La compréhension de soi et le développement affectif Flashcards
Vrai ou Faux. Le concept de soi influence grandement le dév. socio-affectif
Vrai
Qu’est-ce le concept de soi à la période préscolaire ?
Il devient plus psychologique. Quand ils parlent d’eux même, ils se décrivent en se basant sur des carctéristique observable (nom, apparence, possession, comportement et émotion habituelle)
Que se passe t-il au concept de soi à l’âge de 4-5ans
À 4ans, ils comprennent le sens de termes (traits) et à 5ans ils s’évaluent comme leurs mères le ferait.
Le fait que le concept de soi devient psychologique signifie t-il que les enfants parlent de leurs traits de personnalités ?
Non, à la place, il vulgarise de la sorte : J’aime pas aller là ou il y a beaucoup de bruit
Qu’est ce qui contribue au dév. positif du concept de soi ?
1- Attachement sécurisant
2- Les conversation parent-enfant élaborations et focaliser sur les états internes de l’enfant (exemple, parler de causes et conséquences des émotions et évoquer quand l’enfant a réussi à se remettre d’une émotion douloureuse)
Quelle information importante on retrouve dans les conversation élaborations ?
Info à propos des règles, attentes, évaluation de l’enfant
Vers quel âge l’enfant réalise que le concept de soi persiste dans le temps ?
À 4ans, il peut se projeter dans le futur, il sait qu’il va changer un peu, mais qu’il restera lui même. S’il voit une video de lui, il sait que c’est lui.
Quelle exemple de variation culturelle on retrouve sur le concept de soi ?
Pour les conversations :
Chinois : accentue beaucoup les actes nuisibles et leurs conséquences et les aspirations sont fondé par des obligations sociales
US : Minimise ces actes (ohh c’est pas si grave, tu voulais bien faire..) aspiration fondé par l’estime de soi (désirs, valeurs personnelles est)
Pour l’émergence du concept de soi :
Enfants chinois: accent sur appartenance, devoir (je suis la fille de… appartenance dun grp ou « jaime aider les autres »
Enfants US: descriptions personnelles.
Qu’est ce l’estime de soi ?
Jugements que l’on porte sur notre propre valeur, et les sentiments liés à ces jugements. Contribue à l’initiions des initiatives
Comment est l’estime de soi à l’âge préscolaire ?
C’est une évaluation spécifiques de différentes activités); ≠ globales : « chu tres bon au basket » De plus, il distingue mal compétence réelle c. désirée (se surestime!) : rate tjr mais dit quil est qd mm trs bon au basket. Faut pas le decourager !! On aime le voir essaye
Quels sont les 4 aspects de la compétence émotive ?
1) La compréhension des émotions
2) L’auto-régulation des émotions
3) Émotions reliées à la conscience de soi
4) Empathie
Quel est le rôle des parents concernant l’estime de soi?
Avoir des attentes réalistes, encourager, le motiver, souligner ses efforts. Ne pas le critiquer, il va se sentir abattu et honteux et surtout, il va cesser d’essayer.
Pourquoi le parentage est si important concernant le développement affectif ?
Le parentage influence la compétence émotive, qui elle, influence les relations avec les pairs et la santé mentale.
Qu’est ce qui favorise la compréhension des émotions ?
1- L’amélioration du langage (on peut mettre des mots sur nos émotion et cela est fabuleux)
2- L’amélioration des représentations mentales et du concept de soi.
En quoi consiste la compréhension des émotions ?
- Juge les causes des émotions dès 4-5 ans (surtout facteurs externes au début)
- Interprète émotion à partir du comportement
Réalise lien entre pensées et émotions - Aide à soulager les autres (ex. câlin), prosocialité
*Mais difficile d’interpréter quand signes
contradictoires (choisit, focalise sur 1 aspect à la fois)
