Es importante porque permite que el cerebro procesa información específica de un solo módulo

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22
Q

Cuáles son las dos características del procesamiento central en base a las creencias

A
  1. Quineano
  2. Es isotrópico
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23
Q

Que es la representación

A

Algo que esta por otra cosa

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24
Q

Que son las representaciones mentales

A

Realidad psicologica y no del mundo físico

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25
Q

Caracteristicas de representacion en psicología representacionalista MCRM

A

Son simbolicas: acomplamiento diadico (contenido y continente)
Son abstractas: el medio por el que se expresan es inmaterial
Son canonicas: se expresan con un codigo predeterminado
Son estaticas: la estructura (representación) no cambia a no ser de que haya modificaciones por aprendizaje

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26
Q

Cual es la fase inicial de la percepción

A

Bottom-up: sentidos hacia la representación simbolica

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27
Q

Cual es la fase final de la percepción

A

Top- down: guiado conceptualmente

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28
Q

Cuales son los niveles para explicar la percepción

A
  1. Nivel computacional: entender objetivo del sistema
  2. Nivel algorítmico: metodo
  3. Nivel implementación: hardware, donde se implementa, en cognicion es la estructura mental
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29
Q

Que son los sistemas dinamicos

A

Es cualquier sistema que evoluciona con el tiempo de manera gobernada por leyes

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30
Q

Caracteristicas de los sistemas dinamicos

A

Estan constantemente evolucionando
Pendulo: temporalidad involucrada como variable en el sistema. —> podemos ver cuales son los distintos estados en los que va estando este pendulo

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31
Q

Que es el espacio de estado

A

Forma geométrica de pensar en todos los posibles estados en lo que puede estar un sistema

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32
Q

Características del estado del sistema dinámico

A

Cualquier estado del sistema dinámico implicará que el sistema tengas un valor particular en cada dimensión
Un Estado en particular determinará lo que va a pasar a futuro
Se puede identificar de manera unica el estado del sistema en términos de un conjunto particular de coordenadas en el espacio de estado del sistema

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33
Q

Características de espacio de estado en un péndulo

A

El espacio de estado sola diferente posición es posible que pueda tomar en un momento dado
El espacio bidimensional

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34
Q

Que pasa si se agrega friccion al sistema dinamico

A

Si agregamos fricción el sistema dinámico se vuelve más complejo, la fricción disminuye la velocidad a través de la perdida de energia
Agrega una tercera dimensión al espacio del Estado: la velocidad

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35
Q

Que es el gobernador Watt

A

Es un regulador de velocidad centrifugo, que se utiliza para controlar la velocidad de una maquina a vapor

Se ha usado para definir los sistemas dinámicos

Si conozco variables de giro, ángulos y lo que ocurre con la válvula puedo definir el sistema . Analogia con sistema dinamico

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36
Q

Cuáles son las características importantes del gobernador de Watt

A
  1. Sensibilidad al tiempo
  2. Acoplamiento: sistemas como un todo que van acoplados y que se retroalimentan generando otros sistemas
  3. Dinamica del atractor: el angulo de quilobrio es un atractor, un punto en el espacio del estafo al que convergeran muchas trayectorias diferentes
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37
Q

Que es un atractor

A

Regiones del espacio del Estado en las que convergen muchas trayectorias diferentes (cuencas de atracción)
Punto de equilibrio

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38
Q

Por qué se utilizan sistemas dinámicos para explicar la mente

A

La mente comienza a ser descrita como un sistema que se va acoplando a otros; mente acoplada a su entorno
La teoría de los sistemas dinámicos propone explicaciones funcionan los principios básicos de diseño de la mente

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39
Q

Cómo se introduce los sistemas dinámicos de la mente en psicología

A

A través del control motor: se ha dicho que la planificación de un movimiento debe comenzar con el sistema nervioso central calculando la posición del objeto con la posición de la mano

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40
Q

En qué consistía el experimento de Esther thelen y linda Smith

A

Ellos dicen que caminar no es una actividad planificada es decir no involucra un conjunto específico de comandos motores que programen a las extremidades para que se comporten de cierta manera: lo explican con bebés que caminan en agua tibia o en cintas de caminar diciendo que aparece la marcha por el entorno

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41
Q

A qué apuntan Thelen y Smith

A

Hacia un modelo de sistemas dinámicos ya que al identificar los parámetros cruciales en el desarrollo de la marcha infantil están explicando qué la mente se acopla a su entorno como un sistema

