Härlein Forshung Flashcards

1
Q

Erläutern Sie den Begriff „Forschung“ an 5 Eigenschaften.

A
  • Freiheit der Forschung
  • theoriebasiert, Orientierung & Erweiterung des „Body of knowledge“
  • methodengeleitet
  • folgt Kriterien der Wissenschaftlichkeit
  • Veröffentlichung der Ergebnisse
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2
Q

Stellen sie die abgestufte Struktur einer wissenschaftlichen Arbeit dar.

A

Wissenschaftstheorie
Forschungsansätze (quan./qual.)
Forschungsdesigns (Studientyp)
Methoden der Datenerhebung & -auswertung
Techniken der Datenerhebung & -auswertung

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3
Q
  1. Nennen und erläutern Sie die 3 wissenschaftstheoretischen Traditionen.
A

empirisch-analytische Tradition
- Ursache/Wirkung-Zusammenhänge
- naturwissenschaftliche Logik steht im Vordergrund
- hermeneutisch-phänomenologische Tradition
- menschliche Erfahrungsmuster & Bedeutungszuschreibungen
- Sinnverständnis soll erlangt werden
- kritische Theorie
- mit Emanzipation soll Wissensbeschränkung überwunden werden.

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4
Q

Nennen Sie 4 allgemeine Gegenstandsbereiche, in denen Pflegeforschung betrieben
werden kann.

A

Pflegepraxis (klinische Pflegeforschung)
- Pflegeorganisation (Pflegemanagement)
- Bildungsforschung (Pflegepädagogik)
- Pflegegeschichte (historische Pflegeforschung)

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5
Q

Welche Bedeutung hat die Pflegeforschung für die Profession Pflege?

A

Theorieentwicklung
- qualitative & quantitative Daten
- wissenschaftliche Basis für Praxis
- notwendige Bedingung für Professionalisierung

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6
Q
  1. Nennen und beschreiben Sie die 4 Phasen, die während einer Forschungsarbeit
    durchlaufen werden.
A
  1. theoretische Phase:
    - Erkenntnisinteresse (Frage/Problem)
    - Erforschbar-Machen (Ausgangslage, Literatur, Rahmen, Ziel, Frage formulieren)
    - Frage ist immer relevant & erforschbar, bei quantitativer Forschung außerdem eng eingegrenzt,
    präzise formuliert und operational
    - Erstellung Untersuchungsplan (Design, Methode, Stichprobe, Ethik, Ressourcen,
    Genehmigung)
  2. Datenerhebungsphase:
    - Testphase (Pretest, Pilot-Studie)
    - Hauptuntersuchung
  3. Datenauswertungsphase:
    - Ergebnisdarstellung (formal & inhaltlich)
    - Ergebnisdiskussion
    - Schlussfolgerung
  4. Abschlussphase:
    - Bericht zum Forschungsprojekt (Bachelorarbeit, Artikel, Präsentation)
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7
Q
  1. Beschreiben Sie die Struktur eines Berichts zu einer wissenschaftlichen Arbeit.
A
  1. Einleitung (Relevanz, theoret. Ausgangssit.,Ziel/Frage)
  2. methodisches Vorgehen (Design, Erhebungs-/Auswertungsmethoden)
  3. Ergebnisse
  4. Diskussion
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8
Q

Nennen Sie allgemeine Kriterien nach Panfil, die Sie zur Einschätzung einer
wissenschaftlichen Arbeit heranziehen können und formulieren Sie mögliche Fragen dazu.

A

Einleit. Problematik Welches Problem?
Ist das relevant?
Frage Wie lautet sie?
Ist sie klar formuliert?
Method.
Vorgeh.
Design Welches Design?
Ist das passend?
Literatur Welche & wie gesucht?
Aktuell & vollständig?
Stichprobe Welche Art?
Ein-/Ausschluss?
Auswahl?
Größe?
Geeignet für die Frage?
Methode
Datenerhebung
Welche Methode?
Welche Variablen & wie?
Methode adäquat beschrieben?
Messinstrumente gut?
Ethik Diskutiert, beachtet & abgesegnet?
Analyse Welche qual./quant. Verfahren?
Passende Analysemethode?
Ergebnisse Ergebnisse Welche Infos zur Stichprobe?
Welche Ergebnisse?
Stichprobe beschrieben & groß genug?
Ergebnisse nachvollziehbar beschrieben?
Diskussion Diskussion Vorhanden?
Einschränkungen, Stärken, Schwächen?
Bezug zu Frage & Ergebnissen?

