Kvantitativa och kvalitativa metoder i socialt arbete

Question 1

Vad innebär kvantitativ respektive kvalitativ metod?

Answer 1

Kvantitativ: Det som ska studeras ska göras mätbart och resultatet presenteras numeriskt i kvantiteter,

Kvalitativ: Fokuserar på kvaliteter - ett fenomens egenskaper och karaktär. Syftar till att nå kunskap om upplevelser, livsvärld, mening, innebörd och processer.

Question 2

Vad innebär generaliserbarhet? (kvantitativ metod)

Answer 2

Handlar om möjligheten att överföra slutsatser som baseras på undersökning av ett stickprov/urval till en större “population”.

Question 3

Vad är induktion?

Answer 3

Bygger på empiri och handlar om att man drar allmänna, generella slutsatser utifrån empiriska fakta.

Vid induktion kan man komma fram till större eller mindre sannolikhet - verifiering.

Resultaten ska vara evidensbaserade och bygga på tillförlitlig fakta.

Question 4

Vad är en deduktion?

Answer 4

Bygger på logik. Innebär att man drar en slutsats som betraktas som giltig om den är logisk sammanhängande. Den behöver dock inte vara sann i den meningen att den överrensstämmer med verkligheten.

Question 5

Vad är population?

Answer 5

Population (N): Är alla undersökningsenheter man har för avsikt att undersöka. Exempelvis alla medlemmar i Brynäs.

Question 6

Vad är urval?

Answer 6

Urval (n): Det är den del av populationen som faktiskt undersöks. Exempelvis om man vill göra en undersökning på alla Brynäs medlemmar i Sverige men det blir för dyrt lottar man ut eller väljer ut ett urval från Brynäs medlemsregister som får svara på enkäten.

Question 7

Vad är urvalsram?

Answer 7

Om man vill undersöka Brynäs medlemmar kan urvalsramen vara att man skickar ut enkäten via mail genom medlemsregister då alla medlemmar är registrerade i ett register.

Question 8

Vad innebär generalisering/statistisk inferens?

Answer 8

Dra en allmän slutsats pga resultatet från undersökning av ett urval. Generalisera från urvalet till population.

Question 9

Vad är stratifierat urval?

Answer 9

Om man är orolig för att någon variabel i urvalet inte blir helt representativt, exempelvis kön, kan man göra ett stratifierat urval. Istället för att ha en påse som innehåller namnen på alla de personer som ingår i urvalsramen kan man ha två påsar - en för kvinnor och en för män. Om man vill ha ett urval på 100 personer och man vet att 70% av urvalsramen består av kvinnor och 30% män drar man 70 lappar från kvinnopåsen och 30 lappar från manspåsen. Då skulle vi vara säkra på att urvalet innehåller proportionellt sett lika många kvinnor och män som finns i urvalsramen.

Question 10

Vad innebär OSU?

Answer 10

Obundet slumpmässigt urval: “Dra lott” från urvalsramen där alla har lika stor chans att komma med. Exempelvis om man vill lotta ut några från urvalsramen i mitt egna exempel om Brynäs medlemmar hade det kunnat vara så att man tar ut några från urvalsramen (från medlemsregister) genom att slumpa fram personerna, genom exempelvis slumpprogram på datorn där alla har lika stor chans att komma med.

Question 11

Vad innebär OSU?

Answer 11

Obundet slumpmässigt urval: “Dra lott” från urvalsramen där alla har lika stor chans att komma med. Exempelvis om man vill lotta ut några från urvalsramen i mitt egna exempel om Brynäs medlemmar hade det kunnat vara så att man tar ut några från urvalsramen (från medlemsregister) genom att slumpa fram personerna, genom exempelvis slumpprogram på datorn där alla har lika stor chans att komma med.

Question 12

Vad är totalurval?

Answer 12

När samtliga individer i en population deltar i urvalet. Ingen felmarginal eftersom alla individer deltagit. Detta blir då inte heller någon generalisering då urvalet = populationen.

Question 13

Vad innebär undertäckande urvalsram?

Answer 13

Urvalsramen har inte med alla som ingår i populationen. Exempelvis att man bara frågar Brynäs medlemmar som är med på en hemsida för fans på internet.

Question 14

Vad innebär övertäckande urvalsram?

Answer 14

Urvalsramen har med personer som inte ingår i populationen. Exempelvis att man använder sig av en hemsida för hockeyintresserade. Då kan man även få med personer som inte är medlemmar i just Brynäs utan även andra hockeyintresserade.