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42
Q

Cuál es el otro experimento que se utiliza para explicar los sistemas dinámicos en psicología

A

El ejemplo de la permanencia del objeto A-Not- B error

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43
Q

Qué dicen Thelen y Smith en cuanto a la permanencia de objeto

A

Dicen que el desempeño del bebé en la tarea puede manipularse cambiando la tarea como dirigiendo la tensión hacia el lugar del niño
Se puede también cambiar el desempeño según cambia la postura del niño

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44
Q

A que van Thelen y Smith con sus experimentos

A

Apuntan hacia un modelo de sistemas dinámicos axiales diciendo que el comportamiento puede modelarse mediante ecuaciones que siguen la interdependencia de un pequeño número de variables y no necesariamente que el cerebro y el resto del sistema nervioso tengo una posición privilegiada en la generación de una conducta

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45
Q

Que es el modelo del campo dinamico

A

Es un modelo de sistemas dinámicos propuesto por Smith y thelen en donde el campo dinámico representa el espacio frente al bebé: el espacio y el alcance

Aquí proponen que en este campo dinámico hay un umbral en donde el movimiento ocurre cuando el nivel de activación en un punto en particular de campo dinámico es más alto que el umbral dado que el modelo dinámico es críticamente sensible al tiempo
En este caso es una dinámica continúa en el queso estado en un momento dado depende de sus estados inmediatamente anteriores

46
Q

Cuáles son los tres tipos diferentes de entrada en los cuál es el modelo rastrea la evolución de los niveles de activación en el campo dinámico

A
  1. Entrada ambiental: tiene que ver con las características del entorno
  2. Información específica de la tarea: refleja las demandas específicas al bebé
  3. Entrada de memoria: toma la entrada ambiental y la información específica genera una historia en términos de registro o memoria con esos dos esto permitirá que el sistema vaya cambiando o repitiendo las conductas
47
Q

Qué significa ser una criatura conciente

A

Sentir
Tener autoconciencia
Conciencia Transitiva: ser consciente de alto

48
Q

Qué es tener un estado mental conciente

A

Estados de los que uno se da cuenta, meta mentalidad, es decir acerca de estados mentales
Meta: auto referirse algo

49
Q

Cuales son los distintos estados de conciencia

A

Estados cualitativos: qualia, experiencias sensoriales puras
Estados fenomenológico: organización espacial temporal y conceptual de nuestra experiencia en el mundo y nuestra agencia en el

50
Q

En que se caracteriza el funcionalismo de James W.

A

Contrapone al atomismo (que los estados conscientes puedan estudiarse uno a uno)
hace énfasis en que la conciencia no es una cosa sino que es una acción
Contra pone la idea de qué se puede descomponer el sistema cognitivo
Propone que la conciencia es un proceso continuo (flujo)

51
Q

Qué dice el estructuralismo de Wundt.

A
  • Él dice que hay que estudiar la mente en cuanto se estructura
    -propone estudiar de manera holística como un todo
  • ligado a la fenomenología actual es más que la suma de sus componentes sensoriales
  • Escuela de Gestalt
  • propone una comisión Organism ica haciendo énfasis en la organización unida integración de los seres humanos
    -Propone proceso de diferenciación llegando a ser una unidad pero diferenciada por el contacto con otros
52
Q

Cuál es la relación del conductismo con el Cognitivismo

A

El conductismo dejó fuera a la conciencia como objeto de estudio y se le sustituyó muchas veces por la palabra de atención focal

53
Q

Por qué se comienza a retomar el estudio de la conciencia post conductismo

A

Con Francis Crick el descubridor del ADN: critica el enfoque funcionalista de la conciencia y empieza buscar las bases neuronales de esta

54
Q

Qué plantea Francis Crick

A

Plantea que el TRN (nucleo talamoico reticular) funciona como una linterna que dirige la atención circuitos tálamo corticales que procesa la información de acuerdo a la demanda

55
Q

Qué es Binding de Crick

A

Juntar la información fragmentada de los sentidos para formar un concepto
El binding es responsable de la experiencia de unidad perceptual

56
Q

Qué permite el Spotlight

A

Spotlight permite el Binding (conexión) entre las neuronas que se activan en respuesta distintos aspectos de un objeto

