Hfst 9: Taal

Question 1

crossed aphasie

Answer 1

Afasie bij rechtshandige mensen, die dus verondersteld worden om links taaldominant te zijn, maar na een letsel in de rechterhersenhelft.

Question 2

Frenologie

Answer 2

Gall deelde functies toe aan hersenzones door het betasten van de hersenen.

Question 3

Cognitief psycho-linguïstisch model

Answer 3

In de hersenen kernregio’s aanduiden en deze vervolgens onderbrengen in modules. Daarna kijkt men hoe deze modules samenwerken. Dit is een hollistische visie

Question 4

Fissuur van Sylvius/laterale sulcus

Answer 4

Scheidt de posterieure en anterieure kant van de hersenen van de inferieure kant. De verbinding Broca-Wernicke passeert hier, daarom is het nazeggen bij een letsel bij de laterale sulcus verstoord.

Question 5

De Boston classificatie

Answer 5

Een classificatie voor afasieën obv 3 niveau’s: fluency, begrip en nazeggen.

Question 6

Perseveraties

Answer 6

Voortdurend herhalen op klank- en woordniveau.

Question 7

paragrafieën

Answer 7

Iets anders schrijven dan bedoeld

Question 8

Parafasieën

Answer 8

Iets anders zeggen dan je bedoelt

Question 9

Verbale parafasie

Answer 9

Woord vervangen door een ander bestaan woord

Question 10

Formele parafasie

Answer 10

Doelwoord vervangen door een woord dat qua uitspraak lijkt op het doelwoord.

Question 11

Irrelevante parafasie

Answer 11

Geen relatie met doelwoord.

Question 12

Paragrammatiseren/dyssyntaxis

Answer 12

De grammatica is intact, maar er zijn problemen met het toepassen ervan. De patiënt maakt nog wel vlotte zinnen op een normale intonatie, maar ze zijn te lang en met de verkeerde grammaticale structuur.

Question 13

Agrammatisme

Answer 13

Spreken in telegramstijl met korte zinnen, traag, weinig intonatie en de functiewoorden ontbreken.

Question 14

Logorhee

Answer 14

Blijven praten

Question 15

Anosognosie

Answer 15

Geen ziekte-inzicht (er is geen terugkoppeling waardoor men zich niet verbetert)

Question 16

Afasie van Broca

Answer 16

-F, +B, -NA

Question 17

Afasie van Wernicke

Answer 17

+F, -B, -NA

Question 18

Geleidings-/conductie afasie

Answer 18

+F, +B, -NA

Question 19

Conduite d’approche

Answer 19

Een foutief woord blijven herhalen om steeds dichter bij het doelwoord te geraken.

Question 20

Conduite d’écart

Answer 20

Een foutief woord herhalen en steeds verder van het doelwoord weg gaan.

Question 21

Paralexieën

Answer 21

Bij het luidop lezen lettergrepen verwisselen.

Question 22

Globale (totale) afasie

Answer 22

-F, -B, -NA

Question 23

Recurring uterances/monofasie

Answer 23

Steeds hetzelfde woord blijven herhalen

Question 24

Transcorticaal motorische afasie

Answer 24

-F, +B, +NA

Question 25

Transcorticaal sensorische afasie

Answer 25

+F, -B, +NA

Question 26

Gemengd transcorticale afasie

Answer 26

-F, -B, +NA (ook wel isolatie-afasie genoemd)

Question 27

Amnestische afasie

Answer 27

+F, +B, +NA (vooral woordvindingsproblemen, anomie)

Question 28

Verwerken van fonologie

Answer 28

Het pariëtale deel van de hersenen neemt het analyseren van taal op zich = fonologie. Dit gaat langs de dorsale route.

Question 29

Verwerken van semantiek

Answer 29

Het temporale deel van de hersenen doet het semantisch verwerken van taal, want daar is geheugen voor nodig. Dit verloopt meer langs de ventrale route.

Question 30

Verwerken van grammatica

Answer 30

Het frontale deel neemt het synthetiseren van alle informatie op zich.

Question 31

N400

Answer 31

ERP signaal voor een semantische afwijking in het gebied van Wernicke (meer temporeel)

Question 32

N600

Answer 32

ERP signaal voor een grammaticale afwijking in het gebied van Broca (meer frontaal)

Question 33

Processen van de visuele taalverwerking

Answer 33

1. Orthografische/visuele analyse in de lunguale gyrus
2. Orthografisch/visueel input-lexicon in de mediale fusiforme gyrus
3. Het effectief lezen vh woord via de dorsale of ventrale route

Question 34

Lezen via de ventrale route

Answer 34

Dit is een bilaterale route in de hersenen die we automatisch gebruiken voor woorden die opgeslagen zijn in ons verbale geheugensysteem.

Question 35

Lezen via de dorsale route

Answer 35

Een LH route die vooral kinderen gebruiken wanneer ze leren lezen. Het is een non-automatische route die we gebruiken voor analytisch te lezen.

Question 36

Oppervlakte dyslexie

Answer 36

Stoornis in de lexico-semantische route (ventraal) met compensatie via de lexicale route (dorsaal), waarbij men problemen heeft met het beoordelen van onregelmatige schrijfwijzen.

Question 37

Diepe dyslexie

Answer 37

Stoornis aan de lexicale route met compensatie via de lexico-semantische route, waarbij men moeilijkheden heeft met het lezen van woorden waarvan vooraf nog geen vorm-betekenis koppeling was gemaakt (pseudowoorden, nieuwe namen, visueel verwante woorden, abstracte woorden).

Question 38

Fonologische dyslexie

Answer 38

Stoornis in de sublexicale route met compensatie van de lexicale route, waarbij men moeite heeft met nonsense-woorden.

Question 39

Zuivere alexie

Answer 39

Constant spellend lezen via de dorsale route, vooral moeite bij lange woorden en kan voor letters en voor woorden zijn.

Question 40

Dysartrie

Answer 40

Probleem met coördinatie , ademhaling , dynamiek , motoriek

Question 41

linguïstische prosodie

Answer 41

problemen bij begrijpen van intonatie , accentuatie

Question 42

auditieve affectieve agnosie

Answer 42

problemen in begrijpen van affectieve prosodie

Question 43

Avocalie

Answer 43

Onvermogen gekende liedjes te zingen / nieuwe liedjes aan te leren

Question 44

Desultorie

Answer 44

Desultorisch taalgebruik = van de hak op de tak springen