Question 15

Vad innebär statistisk inferens?

Answer 15

Man kan dra en allmän slutsats pga resultatet från undersökning av ett urval. Generalisera från urvalet till population. Kan göras från OSU.

Question 16

3 viktiga delar som hör till planeringen av ett arbete (kvalitativ)

Answer 16

1. Vad: Att skaffa sig nödvändig förkunskap om ämnet som ska undersökas.
2. Varför: Att klargöra syftet med undersökningen (vad är forskningsfrågan)
3. Hur: Att förvävra kunskap om olika datainsamlings- och analystekniker, och avgöra vilka eller vilken som är lämpligast för arbetet.

Question 17

Vad innebär etnografi?

Answer 17

Är en särskild ansats i närmandet av den mänskliga situationen och vardagen.

Kvalitativa forskare studerar saker i personers naturliga omgivning och miljö och försöker förstå, eller tolka fenomen, utifrån den innebörd som människor ger dem.

Question 18

Vad menas med att “närma sig” inom etnografin?

Answer 18

Det menas att man får inblick i den andres (den/de man studerar) utkikpunkt.

Närhet till miljöer och människor.

Bli inspirerad av dessa intryck i kunskapsproduktionen (fältstudier)

Man gör observationer av handlingar/görande.

Question 19

Ge några exempel på vanliga datainsamlingsmetoder inom etnografin.

Answer 19

Intervju, systematisk observation, deltagande observationer, filmer, fotografier.

Question 20

Nämn några fördelar respektive nackdelar med etnografi.

Answer 20

Fördelar: Komma nära, skapa intimitet, analys som är på djupet, levande analys.

Nackdelar: Tidskrävande, kan vara svårt att få access till platserna osv, beroende av deltagarna, etiska aspekter man måste ha koll på.

Question 21

Vad kännetecknar/behövs i en intervju? (Kvalitativ)

Answer 21

Det är ett målinriktat samtal, fokus på förförståelse, ett asymetriskt samtal, socialt samspel, engagemang och intresse.

Question 22

Vad kännetecknar en fokusgruppsintervju?

Answer 22

Det är fokus på interaktion mellan deltagare, fokus på gruppnormer och kollektivt meningsskapande.

Question 23

Vad innebär/kännetecknar en vinjett?

Answer 23

En vinjett används för att ge en bakgrund/uppstart till diskussionen/ämnet i t.ex en fokusgrupp. Exempelvis får deltagarna höra en liten story/fallbeskrining/se en bit av en film.

Question 24

Vad innebär induktion? (Kvalitativ)

Answer 24

Man utgår från verkligheten och kommer sedan, efter upprepande mönster, fram till en teori. (Genom upptäckandets väg)

Man får sin slutsats från specifika observationer till generella lagar. Det vill säga, från EMPIRI till TEORI.

Från anteckningar: Observerar något som upprepas flera gånger, generaliserar utifrån upprepandet av svaren från de som svarar. Börja dra slutsatser från de upprepade svaren och sen utforskar vidare om detta fenomen.

Question 25

Vad innebär deduktion? (Kvalitativ)

Answer 25

Utgår från en teori, går bevisandets väg, det vill säga testar teorin, stämmer av med verkligheten.

Från TEORI till EMPIRI.

Från anteckningar:
Styr frågorna utifrån teorin man använder sig av.

Question 26

Vad menas med abduktion? (Kvalitativ)

Answer 26

Man kombinerar både induktiv och deduktiv. Forskaren pendlar alltså mellan data och redan kända kunskaper/teorier och gör jämförelser och tolkningar i sökandet efter mönster och de mest sannolika förklaringarna.

Question 27

Nämn några styrkor och svagheter medkvalitativ metod/ansats.

Answer 27

Fördelar: Rikedom och fyllighet i beskrivningarna, det mänskliga elementet

Nackdelar: Svårt att upprepa, varje individ/studie är unik, krävs att man som forskare visar hur man gått tillväga, materialets “kvalitet”.

Question 28

Kortfattat, vad menas med multidimensionell analys?

Answer 28

Det innebär att man använder sig av olika perspektiv. Lämplig vid t.ex socialt arbete då det innebär komplexa situationer som kräver olika perspektiv.

Question 29

Hur väljer man ansats?

Answer 29

Man bör välja ansats utifrån vad som är mest lämplig utifrån frågeställningen man har.

(Det finns få helt renodlade metodansatser, de går ofta in i varandra)