Leurre informatique Flashcards
Quels sont les trois éléments retrouvés dans tous les crimes de leurre?
- Délinquant motivé
- Cibles intéressantes
- Absence de gardiens efficaces
Vrai ou Faux.
Il existe 4 profils types d’abuseurs d’enfants sur Internet.
Faux
Il est impossible de les distinguer par une étiquette spécifique.
Les abuseurs d’enfants par Internet ne sont généralement pas des pédophiles au sens clinique du terme. Pourquoi?
Puisque les enfants sont moins accessibles en ligne (vs les adolescents)
Ils sont davantage supervisés par leurs parents
Ils ont moins d’intérêt pour les thèmes de l’amour/la sexualité
Quel est le motus operandi de ce type de délinquant
Appelé «grooming», ces délinquants mettent les conditions en place pour pouvoir s’approcher de l’intimité des adolescents. Ils sont rarement violent, n’opèrent pas par manque d’habileté sociale ni motivation sadique.
Ils sont à la recherche d’adolescents hors ligne peuvent aussi se trouver en possession de PJ et entretenir des fantasmes de cette nature.
Expliquez les deux types d’abuseurs d’enfants par Internet.
1- certains n’ont pas le désir d’avoir de contacts avec la victime. Ils se créent alors une fausse identité.
2- d’autres veulent éventuellement se dévoiler dans le but de rencontrer l’enfant et avoir des rapports avec elle. Vont utiliser des distorsions cognitives pour justifier leur geste (la victime connaissait mon identité, elle était consentante).
Quels sont les deux délits/troubles qui jouent un rôle important dans les crimes sexuels amorcés sur Internet?
Exhibitionnisme (envoi de photos d’organes génitaux, caméras web)
PJ (réduction de l’inhibition de la victime ou résultante de la relation (prise d’images pendant les abus))
Qu’est-ce qui compose les cibles intéressantes?
- hypersexualisation de la société
- croyances chez certaines jeunes filles que leur corps est leur seul atout.
- l’âge ; les 15 à 17 ans sont plus susceptibles de prendre des risques
- usage interactifs et plus complexe d’internet
Qu’est-ce que l’ont entend par «cibles motivées»?
Dans certains cas, les victimes étaient motivées à avoir des contacts avec des personnes adultes. Une étude portant sur 129 cas de crimes sexuels impliquant des jeunes ayant rencontré des AEI a démontré :
- que la plupart des suspects n’ont pas caché leur âge ni leurs intentions
- un grand nombre de victime ont rencontré la personne et ont eu des relations sexuelles
- la moitié des victimes se disaient en amour ou en lien significatif avec l’adulte en question
Nommez les trois facteurs de risque augmentant les chances de victimisation.
- caractéristiques personnelles
- activités en ligne
- patron d’activités à risque dans un contexte en ligne
Quelles sont les caractéristiques personnelles augmentant les chances de victimisation?
- victime d’abus sexuels ou physiques hors ligne
- Sexe (F 75% H 25%)
- Orientation sexuelle (homosexuels ou en questionnement)
- Filles ayant des relations sexuelles précoces
Quels sont les activités en ligne mettant un jeune plus à risque d’être victimisé?
- Divulguer des infos personnelles en ligne
- Interagir en ligne avec des inconnus
- Accepter des inconnus dans ses amis
- Parler de sexualité avec des inconnus
- Rechercher de la porno
- Être poli ou méchant en ligne
En quoi la présence de gardiens est important dans la prévention du leurre?
Les AEI vont finir par amener la victime vers un endroit virtuel plus discret, loin des observateurs.
Si les gardiens peuvent remarquer des comportements suspects avant que l’AEI ait pu amener le jeune dans un endroit plus à l’écart, ils peuvent agir et cesser les contacts
Quels sont les deux types d’AEI dans la typologie de Briggs et coll. (2011)
- individus motivés par les contacts sexuels dans le réel
- individus motivés par le fantasme
Expliquez le type motivé par les contacts sexuels réels selon Briggs et coll. (2001)
- cherche à avoir des contacts avec l’ado hors ligne
- L’Internet lui permet d’obtenir des coordonnées de façon plus efficace que dans un parc
- Plus patient et moins motivés par les activités en ligne, car vise le transfert dans le réel le plus rapidement possible.
Quelles sont les caractéristiques de l’individu motivé par le fantasme (Briggs et coll. 2011)?
- intéressé à s’engager dans une relation de cybersexe avec l’adolescent. N’a aucune intention de le rencontrer hors ligne.
- Activités en ligne, masturbation, enseignement de la masturbation/sexualité bcp plus présent que l’autre type
