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PSY1001 > Fiche: developpement physique > Flashcards

Fiche: developpement physique Flashcards

1
Q

Quels sont les trois éléments qui font parti du système nerveux?

A

le cerveau, la moelle épinière et les nerfs

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Q

Quels sont les 3 aspects de développement du système nerveux?

A
  1. développement du cortex cérébral
  2. myélinisation
  3. synaptogénèse et émondage
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Q

Qu’est-ce que le cortex cérébral?

A

C’est la couche extérieure du cerveau

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4
Q

Quel est le rôle du cortex cérébral?

A

Responsable de la perception, des mouvements, de la pensée et du langage.

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Q

Vrai ou Faux

Le cortex cérébral est la partie du cerveau la plus développée à la naissance

A

Faux.
C’est la moins développée, elle continue son développement à la naissance

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6
Q

Comment se nomme les différentes régions du cortex cérébral?

A

Les régions corticales

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7
Q

Est-ce que les régions corticales se développe au même rythme?

A

Non

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8
Q

Quand se développent les régions corticales de la vue et de l’ouïe?

A

Elles sont assez bien développée à la naissance. Capacité visuelle et auditive dans la période foetale

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9
Q

Quand se développent les régions corticales des mouvements de la poitrine et de la tête?

A

quelques mois après la naissance

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10
Q

Quand se développent les régions corticales des mouvements des jambes et du bas du corps?

A

Plus tard au cours de la 1ere année de vie.

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11
Q

Quand se développe le lobe frontal?

A

C’est la dernière partie à se développer. C’est très long, même après l’adolescence.

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12
Q

Quels sont les rôles du lobe frontal? (2)

A

Responsable de la pensée et de la conscience.

Ex: l’attention sélective, la planification, la résolution de problème, le raisonnement logique, la capacité de contrôler ses comportements.

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13
Q

Qu’est-ce que la myéline?

A

les tissus gras et blanc qui entoure les axones des neurones

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14
Q

Quelles sont les deux rôles de la gaine de myéline?

A
  1. isole
  2. conduction de l’influx nerveux plus rapide, donc meilleure.
    (que ce soit entre les neurones ou entre un neurone et une partie du corps)
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15
Q

Qu’est-ce que la myelinisation?

A

la production des gaine de myéline

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16
Q

À quelle période la myelinisation est très rapide?

A

Très rapide: durant les 2 premières années de vie

Ralenti: enfance-adolescence

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17
Q

Quand est-ce que la myelinisation dans la moelle épinière est complétée?

A

Presque complétée vers 2 ans

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18
Q

Qu’est-ce que la myelinisation dans la moelle épinière permet?

A

Elle permet un meilleur contrôle musculaire des parties inférieures du corps.

Ex: l’apprentissage de la propriété

Ex: meilleures habilités de locomotion (à 2 ans le bambin est plus habile à marcher qu’à 15mois)

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19
Q

Quand est-ce que la myelinisation dans la région du cerveau qui contrôle les mouvements est complétée?

A

Elle se termine vers 6 ans

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20
Q

Qu’est que la myelinisation dans les mouvements moteurs permet?

A

Elle permet de courir, sauter, grimper, motricité fine (ciseaux, ecrire)

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21
Q

Quand est-ce que la myelinisation dans le cortex préfrontal est complétée?

A

fin adolescence-début âge adulte

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22
Q

Quel lien peut-on effectuer entre la myelinisation du cortex préfrontal et Piaget?

A

Il est possible que le stade formel (raisonnement logique, pensée abstraite) de Piaget soit lié à la myelinisation

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23
Q

Qu’est-ce que la synaptogenese?

A

C’est la production des connexions synaptiques

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24
Q

Quand est-ce que la plupart des connexions synaptiques se forment?

A

Après la naissance principalement

Entre la naissance et 2 ans: il y a une augmentation extrêmement rapide du nombre de c.s.

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25
Q

Quels (2) événements sont associés à l’augmentation du poids du cerveau de 0-2 ans?

A
  1. la surproduction de connexions synaptiques
  2. la production rapide des gaines de myéline
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26
Q

Qu’est-ce qui se passe avec la masse du cerveau entre 0-2 ans?

A

La masse triple (x3)

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27
Q

Qu’est-ce que des fontanelles?

A

Les espaces membraneux qui séparent les os du crâne à la naissance

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28
Q

Quelle est la fonction des fontanelles lors de l’accouchement?

A

Elles permettent à la tête de passer et de se comprimer sans dommage.

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29
Q

Quelle est la fonction des fontanelles de 0-2 ans?

A

Elles donnent de l’espace lors de la croissance du volume du cerveau

(on se rappelle qu’il triple de masse)

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30
Q

Qu’est-ce que se passe avec les fontanelles vers 2 ans?

