intervention cognitive Flashcards

1
Q

quest ce que la psychoéducation?

A

sert à informer le patient sur sa problématique

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

quel est le but de la psychoéducation?

A

c’est que le patient soit autonome dans l’application des stratégies apprises en thérapie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

quest ce que la psychoéducation sur les émotions?

A

sert à informer le patient sur ses émotions (ex: anxiété c’est une émotion normal)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

quest ce que la psychoéducation sur le diagnostic?

A

sert à informer le patient sur le diagnostic qu’il a reçu

ex: donc voila ce que c’est la dépression, les symptômes sont…. etc

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

quest ce que la psychoéducation sur la TCC?

A

sert à expliquer ce que c’est la TCC et sur quoi c’est basé

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

quel est le défi de psychoéducation?

A

de ne pas donner un cours au patient

ça doit plutôt être une discussion mutuelle

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

quelle est le le but/objectif de la restructuration cognitive?

A
  • corriger l’interprétation de la situation

- la perception de menace.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

quelles sont les 3 étapes pour les pensées automatiques?

A
  1. identifier les pensées anxiogènes
  2. remettre en question les pensées anxiogènes
  3. identifier des pensées alternatives
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

5 exemples pour remettre en question les pensées anxiogènes (étape 2)

A
  • faire des pour et des contre
  • identifier les erreurs de pensée
  • illustration
  • décastastrophisation
  • extérioriser le problème
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

3 étape de la restructuration cognitive pour les schémas conditionnels?

A
  1. identifier les schémas conditionnel
  2. remettre en question les schémas conditionnel
  3. formuler une pensée plus souple
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

2 étape pour la restructuration cognitive des croyances fondamentales

A
  1. identifier les croyances fondamentales (schémas négatif vers positif)
  2. modifier les croyances fondamentales
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

exemple de comment modifier les croyances fondamentales

A
  • En apprenant à les reconnaître.
  • En admettant qu’il s’agit d’une idée et non d’une vérité.
  • En constatant comment elles sont maintenues par nos biais attentionnels. (ses objectifs irréalistes, trop rigide)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

quels est le défi en restructuration cognitive?

A
  • ne pas contredire le client sur ses pensées ou croyances négative
  • il faut trouver ensemble* une façon de penser qui est mieux adaptée et qui sera plus favorable à son mieux-être
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

4 manieres d’atteindre le defi pour la psychoéducation?

A
  • solliciter la collaboration du client
  • en partant d’exemple qu’il a déjà donné
  • en reprenant notre conceptualisation
  • en vérifiant la compréhension du client
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly