Introduction aux neurosciences Flashcards
Débat sur la relation entre le cerveau et le comportement
Exemple de traumatisme crano-cérébral : quand une personne subit ce traumatisme, ces comportements vont changer, dont de l’agressivité, de la dépression et des difficultés attentionnelles
Exemple de Phineas Gage : barre dans le crâne qui atteint le lobe frontal dans la région orbitofrontale. Il n’a pas de séquelles cognitives mais a un changement de personnalité, car il a perdu son inhibition. C’est la première preuve de relation entre le cerveau et le comportement
2 hémisphères symétriques
Gauche : langage et processus verbaux (exemple : trouble de la parole = aphasie)
Droit : non-verbal (exemple : trouble de reconnaissance des visages = prosopagnosie)
Lobe frontal
Fonctions exécutives (planifier, exécuter, adapter)
Lobe pariétal
Somesthésie (sensations/perception du corps dans l’environnement)
Lobe temporal
Audition et mémorisation G = langage/D = reconnaissance des visages
Lobe occipital
Vision et perception
Composante du système nerveux central
Encéphale, tronc cérébral, cervelet, moelle épinière
Fonctions du système nerveux central
Au centre dans le SN, influence le comportement (déterminisme))
Composantes du système nerveux central
Nerfs, neurones moteurs, axones
Fonctions du système nerveux central
Une privation sensorielle donne des hallucinations, la vie mentale est impossible sans stimulation sensorielle (influx), donc sans le SN périphérique. Pour pallier le manque, le cerveau va faire des hallucinations pour pallier, axones sensoriels acheminement l’information ressentie, axones moteurs permettent l’activité musculaire
Aristote et mentalisme
Âme est responsable des fonctions cognitives, psyché sert à définir les fonctions mentales, doctrine de l’âme, rejet du matérialisme de Darwin : l’âme est immatérielle donc ne dépend pas du physique
Descartes et dualisme
Attribution d’un rôle au cerveau, l’âme et le corps sont séparées mais connectées, glande pinéale : contient l’âme puisque cette glande est là 1 seule fois, test du langage et de l’action
Dawin et matérialisme
Importance de la sélection naturelle et des facteurs héréditaires, mendel et les gènes
Le cerveau fait des tâches pour lesquelles il a été programmé
Exemple : lecture et dyslexie s’explique par une symétrie du planum temporal. En termes de temps, la lecture est une habileté récente donc il n’y a pas encore eu de sélection naturelle. Normalement, le côté gauche est plus large et épais, mais chez les personnes dyslexiques, c’est égal
Phéromones ont un impact sur le comportement
Exemple : les danseuses nues vont voir des variations dans leur pourboire selon leur cycle menstruel. Les hommes ressentent les phéromones de la femme ce qui influence le comportement de ceux-ci. Bref, l’ovulation modifie les phéromones, qui modifie le comportement des hommes (pourboire)
