Hoorcollege 7: Performance Assessment Flashcards
Wat is performance assessment
Dit is wanneer een student een product maakt en tijdens het maken het proces moe laten zien.
Wat zijn voorbeelden van Performance assessment?
Voetbal, gitaarspelen, scriptie schrijven, debat
Wat zijn de voordelen van performance assessment?
- Duidelijk maken van complexe leerdoelen
- Het meten van het vermogen om de taak daadwerkelijk uit te voeren is mogelijk.
- Ze vergen integratie van kennis, skills en bekwaamheid
- Docent krijgt de mogelijkheid het product en het proces te beoordelen.
Wat zijn de nadelen van performance assessment?
- Het is moeilijk om goede P.A. te ontwerpen.
- Het vraagt veel tijd van studenten.
- Het scoren vraagt veel tijd.
- Het kan veel bias hebben, dus ook een lagere betrouwbaarheid.
- Er zijn soms meerdere Performance taken nodig.
- Kunnen niet alle leerdoelen meten.
- Het kan ontmoedigend werken voor een niet zo vaardige student.
Hoe meet je de kwaliteit van performance assessment?
Kwaliteit beoordelaar, kwaliteit assessment instrument en kwaliteit proces
Welke stappen zijn er voor een assessment instrument?
- Bepaal performance die je wilt beoordelen.
- Ontwerp een betekenisvolle assessment taak.
- Ontwerp een scoringsschema.
Welke typen performance assessments zijn er?
Structuur op aanvraag - papier en pen
Demonstratie - skills
Natuurlijke vaardigheden - Samenwerken
Langere termijn projecten
Experimenten
Presentaties
Simulaties
Wat is de definitie van een rubric?
Set van criteria voor het werk van studenten met beschrijvingen van de kwaliteitsniveaus op deze criteria.
Wat zijn de functies van een rubric?
Het is een instrument voor docenten.
Studenten bewust maken van de verwachtingen en criteria.
Interpreteren van de docenten-feedback aan studenten
Het is een assessment instrument voor peer-feedback
Waarom kan formatief gebruik van een rubric prestaties verbeteren?
Het kan de transparantie verhogen, de angst voor een assessment verminderen en ondersteunen van het feedbackproces.
Wat zijn de kritiekpunten van rubrics?
- Standaardisatie en vernauwen van curriculum.
- Simpele implementatie werkt niet.
- Beperkingen van criteria
- Context afhankelijkheid
- Tijdrovend
Hoe beoordelen we een rubrics d.m.v. kwaliteitseisen?
Betrouwbaarheid - Consistentie tussen beoordelaars
Validiteit - Content related validiteit (literatuur) of andere construct related validiteitsbewijs.
Utiliteit en Impact
Hoe komen we van rubrics-niveau naar een eindcijfer?
- Gebruik een redenering, ga niet rekenen.
- Bepaal op inhoud het gewicht per criterium.
Wat houdt EPAs in?
Dit zijn activiteiten die een student moet afleggen, waardoor de student gerechtvaardigd wordt deze in de praktijk uit te kunnen voeren op bijvoorbeeld: Stage.
Welek fases van het assessment proces zijn er?
- Design
- Kalibratie
- Beoordelingen
- Externe validiteit/vergelijking
- Monitoren van de evaluatie.
Wat gebeurt er bij consensus moderation?
Hierbij nemen de beoordelaars in een overleg hun afwegingen af tegen over elkaar om overeenstemming te vinden over de beoordeling.
Wat zijn de assessment principes van Van der Vleuten?
- Elke enkele beoordeling is gebrekkig
- Een gestandaardiseerde test kan ingebouwd validiteit hebben
- Validiteit van een niet-standaardiseerde test hangt af van de kwaliteit van de beoordelaar.
- Hoe verstrekkender de beoordeling, hoe meer beoordelingen je nodig hebt.
- Beoordeling stuurt het leren.
- Expert beoordelingen zijn noodzakelijk.
Wat zijn de kwaliteitseisen van toetsprogramma’s?
Fitness of purpose - past het bij de doelen.
Validiteit - Meet wat je wilt meten?
Leerfunctie - Inrichting programma heeft invloed op het leren.
Beslisfunctie - momenten in het programma waar je een beslissing neemt.
Condities - Zijn de beoordelaars bewkaam en is het programma opgeruimd en uitvoerbaar.
Wat is programmatisch toetsen?
Toetsen zijn ondrdeel van het leerproces van de student en worden gebruikt om te sturen en te stimuleren.
Wat zijn de uitgangspunten van progammatisch toetsen?
- Inzicht in de ontwikkeling d.m.v. datapunten
- Elke datapunt is feedbackgericht
- De leeropbrengsten vormen de ruggengraat van leerprogramma
- Er is constante dialoog over het gebruik van feedback voor zelfsturing.
- Het aantal datapunten en zwaarte beslissingen zijn proportioneel aan elkaar gerelateerd.
- De zwaarte v.d. beslissing is leidend voor de hoeveelheid benodigde beoordelaarsexpertise.
Wat betekent assessment voor inclusie?
Dat binnen de assessment er ongewild alsnog diversiteit kan ontstaan.