A

Les os sont soudés, il n’y a plus d’espace

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31
Q

Qu’est-ce que l’émondage?

A

La disparition/élimination des connexions synaptiques peu ou pas utilisées.

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32
Q

Comment peut-on résumer l’émondage en une phrase?

A

Use it or lose it

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33
Q

Pourquoi un enfant peut avoir moins de connexions synaptiques qu’un autre après l’émondage?

A
  • tout est dans la stimulation -

Ex: un enfant négligé, à qui on ne parle pas a un manque de stimulation, donc en perd plus

Ex: un enfant qui est exposé à plusieurs langues conserve plus de connexions synaptiques.

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34
Q

Vrai ou Faux?

Le processus d’émondage se produit à différents moments, mais au même rythme dans les régions du cerveau

A

Faux.

Moments et rythme différents

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35
Q

Quand se produit l’émondage dans les régions corticales de la vue et de l’ouïe?

A

commence vers 4 mois, arrête vers 4-5 ans.

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36
Q

Quand se produit l’émondage dans les régions corticales du langage?

A

Commence vers 9-10 mois, se termine vers 6 ans

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37
Q

Quand se produit l’émondage dans le lobe frontal?

A

Commence à 3-4 ans, se termine à l’adolescence

38
Q

Quelles sont les principales capacités du nouveau né?

A

Ils sont des réflexes

39
Q

Qu’est-ce qu’un réflexe?

A

Une réaction physique innée et automatique de l’organisme suite à une stimulation précise.

40
Q

Nomme les sortes de réflexes

A
  1. les réflexes adaptatifs
  2. les réflexes primitifs
41
Q

Quelle est la fonction principale d’un réflexe adaptatif?

A

Il nous protège contre certains stimuli

42
Q

Donne des exemples de réflexes adaptatifs

A
  • on éternue lorsqu’on sent du poivre
  • on cligne des yeux lorsqu’il y a de la lumière vive
43
Q

Quand partent les réflexes adaptatifs?

A

Jamais, ils demeurent toute la vie

44
Q

Quand partent les réflexes primitifs?

A

Dans la 1ere année de vie

45
Q

Pourquoi est-ce que les réflexes primitifs partent?

A

Parce que le cortex cérébral se développe, donc les réflexes deviennent des mouvements volontaires

46
Q

Quelles parties du cerveau sont responsables des réflexes primitifs?

A
  • le bulbe rachidien
  • le mésencéphale
    (leurs développements sont presque terminés à la naissance)
47
Q

À quoi étaient associés les réflexes primitifs dans l’évolution?

A

À la survie de l’espèce

48
Q

Explique le réflexe primitif de succion

A

in utero

téter dès qu’il a qqch dans la bouche

49
Q

Explique le réflexe primitif de préhension

A

in utero

fermer la main dès que qqch touche la paume de sa main

50
Q

Explique le réflexe primitif des points cardinaux

A

quand on touche la joue de bébé, il tourne sa tête du même côté

51
Q

Explique le réflexe primitif de Babinski

A

quand on touche le côté ou la plante du pied, le bébé étire les orteils et lève son gros orteil

52
Q

Explique le réflexe primitif de Moro

A

(réflexe de sursaut)

si on tient le bébé en position allongée et qu’on le laisse tomber légèrement, il ouvre les bras en croix et les ramènent ensemble.

53
Q

Explique le réflexe primitif de nage et de marche

A

in utero

si on supporte le poids du bébé il fait les mouvements de marche/nage

54
Q

Nomme les 7 réflexes primitifs

A
  1. réflexe de Points Cardinaux
  2. réflexe de Succion
  3. réflexe de Babinski
  4. réflexe de Préhension
  5. réflexe de Moro
  6. réflexe de Nage
  7. réflexe de Marche

Truc mnémotechnique: PC Se Baigne Pour Mieux Nager que Maman

55
Q

à partir de quel mois de grossesse le foetus peut percevoir la lumière?

A

6 mois de grossesse

56
Q

Vrai ou faux?

un foetus a une vision?

A

vrai

57
Q

Comment peut-on caractériser la vision d’un bébé naissant?

A

Elle est embrouillée, flou

58
Q

Un bébé naissant voit à quelle distance?

A

20-30 centimètres (distance entre lui et maman lors de l’allaitement)

59
Q

combien de temps prend l’acuité visuelle à se développer?

A

1 an

60
Q

quand est-ce que qu’un bébé a la même vision qu’un adulte?

A

environ vers 1 an

61
Q

Vrai ou Faux?

l’enfant voit les couleurs dès sa naissance

A

faux.

la perception des couleurs n’est pas très développée, mais se développe en quelques semaines

62
Q

vrai ou faux?

le bébé trouve plus attrayant les couleurs que les tonds de gris.