57
Q

Qué implica la hipótesis del Spotlight

A

Una relación entre atención y conciencia

58
Q

Cuál es el problema fácil de la conciencia de Chalmers

A

Estudio de las funciones y de las conductas asociadas con la conciencia que pueden ser estudiados con métodos estándar de las ciencias cognitivas explicados en términos de mecanismos neurales o computacionales
Ejemplo: foco atencional discriminación perceptual

Éste es un problema ya que no es suficiente para entender la conciencia en su cabalidad

59
Q

Cuál es el hard problema de Chalmers

A

Estudio de la experiencia subjetiva y experiencial de la conciencia
Ejemplo: sensaciones como el dolor una emoción los colores

60
Q

Cuáles son las teorías contemporáneas de la conciencia

A

Correlatos neuronales de la conciencia (NCCs): conjunto mínimo de Eventos neurales suficientes para un estado de conciencia. Estados cerebrales

teorías de la conciencia (ToCs): identificar conexiones explicativas entre los mecanismos neurales y aspecto de la conciencia

61
Q

Cuáles son los dos grupos de estado de conciencia que cualquier teoría debe explicar

A
  1. Estados globales: involucran a la dimensión subjetiva general del organismo
    Ej. sueños
  2. Estados locales: desde el contenido sensorial y perceptual y proposicional es la experiencia del sí mismo
    Ej. emociones
62
Q

Cuáles son las propiedades de la conciencia que las teorías de la conciencia buscan explicar

A
  1. Propiedades fenoménicas: carácter experiencia de la conciencia (What it’s Like)
  2. Propiedad de funcionales: funciones involucrada la experiencia consciente (memoria atención)
63
Q

Qué es la conciencia según la global Workspace theory (GWT)

A

Es una forma de procesamiento de información que ocurre cuando los datos sensoriales para una experiencia van a un espacio de trabajo global y son distribuidos a otros centros

Los procesadores especializados información comparten y reciben información a través de la central de procesamiento (global workspace)

64
Q

Qué hace una representación conciente en la GWT

A

En estaba conciente hay una activación asociada al procesamiento que amplifica tiene una representación neuronal la información correspondiente sea globalmente accedida

Workspace—> la atención seleccionar y amplifica señales específicas y la memoria de trabajo mantiene y manipula

65
Q

Que son los cambios en los estados globales de la conciencia en la GWT

A

Alteraciones de la integridad funcional del Work Space conectividad funcional o dinámica deficientes en regiones centro parietales (nodos centrales del Work Space)

66
Q

Qué se requiere para que un Work Space califique como global

A
  • Número de sistemas a los que puede transmitir
  • Tipo de transmisión
67
Q

Que es la conciencia segun la integrated information theory

A

Es una propiedad intrínseca de un sistema de res cerebrales interconectados sistema físico genera una información integrada
Dice que la conciencia es un algoritmo que se implementan un sistema que le da capacidad de tener un poder causal sobre sí mismo donde el propio Estado influyen el propio futuro
Cuánto más poder tiene el sistema más conscientes

Podria haber maquinas conscientes que modelen el cerebro humano
Entre mas neuronas mas consciente es

68
Q

Qué es el phi

A

Representa cuánto puede influir así misma y depende de la inter conectividad en la retroalimentación
Éste mide cuánta información general sistema como un todo en comparación con las partes consideras en forma independiente

69
Q

Cuanto debe medir phi para q haya consciencia

A

Basta con que sea mayor a cero para que haya algo de conciencia mientras mayor es phi más cerca estamos del sistema que sabe de su existencia

70
Q

A qué se asocia la conciencia a diferencia de la GWT

A

La conciencia no se asocia a aspectos del procesamiento de información (GWT) si no a la estructura del sistema como por ejemplo áreas corticales posteriores

71
Q

Cuáles son las limitaciones de la Integrated Information theory

A

No dice mucho acerca de cómo la conciencia se vincula con otros aspectos de la mente como la atención el aprendizaje y la memoria y no se ha enfocado en la relevancia del cuerpo y el ambiente

72
Q

Qué cosas se comparan entre las distintas teorías de la conciencia

A

La forma en la que aborda la unidad de la conciencia
la arquitectura cerebral implicada en la conciencia
si la experiencia conciente involucra acceso a la conciencia
como se distribuye la conciencia en la naturaleza
cuál es la temporalidad de los procesos conscientes

