lenguaje 1 chat gpt Flashcards

1
Q

¿Qué característica esencial del lenguaje se refiere a la capacidad de los niños para producir y comprender frases nuevas?
a) Complejidad
b) Creatividad
c) Dependencia de estructura
d) Productividad

A

b) Creatividad

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1
Q

¿Cuál es uno de los rasgos definitorios del lenguaje, según Chomsky, que implica que su estructura no es evidente a simple vista?
a) Complejidad
b) Creatividad
c) Dependencia de estructura
d) Productividad

A

c) Dependencia de estructura

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2
Q

Según Chomsky, ¿qué diferencia fundamental existe entre la competencia y la actuación en el lenguaje?
a) La competencia es observable, mientras que la actuación no lo es.
b) La actuación siempre refleja la competencia.
c) La competencia manifiesta la actuación.
d) La actuación no siempre refleja la competencia.

A

d) La actuación no siempre refleja la competencia.

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3
Q

¿Qué crítica hace Chomsky al paradigma conductista y sus principios básicos en relación con la adquisición del lenguaje?
a) La adquisición del lenguaje se puede explicar mediante el condicionamiento operante.
b) El conductismo no puede explicar la productividad y creatividad del lenguaje.
c) La adquisición del lenguaje no implica estructuras mentales.
d) La teoría conductista es compatible con la gramática generativa-transformacional.

A

b) El conductismo no puede explicar la productividad y creatividad del lenguaje.

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4
Q

¿Cuál es el concepto de control de estímulo que Chomsky critica en relación con el lenguaje?
a) La capacidad de predecir respuestas a estímulos.
b) La independencia de la mente en la adquisición del lenguaje.
c) La subjetividad en la interpretación de estímulos.
d) La falta de refuerzo en la adquisición del lenguaje.

A

a) La capacidad de predecir respuestas a estímulos.

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5
Q

¿En qué consiste la estructura profunda del lenguaje, según Chomsky?
a) Es la forma en que se manifiesta el lenguaje en la superficie.
b) Es común a todas las lenguas y representa la gramática universal.
c) Es la estructura evidente y visible del lenguaje.
d) Es específica de cada idioma y se desarrolla con la experiencia.

A

b) Es común a todas las lenguas y representa la gramática universal.

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6
Q

¿Quién fue el psicólogo que propuso la teoría del Verbal Behavior y consideraba el lenguaje como una conducta verbal?
a) Noam Chomsky
b) Jean Piaget
c) Lev Vygotsky
d) B.F. Skinner

A

d) B.F. Skinner

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6
Q

¿Qué tendencia histórica opuesta en filosofía y psicología destaca la importancia del lenguaje en los procesos mentales?
a) Conductismo
b) Inatismo
c) Skinnerismo
d) Estructuralismo

A

b) Inatismo

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7
Q

¿Qué concepto se refiere a componentes especializados, específicos de dominio, y rápidos, automáticos e inconscientes en el procesamiento lingüístico?
a) Estructuras neuroanatómicas
b) Niveles de procesamiento
c) Módulos
d) Gramáticas universales

A

c) Módulos

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8
Q

¿Qué disciplina surge a partir de la colaboración entre psicología y lingüística durante la “nueva psicología”?
a) Sociolingüística
b) Fisiología
c) Psicolingüística
d) Neurociencia

A

c) Psicolingüística

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9
Q

¿Cómo se define un módulo en el procesamiento lingüístico?
a) Una estructura neuroanatómica concreta.
b) Una tarea específica en el lenguaje.
c) Un nivel de procesamiento observable.
d) Una fase en el procesamiento abajo-arriba.

A

a) Una estructura neuroanatómica concreta.

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10
Q

¿Qué técnica se utiliza para estudiar la comprensión del lenguaje mediante la observación de errores y lapsus linguae?
a) Métodos experimentales
b) Técnicas conductuales
c) Técnicas fisiológicas
d) Métodos observacionales

A

b) Técnicas conductuales

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11
Q

¿Cuál de las siguientes NO es una técnica conductual utilizada en la investigación del procesamiento del lenguaje?
a) Tiempo de reacción
b) Movimientos oculares
c) Técnicas fisiológicas
d) Tiempo de lectura

A

c) Técnicas fisiológicas

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12
Q

¿En qué consiste el concepto de estructura profunda en la teoría de Chomsky?
a) La forma en que se manifiesta el lenguaje en la superficie.
b) La gramática universal compartida por todas las lenguas.
c) La estructura evidente y visible del lenguaje.
d) La estructura específica de cada idioma.

A

b) La gramática universal compartida por todas las lenguas.

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13
Q

¿Qué proceso lingüístico implica la capacidad de transformar una frase en otra, según la teoría de Chomsky?
a) Productividad
b) Creatividad
c) Gramática generativa-transformacional
d) Dependencia de estructura

A

c) Gramática generativa-transformacional

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14
Q

¿Qué psicólogo criticó las ideas de Piaget sobre el lenguaje egocéntrico y se interesó en cómo los niños aprenden una segunda lengua?
a) B.F. Skinner
b) Lev Vygotsky
c) Noam Chomsky
d) Wilhelm Wundt

A

b) Lev Vygotsky

15
Q

¿Cuál es la característica esencial del lenguaje que implica la capacidad de los niños para producir y comprender frases nuevas?
a) Complejidad
b) Creatividad
c) Dependencia de estructura
d) Productividad

A

b) Creatividad

15
Q

¿Qué término se refiere a la colaboración entre psicología y lingüística que marcó el surgimiento de la Psicolingüística?
a) Conductismo
b) Nueva psicología
c) Neurociencia
d) Sociolingüística

A

b) Nueva psicología

16
Q

¿Qué diferencia fundamental señala Chomsky entre la estructura superficial y la estructura profunda del lenguaje?
a) La estructura superficial es común a todas las lenguas.
b) La estructura profunda varía en cada idioma.
c) La estructura superficial es innata.
d) La estructura profunda es visible y evidente.

A

b) La estructura profunda varía en cada idioma.

17
Q

¿Qué teoría propone Chomsky para explicar la adquisición del lenguaje y destaca la existencia de una gramática universal?
a) Teoría conductista
b) Teoría cognitiva
c) Teoría mentalista
d) Teoría sociolingüística

A

c) Teoría mentalista