H2: sociale groepen

Question 1

Groep

Answer 1

2 of meer individuen in interactie, die zich bewust zijn van hun lidmaatschap en van de andere leden die tot de groep behoren, en die zich bewust zijn van hun positieve onderlinge afhankelijkheid terwijl ze naar een gezamenlijk doel streven

Question 2

Benoem 2 typen groepen

Answer 2

1. Gemeenschappelijke band
2. Gemeenschappelijke identiteit

Question 3

Leg uit: groep obv gemeenschappelijke band

Answer 3

Relaties en banden zijn opgebouwd
-> meer egocentrisch: persoonlijke doelen meer uitgesproken

Question 4

Leg uit: groep obv gemeenschappelijke identiteti

Answer 4

Obv gemeenschappelijke identiteit vorm je een groep
-> meer groepsgericht aangezien groep belangrijk deel uitmaakt van identiteit

Question 5

Entitativiteit

Answer 5

De mate waarin categorie afgescheiden is van andere categorieën, kenmerken die maken dat deze groep onderscheiden kan worden van andere groepen en 1 geheel vormt

Question 6

Waarom willen mensen tot groepen behoren

Answer 6

• Vervult onze need to belong
  -> 1 vn de 3 basisbehoeften
• Geeft ons zelfvertrouwen en eigenwaarde
• Geeft sociale identiteit: zekerheid over wie we zijn, hoe we ons moeten gedragen en hoe anderen ons zien en interageren met ons (brengt zekerheid in een chaotische wereld)
  -> uncertainty-identity theory: tot een groep behoren neemt onzekerheden over identiteit weg
• Evolutionair: veiligheid en reproductie
• Angst voor de dood reduceren: mensen zijn bang voor de dood en als je ooit dood gaat maar je was lid van een groep, blijf je ergens als herinnering verder leven -> Terror management theory
• Fysieke proximiteit voorspelt groepsvorming
• Intergroup behaviour: mensen die doel delen waarvoor ze onderling afhankelijk zijn van anderen zullen sneller groep toetreden

Question 7

Sociaal ostracisme

Answer 7

Het actief uitgesloten worden uit een groep
-> zeer pijnlijk en eenzaam
-> uitgesloten worden activeert pijncentrum in onze hersenen => doet hetzelfde met ons als fysieke pijn

Question 8

Groepsnormen

Answer 8

Expliciete/ impliciete regels of standaarden voor groepsleden die gedrag leiden of net beperken

Question 9

Types normen

Answer 9

• Prescriptieve normen: hoe men zich zou moeten gedragen
• Descriptieve normen: hoe men zich werkelijk gedraagt
  -> komen dus niet altijd overeen

Question 10

Ethnomethodologie

Answer 10

Manier om ‘verborgen’ normen bloot te leggen is door ze te breken

Question 11

Zwarte-schaapeffect

Answer 11

Neiging om deviant gedrag van een groepslid zwaarder te bestraffen dan zelfde gedrag van iemand die geen lid is

Question 12

Verklaring zwarte-schaapeffect

Answer 12

Om groepsidentiteit te kunne behouden is het belangrijk dat iedereen groepsnormen volgt

Question 13

Leg uit: internalisatie van groepsnormen

Answer 13

De groepsnormen worden ook gevolgd wanneer groep niet in de buurt is -> deel geworden van sociale identiteti

Question 14

Pluralistic ignorance

Answer 14

Mensen hebben een fout beeld over wat de groepsnormen zijn en gaan zich gedragen naar deze imaginaire normen

Question 15

Benoem de 2 richtingen van groepsvorming

Answer 15

1. Deductief
2. Inductief

Question 16

Deductieve groepsvorming

Answer 16

Groep wordt gevormd omdat men een van bovenaf bepaald kenmerk gemeen heeft.
-> Gemeenschappelijke identiteit die van bovenaf wordt opgelegd

Question 17

Inductieve groepsvorming

Answer 17

Door interactie van op de bodem gemeenschappelijke identiteit samen bepalen
-> meer nadruk op interactie
-> vaak in zeer heterogene groepen (zie studie)

Question 18

Benoem de 5 fases van inductieve groepsvorming volgens Puckman

Answer 18

1. Forming: men komt samen, kent elkaar nog niet goed, elkaar leren kennen
2. Storming: conflict, na een tijdje kunnen bepaalde eigenschappen botsen
3. Norming: zoeken naar gemeenschappelijke zaken waar iedereen achter staat- groepsnormen en -waarden ontwikkelen
4. Perfoming: optimaal presteren als groep, samen doel nastreven
5. Adjourning: ontbinden van groep zodra doel bereikt
   -> dan begint cyclus terug opnieuw

Question 19

Wat is groepssocialisatiemodel?

Answer 19

-> Geeft weer wat er gebeurd als er een potentieel nieuw lid is bij de groep (komen en gaan van individuen weergeven)

Question 20

Benoem de 3 basisprocessen van groepssocialisatiemodel

Answer 20

1. Evaluatie
   -> groep evalueert (potentieel) lid: wat voegt deze persoon toe?
   -> individu evalueert groep: wil ik hier bij horen?
2. Toewijding
   -> Van individu naar groep en omgekeerd
   -> wordt beïnvloed door evaluatie
3. Roltransitie
   -> Mensen kunnen van rol veranderen
   -> Beïnvloed door verandering in toewijding groep en/ of persoon

Question 21

De 5 fasen van lid zijn van een groep

Answer 21

1. Mogelijk lid: interesse in groep of persoon
2. Nieuw lid: socialisering, mogelijks initiatierituelen
3. volledig lid: behoud in groep, je hebt nu ook invloed , mogelijks onenigheid door divergentie
4. marginaal lid : proberen terug meer bij groep te horen door resocialisatie
5. ex-lid: uit de groep, deel van groepsherinnering

Question 22

Functies van initiatierituelen

Answer 22

• Symbolische functie -> publiek erkennen dat je rol inneemt in de groep
• Leren van nieuwe norm tijdens ritueel
• Loyaliteit creëren
  -> onaangename rituelen leiden tot meer loyaliteit dan aangename
  -> verklaring: cognitieve dissonantie

Question 23

Benoem componenten groepscohesie

Answer 23

• persoonlijke attractie: andere groepsleden individueel leuk vinden
• Sociale attractie: andere groepsleden leuk vinden obv gedeeld groepslidmaatschap en prototypicaliteit
  -> leiden tot een gevoel van een geheel zijn

Question 24

Hoe wordt groepscohesie geoperationaliseerd

Answer 24

adhv groepsidentificatie -> mate waarin persoon zich identificeert met groep = mentale overlap tussen zelf en groep

Question 25

Waarom is groepsidentificatie zo belangrijk in een groep

Answer 25

Dit zorgt voor groepsloyaliteit
-> hoe meer men zich identificeert met groep, hoe meer loyaliteit

Question 26

Groepsloyaliteit

Answer 26

In de groep blijven terwijl je betere uitkomsten kunt bekomen als je de groep verlaat

Question 27

Inclusie + de 2 componenten ervan

Answer 27

= groep die aantrekking voelt tot jou
-> je wilt je identificeren met de groep maar accepteren ze jou?
2 componenten:
- Erbij horen: ‘een van ons’, geaccepteerd worden, mogen deelnemen
- Authenticiteit: erbij mogen horen als jezelf , je mag jezelf zijn

Question 28

Vaardighedenbenadering over hoe je status verkrijgt in een groep

Answer 28

De mate waarin status toegekend wordt aan iemand , wordt bepaald door de match tussen
1. Statuskenmerken van persoon ( geassocieerd met kwaliteiten)
-> kloppen niet altijd, soms gebaseerd op stereotypes
2. Ideeën over welke kwaliteiten er nodig zijn om goed te presteren in de groep

Question 29

Welke statuskenmerken zijn er?

Answer 29

• Demografische kenmerken
  -> mannen > vrouwen
  -> Meerderheidscultuur > minderheidscultuur
• Werkgerelateerde kenmerken
  -> White-collar > blue-collar
  -> anciënniteit en ervaring
• Dieperliggende kenmerken
  -> intelligentie
  -> persoonlijkheid

Question 30

Betrokkenheidsbenadering op het verkrijgen van status

Answer 30

meer groepsidentificatie -> harder willen werken voor groep -> hogere status

Question 31

Diversiteitsperspectieven

Answer 31

= manier waarop docenten naar diversiteit kunnen kijken
- Multiculturalisme: erkennen van culturele verschillen, focus op de toevoegende waarde van die verschillen
- Kleurenblindheid: culturele verschillen negeren, gelijkheid benadrukken, focus op individu en overkoepelende identiteit
-> diversiteitsperspectieven kunnen inclusief of exclusief klimaat creëren voor studenten