73
Q

Qué critica Daniel Dennett

A

El crítica a la teoría de la identidad en el sentido de qué los fenómenos mentales son idénticos a los físicos
Él dice que los términos mentales no son referenciales porque no existen como el pensamiento la imagen mental o el dolor
Reconoce que la toma de la conciencia puede aplicar 600 máquinas

74
Q

Que es el sentido experiencial
Shanon

A

Representaciones como entidades fenomenológicas

75
Q

Que es el sentido experiencial de shanon

A

Representaciones como entidades fenomenológica del ser humano
no se encuentra presente físicamente en el mundo sino que lo que da fe su existencia es el conocimiento directo

76
Q

Que es el sentido ingenuo de shanon

A

Casos en los que no soy del todo consciente de lo que pasó pero concluyó que la solución a la problemática tuvo lugar en mi cabeza

77
Q

Qué es el sentido epistemico de Shannon

A

Sustrato del conocimiento q se manifiesta en el comportamiento
es un sentido teórico las representaciones surgen para satisfacer la necesidad teórica para que las expresiones del comportamiento tengan significado y sigan reglas

78
Q

Que es el sentido funcional de Shanon

A

Representaciones como funciones mediadoras: relacion del comportamiento y entorno

la conducta es una función del ambiente y las representaciones

79
Q

De qué forma pueden ser interpretadas las representaciones para el sentido funcional de Shanon

A

Las representaciones son entidades reales
Las representaciones son considerados constructor teóricos
Las representaciones nacen en función de la incapacidad de caracterizar el comportamiento en términos de factores ambientales

80
Q

Qué es el sentido intencional de Shannon (variante del funcional)

A

Los agentes cognitivo se comportan en virtud de qué tienen creencia deseos y metas y las representaciones son postular como las entidades que especifica en estas creencias

Similitud con el sentido funcional el individuo comportamental es autonomo frente al ambiente

81
Q

Qué es el sentido técnico psicológico de Shannon

A

Las representaciones simbólicas canónicas abstractas y el código canónico está estructurado

82
Q

Qué características tiene sentido técnico psicológico

A

Es el único sentido que especifica que son las representaciones operacionales para su justificación

83
Q

Qué postula Fodor respecto a las representaciones

A

Dice que se dan cuando un sistema cognitivo logra demostrar que sensible a su propia estructurales y puede hacer uso de ellas como por ejemplo la vida humana de componer estructuras más complejas extrapolar diferencias y aprender

84
Q

A qué hace referencia a la representación de subyacentes versus representaciones en general

A

Las representaciones subyacentes son estructuras mentales que su yacen a la conducta y las representaciones generales son entidades que refieren a objeto o estados mentales

85
Q

Cuál es la diferencia entre la perspectiva vertical vs horizontal

A

Vertical dice que las representaciones marcan la relación entre la conducta y el contenido subyacente que hace posible el comportamiento. Filosofica

La horizontal dice que existe un único nivel bajo el cual actúa en las representaciones y es una perspectiva cognitiva, tiene dos sentidos de representación

-debil: actividad mental
-fuerte: modela la actividad mental

86
Q

Cuál es la perspectiva filosófica versus la cognitiva de lo que es la semántica

A

1- la perspectiva filosófica: relacion lenguaje mundo
2- cognitivo: relaciones de entidades del mismo nivel como igualdad y diferencias

87
Q

Cuáles son las críticas que se le hace en representacionalismo

A

Filosófica: cosificacion, representaciones como “unidades”

Cognitiva; representaciones no cumplen con las funciones epistemicas y funcional. No pueden capturar el conoximiento que las personas manifiestan ni dar cuenta de las relaciones entre cognicion y mudno.

88
Q

Las representaciones son producto de

A

De la actividad cognitiva pero no son la base de esta

89
Q

Qué es la percepción visual directa

A

Es un proceso directo que no requiere procesamientos intermediario de información

Ver el ambiente estando situado en el ambiente no está mediado por sensaciones visuales o datos sensoriales

Asume la existencia de un mundo estable en el campo visual del ambiente

90
Q

Cuál es la teoría propuesta por Gibson

A

Supone la existencia de un estímulo información estable ilimitado y permanente en el conjunto óptico ambiental dónde el sistema visual puede explorar y detectar esta información

91
Q

En que se basa la teoria de gibson

A

En la información, no en la sensación

92
Q

Qué es percepción y propiocepciónq

A

La percepción es cualquier experiencia el entorno que rodea el cuerpo de un animal
La propiocepción cualquier experiencia del propio cuerpo. Tipo de experiencia al final la percepción la compañía pero no es lo mismo.

