Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

MAKRONG KASANAYAN > MAKRO: INTRODUKSYON > Flashcards

MAKRO: INTRODUKSYON Flashcards

1
Q

Ito ay ang pundamental at pangunahing mga kasanayang hinuhubog at ginagamit ng isang indibiduwal tungo sa isang epektibong pakikipagtalastasan.

A

MAKRONG KASANAYAN

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

ANO ANG LIMANG MAKRONG KASANAYAN?

A

• PAKIKINIG
• PAGSASALITA
• PAGBABASA
• PAGSUSULAT
• PANONOOD

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

PORSYENTO NG KISABASU?

A

• PAKIKINIG - 45%
• PAGSASALITA - 30%
• PAGBABASA - 16%
• PAGSUSULAT - 9%

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

BAKIT BA NATIN KAILANGANG MATUTUNAN ANG MAKRONG KASANAYAN?

A

Gawin ang mag-aaral na BUO at GANAP na INDIBIDUWAL NA MAY KAPAKIPAKINABANG NA LITERASI

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Ito ay parang hininga sa bawat sandali ng ating buhay, nariyan ito. Palatandaan ito na buhay tayo at may kakayahang umugnay sa kapwa natin may kakayahang gumamit nito.

A

WIKA

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

TUNGKULIN NG WIKA AYON KAH M.A.K HALLIDAY

Ito ang nagsasabi kung ano ang dapat o hindi dapat gawin.

A

REGULATORYO

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

TUNGKULIN NG WIKA AYON KAH M.A.K HALLIDAY

Ito ay ang paghanap o paghingi ng impormasyon.

A

HEURISTIKO

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

TUNGKULIN NG WIKA AYON KAH M.A.K HALLIDAY

Ito ay nagpapaliwanag o nagbibigay ng mahalagang impormasyon o kaalaman sa nangyari.

A

IMPORMATIBO

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

TUNGKULIN NG WIKA AYON KAH M.A.K HALLIDAY

Ito ay nag-uutos o nakikisuyo.

A

INSTRUMENTAL

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

TUNGKULIN NG WIKA AYON KAH M.A.K HALLIDAY

Ito ang nagpapanatili ng relasyong sosyal. Ito ang pakikipag-ugnayan sa pamamagitan ng pakikipagtalakayan ng tao sa kanyang kapwa.

A

INTERAKSYUNAL

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

TUNGKULIN NG WIKA AYON KAH M.A.K HALLIDAY

Ito ang gamit sa pagpapahayag ng imahinasyon sa malikhaing paraan.

A

IMAHINATIBO

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

TUNGKULIN NG WIKA AYON KAH M.A.K HALLIDAY

Naglalahad ng sariling pananaw o opinyon.

A

PERSONAL

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Ito ay ang proseso ng pagtanggap at pagtugon.

Ayon kina Badayos et. al., ito ay ang aktibong proseso ng pagtanggap at pagtugon.

A

KOMUNIKASYON

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Ang komunikasyon ay mula sa salitang Latin na “_________” na nangangahulugang MAGBAHAGI o MAGHATID.

A

COMMUNICARE

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

SINO ANG NAGHAYAG?

“Nagaganap ito sa pagitan ng dalawang panig—isang nagpapahayag at isang nakikinig na kapwa nakikinabang nang walang lamangan”

A

ATIENZA, ET, AL. (1990)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Ito ay ginagamitan ng wika o salita, at mga titik na sumisimbolo sa kahulugan ng mensahe o sa pagpapahayag ng damdamin sa paraang pasalita.

A

BERBAL

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Ang berbal ay nagmula sa salitang “_________” na nangangahulugang PAGTUGON (DEALING) sa salita.

A

VERBAFIS

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Hindi ito ginagamitan ng mga salita bagkus ginagamitan ng mga kilos o galaw ng katawan upang maiparating ang mensahe sa kausap.

A

DI-BERBAL

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

KAKAYAHANG SOSYOLINGGWISTIKO

Saan nag-uusap?

A

SETTING

20
Q

KAKAYAHANG SOSYOLINGGWISTIKO

Sino ang nag-uusap?

A

PARTICIPANTS

21
Q

KAKAYAHANG SOSYOLINGGWISTIKO

Ano ang layunin sa pag-uusap?

A

ENDS

22
Q

KAKAYAHANG SOSYOLINGGWISTIKO

Paano ang takbo ng usapan?

A

ACT SEQUENCE

23
Q

KAKAYAHANG SOSYOLINGGWISTIKO

Pormal o impormal ba ang usapan?

A

KEYS

24
Q

KAKAYAHANG SOSYOLINGGWISTIKO

Ano ang midyum ng usapan?

A

INSTRUMENTALITIES

25
Q

KAKAYAHANG SOSYOLINGGWISTIKO

Ano ang paksa o tapik ng usapan?

