Langage

Question 1

L’Écriture vient lorsque…

Answer 1

Langage graphique

• remplissage «parfait» (plein, droit, géométrique….) des formes des formes à dessin
• connaissance tactile de toutes les lettres rugueuses
• sûreté dans la composition des mots (avec alphabets mobiles)

Question 2

Différents niveaux de lecture

Answer 2

• lecture mécanique
• lecture interprétée statique (article nom adjectif) (à partir de 5 ans environ)
• lecture interprétée dynamique (apport du verbe, puis adverbe, prépositions,…)
• lecture expressive
• lecture totale (plaisir et goût de lire, choix des genres,….)

Question 3

Notions langage

Answer 3

• méthode phonologique
• on apprend le son des lettres, avant leur nom
• écriture avant la lecture (langage parlé / langage écrit / lecture)
• écriture cursive pour commencer
• grammaire sensorielle en faisant vivre chaque nature de mots.

Tout est «lettre» : on ne nomme pas les différences entre voyelles, consonnes

Il ne faut pas avoir peur de l’orthographe : il faut faire confiance à l’enfant, qui aura tout le temps et les occasions d’apprendre ….

Question 4

Buts matériel de langage

Answer 4

• préparation à la lecture totale
• developpement de l’intelligence
• adaptation à la culture
• enrichissement du vocabulaire et développement du langage
• réponse à la période sensible du langage et de l’ordre
• developpement social / confiance en soi / estime de soi
• préparation à la grammaire avec la nature des mots
• préparation à l’art avec le travail de la main lors de l’écriture