A

Vrai

63
Q

donne des exemples de dessins de formes complexes avec des contrastes.

A

dessin d’un visage humain, d’une cible, d’un damier (carreaux noirs et blancs)

64
Q

donne des exemples de dessins de formes unies sans contraste

A

cercle de couleur unie, un x

65
Q

est-ce que le bébé fixe plus longtemps un dessin complexe ou un dessin simple?

A

complexe

66
Q

vrai ou faux?

la préférence pour le dessin complexe s’efface dans la première année de vie?

A

faux.
elle persiste et s’accroît

67
Q

l’action de suivre un objet des yeux se développe durant _____ mois

A

le premier mois

68
Q

comment un nouveau-né regarde un objet?

A

il centre son attention sur un partie de l’objet, pas son ensemble.
(ex: le coin d’un triangle)

regarde l’ensemble à quelques mois

69
Q

qu’est-ce qui se passe avec la vision d’un bébé à 2 mois?

A

il reconnaît et préfère regarder le visage de maman

70
Q

vers quel age le foetus peut-il reagir aux bruits?

A

vers 6 mois de grossesse

71
Q

à quelle âge est-ce que l’enfant tourne la tête vers un bruit?

A

à 3 jours, mais se développe dans les 6 premiers mois et vers 2-3 ans

72
Q

quel est l’effet des tons de voix sur le bébé?

A

ton aigu: active l’enfant
ton grave: l’apaise

73
Q

vrai ou faux

l’enfant préfère le son dans les jouets que la voix d’un humain?

A

faux

74
Q

quel lien peut-on faire entre la perception des syllabes et la succion d’un bébé?

ma-na/ga-ba

A

Ex: chaque fois qu’il tète, il entend le son « ba » (actionne un
appareil qui produit des sons), après quelques temps il ralentit son
rythme de succion (car s’est habitué; son moins intéressant). Si on
lui fait ensuite entendre
« ga », il va se remettre à sucer très vite.
indice qu’il perçoit ce son comme différent du son précédent

75
Q

qu’est-ce qui se passe si un bébé entend un langue étrangère?

A

il discrimine tous les sons qui ne sont pas dans sa langue maternelle

76
Q

comment peut-on savoir que le bébé préfere la voix de sa maman

A

pcq il tète plus longtemps pour entendre la voix de sa mère

77
Q

quelles sont les périodes de croissance du jeune enfant?

A

super rapide: 0-3 ans
ralenti: 3-11 ans
super rapide: adolescence

78
Q

la tête représente ___ de la taille d’un nouveau né

A

25% (le 1/4)

79
Q

la tête représente ____ de la taille d’un toddler de 2 ans

A

20%

80
Q

la tête représente ___ de la taille d’un adulte

A

10%

81
Q

pourquoi les bébés ont plus de graisses que les adultes?

A
  • aide à conserver la chaleur du corps

(va diminuer avec l’augmentation des activités motrices de l’enfant)

82
Q

vrai ou faux?

le développement du squelette est terminé à la naissance

A

faux

83
Q

pourquoi est-ce que les os doivent être solidifiés?

A

les os du nouveau né sont mous, comme du cartilage: pied à la
bouche, split.

84
Q

à quelle âge est-ce que les os se solidifient?

A

2 ans: main, poignet, crâne
ado: jambes, bras (solide et longs)

85
Q

quelles sont les deux tendances du développement physique et moteur?

A
  1. céphalo-caudale
  2. proximo-distale
86
Q

qu’est-ce que veut dire cephalo-codale

A

de la tête au pied

87
Q

pourquoi est-ce que le développement du contrôle moteur est céphalo-codal?

A

Pcq le bébé contrôle sa tête (tiens sa tête) avant de contrôler son tronc et ses bras (lever le tronc, s’asseoir) et avant de contrôler ses jambes (etre debout, marcher)

88
Q

pourquoi classe-t-on le développement prénatal comme céphalo-codal?

A

pcq l’embryon développe sa tête avant le tronc et les membres inférieurs

89
Q

qu’est-ce que le terme “proximo-distal” signifie?

A

du centre du corps vers l’extérieur

90
Q

pourquoi est-ce que le contrôle moteur est un développement proximo-distal?

A

pcq le bébé contrôle sa tête, son tronc et ses bras avant de contrôler ses mains et ses doigts. (motricité globale avant motricité fine)

91
Q

pourquoi le développement prénatal relève du développement proximo-distal?

A
  1. les organes internes centrals (coeur, poumons, foie) avant les membres externes (bras, jambes)
  2. les mains avant les doigts

PSY1001 (25 decks)

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