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9
Q

b) Welche Aspekte müssen bei qualitativen Studien hinsichtlich Analyse und Ergebnissen
außerdem berücksichtigt werden?

A

Analyse&raquo_space; Glaubwürdigkeit, Folgerichtigkeit, Angemessenheit der Daten
Gütekriterien (Transparenz, Intersubjektivität, Reichweite)
Ergebnisse&raquo_space; Datensättigung erreicht?
Setting/Kontext erläutert?
Weitere Ergebnisse denkbar?
Genug Verständnis und Kontext um Übertragbarkeit abzuleiten?

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10
Q

Welcher Aspekt müssen bei deskriptiven Querschnittsstudien hinsichtlich der
Ergebnissen außerdem berücksichtigt werden?

A

Bei deskriptiven Querschnittsstudien muss zusätzlich die Rücklaufquote berücksichtigt werden,
um eine Einschätzung der Aussagekraft der Daten machen zu können.

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11
Q

Welche Aspekte müssen bei experimentellen Studien hinsichtlich der Ergebnissen
außerdem berücksichtigt werden?

A

Ergebnisse : Wie viele haben abgeschlossen?
Merkmale der Kontroll-/Interventionsgruppe?
p-Wert, Effektgröße, Konfidenzintervall abgegeben?
Stichprobe vergleichbar?

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12
Q

Auf welche Besonderheiten muss bei der Beurteilung eines system. Reviews geachtet
werden?

A

Method. Vorgehen
Stichprobe = Literaturauswahl
Auswahl nachvollziehbar & objektiv?
Suchbegriffe?
Ethik Entfällt
Methodische Datenerhebung Welche Daten extrahiert?
Analyse Verfahren zur Beurteilung der
Studienmethoden?
Einschätzung zur Qualität?

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13
Q

Beschreiben Sie das klassische ethische Dilemma in der Forschung und nennen Sie 3
Ziele der Forschungsethik.

A

Dilemma zwischen Nutzen der Forschung für die Menschheit (neue Therapien) und potentieller
Schaden einzelner Menschen durch die Teilnahme an der Studie (Nebenwirkungen).
Forschungsethik soll…
… (Grund)rechte der Teilnehmer schützen
… eine gute wissenschaftlich fundierte Praxis sichern
… bereits im Vorfeld reflektiert sein

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14
Q

Welche allgemeinen ethischen Prinzipien gelten für Forschende?

A

umfassende Aufklärung & Freiwilligkeit (=informierte Zustimmung)
- Anonymität wird gewahrt
- Schutz vor mögl. körperlichen & seelischen Schäden
- ethisches Clearing vor Durchführung

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15
Q

Wie kann eine Sicherung der ethischen Aspekte bei einer Forschungsarbeit
gewährleistet werden?

A

Überprüfung des Studienplans durch eine Ethikkommission
- Gesetze & Verordnungen (Datenschutz, Strahlenschutz, Medizinpordukte) geben Rahmen vor
- eidesstattliche Erklärung über positives Ethik-Votum liegt vor

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16
Q
  1. Stellen Sie die Grundsätze und die Gütekriterien quantitativer und qualitativer Studien gegenüber?
A