A

NORM

26
Q

KAKAYAHANG SOSYOLINGGWISTIKO

Nagsasalaysay ba? Nakikipagtalo? Naglalarawan?

A

GENRE

27
Q

Sino ang naghayag ng mga katangian ng epektibong guro?

A

WAYNE AT YOUNGS (2003)

28
Q

Kakayahang umunawa at makagawa ng mga istruktura sa wika sang-ayon sa mga tuntunin sa gramatika.

A

KAKAYAHANG LINGGWISTIKO (VILLAFUERTE AT BERNALES, 2008)

29
Q

• Pag-unawa at paggamit ng wika sa mabisa at angkop na paraan sa pagpapahayag ng intensyon at pagpapakahulugan.

• Abilidad na maipabatid ang mensahe nang may sensibilidad sa sosyo-kultural at pagbibigay interpretasyon.

A

KAKAYAHANG PRAGMATIKO (FRAZER, 2010)

30
Q

Kakayahang unawain hindi lang ang isa-isang pangungusap kung hindi ang buong diskurso. Ayon nga kay SAVIGON (2007), ito ay pag-uugnay ng buong kaisipan sa diskurso/usapan.

A

KAKAYAHANG DISKORSAL (VILLAFUERTE AT BERNALES, 2008)

31
Q

TEORYA SA PAGKATUTO NG WIKA

Likas ang pagkatuto ng wika, subalit ang pagkatuto ay maaaring hubugin sa pamamagitan ng pagkontrol ng kapaligiran.

A

BEHAVIORISMO - N. CHOMSKY

32
Q

May taglay na likas na salik ang tao upang matamo ang pagkatuto sa wika. Dinidebelop ito mula sa pakikipag-interaksyon sa kanyang kapwa.

A

INATIVIST - B.F. SKINNER

33
Q

Likas ang pagkatuto ng wika, subalit ang bata ay kailangang gabayan at turuan upang mapaunlad ang pagkatuto ng wika.

A

KOGNITIBISMO - JEAN PIAGET

34
Q

Binibigyang diin ang halaga ng damdamin at emosyon, maging ang kabuuang pagkataong pangangailangan ng mag-aaral. Lumilikha dito ng isang klasrum na walang takot at malayang matuto.

A

MAKATAONG PANINIWALA

35
Q

Tinatanaw ng nga sikolohiko ang ugnayan ng likas na pagkatuto at kapaligiran sa pagtamo ng wika. Ang huli ang mas tinatanggap, ngunit kinikilala ang una.

A

INTERACTIONIST DEVELOPMENTAL PERSPECTIVE

36
Q

MULTIPLE INTELLIGENCES (HOWARD GARDNER)

Wastong nagagamit ang teknikalidad ng wika.

A

LINGGWISTIKO

37
Q

MULTIPLE INTELLIGENCES (HOWARD GARDNER)

Mahusay sa kalkulasyon, nakauunawa ng mga suliraning kaugnay sa mga pagsukat at pagkalkula.

A

LOHIKAL-MATEMATIKA

38
Q

MULTIPLE INTELLIGENCES (HOWARD GARDNER)

May angking galing sa sining ng pagkukulay, guhit, hugis, at relasyon ng mg ito.

A

VISUAL-SPATIAL

39
Q

MULTIPLE INTELLIGENCES (HOWARD GARDNER)

Kakayahang imanipula ang isang bagay at paggamit ng iba’t ibang pisikal na kasanayan.

A

BODILY-KINESTHETIC

40
Q

MULTIPLE INTELLIGENCES (HOWARD GARDNER)

Kahusayan sa paglikha at pagkilala ng mga ritmo, melodi, o tono.

A

MUSIKAL

41
Q

MULTIPLE INTELLIGENCES (HOWARD GARDNER)

May kakayahang matukoy ang intensyon, motibasyon, at damdamin ng iba.

A

INTERPERSONAL

42
Q

MULTIPLE INTELLIGENCES (HOWARD GARDNER)

Ang abilidad na maunawaan ang sarili, kasama ang mga nararamdaman at gamitin ito upang lumikha ng desisyon at makipag-ugnayan.

A

INTRAPERSONAL

43
Q

MULTIPLE INTELLIGENCES (HOWARD GARDNER)

Mapagpahalaga at mapag-alaga sa kapaligitan at kalikasan.

A

NATURALIST

44
Q

MULTIPLE INTELLIGENCES (HOWARD GARDNER)

Kapasidad na maipaliwanag ang malalim na kahulugan ng buhay.

A

EKSISTENSYAL

45
Q

Motibasyong bunga ng salik eksternal

A

PANLABAS NA MOTIBASYON

46
Q

Motibasyong likas na kagustuhan sa pagkatuto ng wika.

A

MOTIBASYONG INTRINSIK

MAKRONG KASANAYAN (4 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions