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Huss ATB ressource > Génétique bactérienne et résistance aux antiobio > Flashcards

Génétique bactérienne et résistance aux antiobio Flashcards

1
Q

V-F

Les maladies infectieuses sont parmis les premières causes de mortalité mondialle

A

V

Même pourcentage que cancer

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Q

V-F

Le nombre de morts dûs aux infection a bcp diminué

A

V

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3
Q

Nommer trois maladies émergeantes particulièrement préoccupantes

A

Staph. Aureus résistant à la vancomicine
Tuberculose mult0résistante
Malaria multi-résistante

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4
Q

Quels sont les principaux mécanisme de résistance (3)

A

Altération de la perméabilité
Modification ou destruction de l’antibiotique avant son entrée
Modification ou changement de la cible

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5
Q

Quelles sont les principales cibles des antibiotiques (11)

A 
Membrane
Synthèse d'ATP
Biosynthèse de l'Acide folique
Paroi
Synthèse des protéine (50S)
Synthèse des protéine (30S)
Isoleucine aminoacyl ARNt synthéthase
Synthèse des protéine  (facteur d'élongation EF-G)
Polymérase à ARN
Fragmente l'ADN
Gyrases à ADN
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6
Q

Quels antibio ont pour cible la membrane (3)

A

Polymyxines (colistin)
Lipopeptides cycliques (daptomycine)
Bacitracine

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7
Q

Quels antibio ont pour cible la synthèse d’ATP

A

Diarylquinoline (bedaquiline)

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8
Q

Quels antibio ont pour cible la biosynthèse de l’Acide folique (2)

A

Triméthoprim

Sulfamide

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9
Q

Quels antibio ont pour cible la paroi (8)

A

B-lactames (Pénicillines Cephalosporines Monobactames Carbapénèmes)

Cyclosérine

Fosfomycine

Bacitracine

Glycopeptides (Vancomycine)

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10
Q

Quels antibio ont pour cible la synthèse des protéines (sous-unité 50S du ribosome) (7)

A 
Macrolides (érythromycine) 
Lincosamides (clindamycine) 
Streptogramines (Synercid) 
Chloramphenicol
Kétolides (Kétek)
Oxazolidinones (linézolide)
Pleuromutilines
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11
Q

Quels antibio ont pour cible la synthèse des protéines (sous-unité 30S du ribosome) (3)

A

Tétracyclines
Glycylcyclines
Aminoglycosides (streptomycine)

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12
Q

Quels antibio ont pour cible l’isoleucine aminoacyl ARNt synthétase

A

Mupirocin

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13
Q

Quels antibio ont pour cible la synthèse des protéines (Facteur d’élongation EF-G)

A

Acide fusidique

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14
Q

Quels antibio ont pour cible la polymérase à ARN (3)

A

Rifamicines (rifampin)
Actinomycine D
Fidaxomicin(Dificid)

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15
Q

Quels antibio ont pour cible la fragmentation de l’ADN (2)

A

Nitroimidazoles(Métronidazole)

Nitrofuran

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16
Q

Quels antibio ont pour cible la gyrase à ADN (3)

A

Quinolone
Fluoroquinone
Aminocoumarines

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17
Q

Quelle est la conséquence du plus petit génome des bactéries

A

Elles dépendent plus des facteurs de l’hôte pour leur reproduction

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18
Q

Quel est la forme du chromosome des bactérie

A

Circulaire

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19
Q

Habituellement les bactérie ont combien de chromosomes

A

1

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20
Q

Qu’est ce qu’un plasmide

A

Série de base similaire è un chomosome pouvant encoder de l’information pouvant procurer un avantage unique à la bactérie hôte
Ex: résistance ou virulence

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21
Q

V-F

Certaines bactérie vont partager leur info sur 2 chromosomes

A

V

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22
Q

V-F

Il peut y avoir plus d’un plasmide

A

V

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23
Q

Comment se nomme la reproduction des bactérie

A

Fission binaire

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24
Q

Comment se fait la répartition des chromosomes et des plasmides dans la fission binaire

A

La répartition des chromosomes est tjr égalle, mais pas celle des plasmides

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25
Q

V-F

La bactérie veut toujours minimiser ses dépenses énergétiques

A

V

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26
Q

Quelle est le moyen qu’elle a trouvé pour minimiser ses dépenses énergétiques

A

Activer ses gènes seulement au besoin, donc ça prend de la régulation pour quand même répondre rapidmeent aux stimulus

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27
Q

Quels sont les types de régulation (3)

A

Changement dans la séquence d’ADN

Changement dans le nombre de transcription (Régulation transcriptionnelle)

Changement dans la quantité de produit de gène actif (Régulation post-transcriptionnelle_

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28
Q

Quels sont les moyens de changement dans la séquence d’ADN (2)

A

Amplification de gène

Réarrangement de gène (mutations)

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29
Q

Quels sont les moyens de régulation transcriptionnelle (2)

A

Activateurs

Répresseurs

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30
Q

Quels sont les moyens de régulation post-transcriptionnelle (3)

A

Ajout de cofacteur ou groupe prostétique
Clivage protéolytique
Interactions avec d’autres macromolécules

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31
Q

À quoi correspond le promoteur (3)

A

Séquence d’ADN située en amont d’un gène ou groupe de gènes qui permet la transcription de ce gène en ARNm.

Séquence reconnue par l’ARN polymérase

Séquence requise pour amorcer la transcription du gène (ou d’un groupe de gènes consécutifs).

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32
Q

À quoi correspond un opérateur (2)

A

Séquence d’ADN adjacente à un gène ou groupe de gènes

Séquence reconnue par une protéine régulatrice
(qui agit comme répresseur ou activateur) contrôlant ainsi la transcription de ce gène ou groupe de gènes

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33
Q

Comment simplifier la relation entre le promoteur et l’opérateur

A

Promoteur + Opérateur = protéine

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34
Q

Protéine inhibant la transcription d’un gène (ou de plusieurs gènes) en se liant à une séquence spécifique de nucléotides de l’ADN (à un opérateur, par exemple).

A

Répresseur

Fait le contrôle négatif

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35
Q

Protéine qui stimule la transcription d’un gène ou d’un ensemble de gènes. Ces protéines reconnaissent généralement une séquence spécifique sur l’ADN située à proximité d’un promoteur.

A

Activateur

Fait le contrôle positif

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36
Q

V-F

Les répresseurs comme les activateurs sont inductibles et répressible

A

V

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37
Q

Comment fonctionne un répressuer

A

Le répresseur est lié au promoteur, la polymérase ne peut plus faire son travail. Cependant, si le répressuer est lié ailleurs (Avec une molécule qui serait un inducteur dans la situation) le promoteur n’est plus bloqué, l’ARNm peut donc être produit

38
Q

Un promoteur pour contrôler un gène.

A

Régulation simple

39
Q

Un seul promoteur pour réguler plusieurs gènes adjacents

A

Régulation dans un opéron

40
Q

Une seule prots régulatrice(rép/act) pour contrôler plusieurs gènes situés à différents endroits du génome

A

Régulation par un régulon

41
Q

Le contrôle de plusieurs gènes non contigus par un même stimulus

A

Régulation par un stimulon

42
Q

Quels sont les moyens que la cellule utilise pour se muter (4)

A

Substitution
Délétion (Pertes de nucléotides)
Insertion
Réarrangement

43
Q

Les mutations spontanées sont le résultat de…

A

D’erreur lors de la réplication

44
Q

V-F

Les mutations spontanée sont rare

A

V

45
Q

Les mutations induites sont causées par…

A

Une variété d’agents physiques, chimiques et biologiques (agents mutagènes)

46
Q

Exemples de phénotypes causés par des mutations (4)

A

Non-utilisation du lactose
Morphologie allongée des bactéries
Capsules
Résistance

47
Q

Efet observable d’une mutation

A

Phénotype

48
Q

Qu’est ce qui est nécessaire pour avoir un effet sur une population

A

Présence d’un phénotype observable et qu’il soit sélectionnable

49
Q

Comment se fait la sélection des phénotype

A

Par les antibios

50
Q

V-F

Peu importe la dose du medx, les bactéries résistantes vont pouvoir se reproduire

A

F

Arrête à la CMI des bact résistantes

51
Q

V-F

La concentration suboptimale des antibio durant le traitement peut sélectionner les mutants résistant

A

V

52
Q

V-F

Les études indiquent qu’il faudrait réduire la durée de l’antiothérapie

A

F

On manque d’étude encore

53
Q

Quels sont les sytèmes de réparation de l’ADN chez les bactéries (5)

A
  • La réparation directe de l’ADN
  • La réparation par excision
  • La réparation par recombinaison
  • La réponse SOS (peut stimuler le transfert horizontal de gènes)
  • La réparation sujette à erreur (peut entraîner des mutations)
54
Q

Qu’est ce qui entraine ces sytèmes de réparations

A

L’actions de certains antibio

55
Q

De quelles façons il y a-t-il échange de genes chez les bactéries (3)

A

Transformation
Conjugaison
Transduction

56
Q

En quoi consiste la transformation

A

La bactéries est transformée par son contact avec de l’ADN externe

57
Q

V-F

La transformation est plus efficace entre bactérie d’une meme espece

A

V

58
Q

Quelles sont les bactéries pour qui la transformation est naturelle (4)

A
  • Bacillus sp.
  • Haemophilus influenzae
  • Neisseria sp.
  • Streptococcus pneumoniae
59
Q

En quoi consiste la conjugaison

A

Deux bactéries se lient avec un pili sexuel et une transmet un plasmide contenant des genes à l’autre

60
Q

Virus qui parasitent uniquement les bactéries

A

Bactériophage

61
Q

En quoi consiste la transduction

A

Transfert de gènes médié par les bactériophages. Empaquetage accidentel d’un génome pouvant se propager

62
Q

Enveloppe protéique des bactériophages qui renferme leur matériel génétique

A

Capside

63
Q

Quels sont les cycles de vie des bactériophages (3)

A

Lytique (tue l’hôte)
Lysogénique (Vivent en équilibre avec l’hôte)
Chronique (Sont tjr dans la bactérie et lui cause problème)

64
Q

Que se pass-t-il lors de la lysogénisation

A

Le matériel génétique du phage s’intègre dans le chromosome de la bactérie et y est répliqué en même temps que le chromosome san affecter l’hote. Permet ainsi de propager son ADN sans tuer la cellule

65
Q

Que se passe-t-il lors du cycle lytique

A

Un événement vient rompre le cycle lysogénique en permettant à l’ADN du phage de s’exciser du chromosome de l’hôte. Par la suite, de nouvelles particules de phage sont produites et sont libérées entrainant la lyse cellulaire et la mort de la bactérie dans le cadre du cycle lytique.

66
Q

Quels sont les deux type de transduction

A

Spécialisée

Généralisée

67
Q

Est-ce-que dans les deux type de transduction le génome peut se propager

A

Non seulement spécialisée

68
Q

Résultat de l’empaquetage accidentel uniquement de fragments de l’ADN de l’hôte (trait ouvert) à l’intérieur d’une capside de phage.

A

Transduction généralisée

69
Q

Un génome hybride phage-bactérie est créé quand le génome du prophage est improprement excisé du génome de l’hôte puis empaqueté à l’intérieur du phage.

A

Transduction spécialisée

70
Q

Quels sont les gènes transmis par transduction (5)

A
  • la toxine de Corynebacterium diphteriae
  • l’entérotoxine de certaines souches de E. coli
  • la toxine du streptocoque responsable de la scarlatine
  • certaines toxines de Clostridium botulinum
  • certains gènes de résistance aux bêta-lactamines chez les Pseudomonas
71
Q

Qu’est ce que la transposition

A

Mouvement de segments d’ADN à l’intérieur d’une même cellule.

72
Q

Que requiert la transposition

A

Une proximité intracellulaire entre les endroits où le transfert à lieu

73
Q

Quels sont les types de transposons (4)

A

Séquences d’insertion (IS) : transposons les plus simples

Transposons complexe (composites avec IS + autres gènes)

Phages transposables

Rétrotransposons

74
Q

Pq les transposons complexes ont une importance médicale

A

Pcq peuvent encoder à l’intérieur de leur région centrale des gènes de toxines ou de résistance. Ils peuvent déplacer plusieurs gènes en même temps

75
Q

Éléments génétique qui recrutent des gènes de résistance et les intègrent les uns à la suite des autres devant des promoteurs forts assurant l’expression de multiples gènes simultanément

A

Intégron

76
Q

Ensemble des microbes de notre flore

A

Microbiote

77
Q

Ensemble des génomes microbiens de notre flore

A

Microbiome

78
Q

V-F

Microbiote est une partie essentielle de notre système immunitaire

A

V

79
Q

Comment un bébé acquiert-il son microbiote (3)

A

Lors de sa sortie du vagin en contact avec résidus de selles

Lors de son allaitement

Lorsqu’il met des choses dans sa bouche

80
Q

Quelles sont les conséquences possibles de perturbations répété du microbiote chez l’enfant (bébé prend souvent antibio) (8)

A 
IBD
Asthme
Obésité
DT1
Dermatite
Sclerosis
Cancer
Autisme
81
Q

Donner un exemple d’évolution verticale d’une bactérie

A

Mutation

82
Q

Donner 3 exemples d’évolution horizontale

A

Conjugaison
Transformation
Transduction

83
Q

Pourquoi les bactéries résistantes chez l’humains sont rareemnt retrouvé dans le sol

A

Pcq dans le sol ils manquent de mobilité et de sélection pour qu’il s’y développe plusieurs genres de résistance

84
Q

Comment se nomme le système que la bactérie utilise pour protéger son génome

A

Système restriction/modification

85
Q

Role des enzyme de restriction

A

Reconnait et coupe de courtes séquence d’ADN palindromique

86
Q

Role des enzymes de modification

A

Ajoute un groupement méthyle à une séquence palyndromique, la protégeant ainsi des enzymes de restriction

87
Q

Décrire le système de mémoire immunitaire des bactéries (CRISPR/Cas9)

A

On retrouve dans l’ADN des séquences CRISPR. Lorsqu’elles détectent un changement, la séquence est transcrite. L’ARN résultant va chercher la protéine de coupe Caas9 qui va détruire le génome viral

88
Q

Nommer des produits pharmaceutique provenant de bactéries (4)

A

Hormones de croissance humaine

Insuline humaine

Vaccin contre hépatite B

Anticorps monoclonaux

89
Q

Comment fonctionne la réaction d’amplification d’aDN par la polymérase

A

La 1e étape est de dénaturer(séparer en deux) le double brin d’ADN en le chauffant à 95degré

Ensuite il y a appariemment des amorces à 55deg

Le brin va finalement s’élonger (se compléter) à 72deg ce qui fait que nous avons doubler notre notre de brin d’ADN

On refait le cycle jusqu’à ce que l’on ai suffisamment de brin pour pouvoir les détecter

90
Q

Pour quelle raison est utilisée la réaction d’amplification par la polymérase

A

Diagnostic rapide

Huss ATB ressource (15 decks)

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