Ergebnis: QUAN; Objektive Erklärung der Wirklichkeit
Qual; Subjektiver Blick aus persönl./soz.
Erfahrungen
Art: QUAN; Nomothetisch (Suche nach
Gesetzmäßigkeit)
Qualitativ; Idiografisch & ganzheitlich
Prinzip: Kausalitätsprinzip bei quantitative Studien Interpretatives Prinzip bei qualitative
Vorgehen: Deduktives Vorgehen bei quantitativen Studien
Induktives Vorgehen bei qualitativen Studien
Streng standardisiertes Vorgehen
- genaue Messung
- statistische Auswertung bei quantitative Studien
Offenes, flexibles Vorgehen
- Verstehen, Beschreiben
- Rekonstruieren subj. Wahrnehmung bei qualitativen Studien
Gütekriterien bei quantitative Studien: Validität, Reliabilität, Objektivität
Bei qualitativen Studien: Transparenz, Intersubjektivität,
Reichweite

17
Q

Was ist bei der Auswahl einer Stickprobe für eine quantitative Forschung zu beachten?

A

Stichprobe ist Teil der Grundgesamtheit
- Voll-Erhebung = Befragung der Gesamtheit, nur mit Register möglich
- Zufalls-/Gelegenheits-/Quotenstichprobe möglich
- Einschätzung der Repräsentativität durch Orientierung an „vorgestellter“ Gesamtheit

18
Q

Stellen Sie Querschnitt-
, prospektive und experimentelle Studie mit Blick auf Ziel und Aufbau gegenüber und formulieren Sie je ein Beispiel.

A

Querschnitt: Ziel; Häufigkeit beschreiben
Aufbau; Erstellung der Erhebungsbogen, Datenerhebung 1 Zeitpunkt
Bsp: Wie häufig treten Stürze in Pflegeeinrichtungen auf?
Prospektiv: Ziel; Zusammenhänge analysieren
Aufbau; Erstellung Erhebungsbogen, Datenerhebung mind 2 Punkte
Bsp: Besteht ein Zusammenhang von Dehydration und Stürzen bei BW von Pflegeeinrichtungen ?
Experimentell: Ziel; Nachweiss und Wirksamkeit
Aufbau; Randomisierung, Manipulation, Kontrolle, Messung, Verblindung
Bsp: Sind FEM wirksam um Stürze in Pflegeeinrichtungen zu reduzieren?

19
Q

Stellen Sie die 3 Typen von qualitativen Studien im Hinblick auf ihr Ziel und weiteren
wichtigen Aspekten gegenüber.

A

Phänomenologie: Ziel = Erlebnisse, Erfahrungen
rekonstruieren
Aspekte: Interviews, Transkription, Hermeneutischer Zirkel, Identifikation
Hauptthemen
Bsp.:
Wie lassen sich die subjektiven Erlebnisse von pflegendenAngehörigen beschreiben?
Grounded Theory: Ziel= Bedeutungszuschreibung im Kontext soz. Beziehungen rekonstruieren
Aspekte: Interviews, Kodierung, Kategorisierung, Analyse, Entwicklungstheorie
Bsp: Welche Bedeutung lässt sich aus Blick der Betroffenen, der Rollenveränderung innerhalb einer Beziehung bei aufkommender Pflegebedürftigkeit zuschreiben?
Ethnographie: Ziel; Interaktionen mit kulturspezifischen Hintergrund rekonstruieren
Aspekte: Teilnahme Beobachtung Immersion in Kultur, Feldnotizen, Sättigung.
Bsp Wie lässt sich der Umgang und der Bezug zum Tod von Menschen in muslimisch geprägten Ländern beschreiben ?

20
Q

Was unterscheidet ein systemisches von einem integrativen Review?

A

Systemisches Review fasst Studien eines bestimmten Designs zusammen (z.B Querschnittstudien)

Integratives Review fasst qualitative und quantitative Studiendesigns zusammen.

21
Q

Nennen Sie 6 wichtige Punkte, die bei der Erstellung eines Reviews beachtet werden
müssen.

A

präzise, eng eingegrenzte Frage
- Darstellung umfassender & nachvollziehbarer Literatursuche (Datenbank, Begriffe, Ein-
/Ausschluss)
- Bewertung der Studienqualitäten
- Literatursuche & Qualitätsprüfung durch 2. Person
- tabellarische Zusammenfassung wesentlicher Merkmale & Ergebnisse
- Analyse übergeordneter inhaltlicher Kategorien