l'attention Flashcards
Quels sont les 2 paradgimes de l’attention
- Période réfractaire psychologique
- Clignement attentionnel (attention a une capacité limité et on ne peut pas traiter tout l’information qui nous entoure en même temps)
- Quelle définition de l’attention les chercheurs ont-il refuser et qu’elle 2. nouvelle façon ont-il proposé?
- Par la suite, elle nouvelle définition a t’on apporter?
- Il ont rejeté l’hypothèse que l’attention est un gouleau d’étranglement (rétrécissement de l’info)
- l’attention est plutot un bassin de ressource générale (on peut avoir plus qu’une info en même temps). Cependant peu avoir une rupture de performance si excède la capacité du bassin (ex: faire 2 tache en même temps)
- Ressource attentionnelles multiples: plusieurs bassins spécifiques au contenu et au type de traitement. (ex: 2 taches avec bassins différents, peut faire les 2 taches sans rupture de performance)
- > traitement automatique (moins besoin de ressource) ou controlé
Quels sont les 5 dimenssions de l’attention?
1-4 -> attention sélective (sélect source d’info importante et ignore les non-pertinant)
- attiré: l’individu va détourner son attention vers une stimulation (ex: réflexe d’orientation: si entend un bruit, détourne son attention (exogène-> endehors de notre controle)
- porté: détournement de l’attention est volontaire (endogène: en fonction de notre volonté)
- concentré: mobiliser toute notre attention vers une stimulation en ignorant toute les autres
- préparé: mobiliser attention dans l’attente d’une stimulation particulière
- vigilence : capacité à maintenir ressource attentionnelle dans une situation où l’évènement attendu a une faible probabilité d’occurence
ex: 2e guerre mondiale: anglais découvre système du radar. (desfois avions pas détecter par radar-> pourquoi l’opérateur ne les a pas vue -> amène travaux sur la vigilence)
Nomme les 4 éléments clés dans l’étude de l’attention
- toujours confrontés à plus d’information que ce à quoi nous pouvons porter attention
- À chaque moment, nous ne pouvons traiter qu’une quantité très limitée d’information
- Nous réagissons à certaines informations et nous faisons certaines tâches en ne déployant que très peu d’attention
- La pratique et les connaissance permettent de réduire la quantité d’attention nécessaire à la réalisation de certaintes tâches
exemple: Cours de conduite: avant de savoir comment conduire, avoir une conversation en même temps que conduire et chercher les essuie glace = tache impossible, aujourd’hui ont peu faire ça facilement
Quel était la tache de déploiement de l’attention de Posner ?
La première tache était une tache de réaction simple dans laquelle le sujet doit appuyer le plus vite possible sur la barre d’espace quand voit un cercle
1ere condition: contour d’une boite s’élargie
**exogène (involontaire)
2e condition: change élargissement pour flèche qui indique où la cible va être dans 80% des cas
**endogène (volontaire)
- > explicite : bouger les yeux
- > implicite : pas bouger les yeux
Quel est le but des réflexes d’orientation?
localiser la source du stimulus inattendu
- > where pathway (réseau dorsal)
- > what pathway (réseau ventral)
Est-ce que notre attention est entièrement subordonnée aux stimulations externes actuelle?
Non, ont a aussi un controle volontaire.
-> tache de déploiement volontaire:
- Regarder photos avec différentes consignes
- enregistrer mouvement oculaire
- > endogène = volontaire
- > explicite = mouvement des yeux
Décrit les 2 versions de tache d’amorcage spatiale (inhibition de retour) et les résultats obtenues
- déploiement endogène: déploiement volontaire
- Déploiement exogène: déploiement réflexif
Avec 3 conditions:
- valide
- neutre
- invalide
résultats:
1. quand cue valide (cible du même coté de l’indice): temps de réaction plus cours que quand invalide
- indice neutre: temps de réaction moyen
- différence entre essaie valide et ligne rouge = bénifice
Pourquoi plus rapide quand attention est où la cible apparait
évolution biologique = adaptatif (survie)-> déploi attention a l’endroit où la cible et la cible aparais (réagit plus vite que si la cible était de l’autre bord)
Quels sont les conclusions de posner suite à ses travaux?
- coût associer au déploiement de l’attention au mauvais endroit comprend 3 éléments
- désengagement
- déplacement de l’attention
- engagement au nouvel endroit
exemple: traversier acoster au mauvais quai
1. enlever les cordes (désengager)
2. se déplacer à l’autre quai
3. doit se rattacher avec les cables (se réengager)
- déploiement de l’attention nécessite pas un comportement manifeste (mouvement des yeux)
Explique la métaphore de la lampe quant à sa relation avec l’attention
- > faisceau de la lampe de poche = faisceau attentionnelle
- > endroit ou dirige la lumière (ou dirigine attention)
ce qui est dans le faisceau de lumière (= attention) est plus facile à détecter
Selon posner, combien y a t-il de faisceau attentionnelle et quelle est la plus rapide
2 faisceau attentionelle (endogène et exogène)
orientation exgogène (orientation réflexive) est plus rapide et moins sujette aux probabilités de la cible
Qu’est-ce que l’inhibtion?
processus qui contraint le comportement et entrave un autre processus cognitif
Qu’est-ce que la découverte de Posner su l’inhibition de retour nous indique sur notre comprtement humain?
- Il rajoute un intervalle entre le début de présentation de l’indice et le début de la présentation de la cible
indice = élargissement du carré cible = astérixe
résultat: l’intervalle entre début de présentation de l’indice et le début de la présentation de la cible= SOA (stimulus onset asynchronie = l’enclenchement asynchronique du stimulus
Pourquoi?? -> effet facilitateur; attentions au bon endroit et cible apparau dans focus attentionnelle
: déplacer (élargissement du coté droit -> pas de cible -> attend -> ramène attention au centre -> inhibition de retour (veu pas retourner attention au même endroit.
**adaptatif: empêche de revisiter un endroit où notre attention à déjà été pour maximiser nos chances de survie (ex: plus de chance de trouver une proie)
Quels sont les 3 types d’attentions?
- sélective: traitement d’une source d’information spécifique en ignorant les informations non pertinantes
- divisée (partage): capacité de traiter des sources d’information ou de réaliser des taches différentes en même temps
- soutenue (vigilance): maintien de l’attention durant une période temporelle donnée
Reproduit le schéma du traitement de l’information
- registre sensorielle (micro-mémoire)
- auditif
- visuel
- olfactif
- gustatif
- tactile - Attention (sélectionne l’info qui se rend à la mémoire à court terme) *filtre attentionnelle ( 1 info à la fois)
- Mémoire à court terme (où l’activité cognitive à lieu)
- > apprentissage