Ambas dependen de estimulación

93
Q

Que rechaza la teoria de gibson

A

La metafora computacionalista.
Dice que el computador no tiene la experiencia de estar aquí en el computador no tiene fenomenología

94
Q

Que es estimulacion por la luz

A

Es la luz que se ve y luz por la que se ven las cosas

95
Q

En donde dice Gibson que se produce la percepción

A

No se produce en el cerebro sino que en el sistema retinol neuromuscular como una actividad de todo el sistema
La información no son señales que interpreta sino que invariantes estructurales a las que hay que prestar atención
Es un proceso exploratorio no unidireccional de Mensajes cerebro

96
Q

Que requiere la percepcion visual

A

Estimulación de foto receptores y un rango de Luz ambiental
es homogénea
hay estimulación pero no información, ahi falla la percepción

97
Q

Qué es la óptica ecológica de Gibson

A

El estudio de cómo la luz y sus propiedades físicas relacionan con la percepción visual directa de los objetos y el entorno

Esta óptica ecológica proporciona información relevante para la percepción y la acción

98
Q

Qué es el ojo para Gibson

A

El ojo recibe complejidad de patrones de luz y es un dispositivo biológico de muestreo de información disponible en el ambiente.

99
Q

Qué es el Optical array según gibson

A

Matriz de información óptica que llega a nuestros ojos desde el entorno luz sombra texturas formas y gradientes de iluminación

100
Q

Qué es affordance de Gibson

A

Son propiedades perceptibles del entorno que indican las acciones de un objeto o organismo

Ejemplo spray

101
Q

Por qué la teoría de Gibson tiene carácter ecologico

A

No hay distinción entre sensación y percepción y la relación directa con el ambiente

102
Q

Qué se pudo sacar con el modelo de elman

A

Se investigó la estructura léxica de gramatical de lenguaje y se pudo ver que los sistemas dinámicos infieren los resultados a partir de los estados anteriores es decir la memoria del sistema acepta lo que pasara después

103
Q

Qué es un sistema dinámico para beer

A

Es un objeto matemático que escribe sin ambigüedades la evolución del estado de un sistema a través del tiempo

104
Q

Que es el modelo simbólico de beer

A

Un modelo expresado como programa el input es una descripción simbólica de un problema luego la infección se manipula sintáctica mente y da una solución

Mas algoritmico

Foco en estructura

105
Q

Qué es el modelo coleccionista de Beer

A

El modelo neuronas entrenado para transformar representaciones numéricas input en representaciones numericas output

Foco en arquitectura de red

106
Q

Que es el modelo dinámico de beer

A

Ecuaciones diferenciales que describe como el sistema cambia el estado del sistema cambia a través del tiempo

Foco explicativo en el espacio de trayectorias posibels y fuerzas internas y externas que configuran la trayectoria particular

107
Q

Que proporciona el enfoque dinamico

A

Proporciona un marco teorico unificado para la ciencia cognitiva dandole comprension al surgimiento de la cognicion en el desarrollo y evolución

108
Q

A qué se refiere la ubicuidad de la inferencia probabilística

A

Procesar información involucra inferir información nueva a partir de información que viene de los sentidos, estimulos lingüísticos o la memoria

La teoría de la probabilidad es un cálculo para la diferencia incierta

109
Q

Qué es la probabilidad subjetiva de Chatter

A

No tenemos acceso directo a la información objetiva o a la probabilidad real de los eventos por lo tanto generamos estimaciones o creencias subjetivas sobre la probabilidad de los eventos en función de su experiencia y conocimiento previo

La probabilidad que yo le asigno a un evento dada la evidencia

110
Q

Cuál es la importancia del teorema de bayes

A

Proporciona un Marco para actualizar nuestras creencias probabilística en función de nueva información
Permite que la cognición humana sea flexible adaptable y probabilística

111
Q

Cuáles son los tres niveles de explicación probabilística

A
  1. Computacional
  2. Algoritmica
  3. De implementación

Teorias de La Cognicion prueba 2 (1 decks)

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