Fase 4 interventie ontwikkeling :Theorieen En Methodieken Van Verandering Flashcards
Methodiek of techniek?
‘Een ……. Is een op theorie gebaseerd idee over hoe een verandering in gedrags- en omgevingscondities tot stand zou kunnen komen.’
Bijvoorbeeld:
Attitude: overtuigen, actief leren, model-leren
Eigen effectiviteit: vaardigheidstraining
Kennis: informatieoverdracht, actief leren
Sociale norm: gebruik massamedia
Methodiek
Methodiek of techniek?
’ ook wel werkvorm genoemd, bijvoorbeeld powerpoint, spotjes.’
Technieken
Fase 1: precontemplatie Fase2: contemplatie Fase3: voorbereiding/preparation Fase 4: actie Fase 5: gedrag's behoud
Horen bij…….?
Stages of change
(Stages of change)
Welke fase is dit?
Mensen overwegen niet om hun gedrag te veranderen
Fase 1: precontemplatie
(Stages of change)
Welke fase is dit?
Mensen overwegen gedragsverandering maar hebben nog geen concrete plannen (ik overweeg om binnen een half jaar op dieet te gaan)
Fase 2: contemplatie
(Stages of change)
Welke fase is dit?
Mensen maken concrete plannen om gedrag te veranderen
Fase 3: voorbereiding/ preparation
(Stages of change)
Welke fase is dit?
Ik eet geen suiker meer en probeer dit vol te houden
Fase 4: actie
(Stages of change)
Welke fase is dit?
Het nieuwe gedrag wordt langere tijd volgehouden
Fase 5: gedragsbehoud
Benoem de 5 gedragsverandéringsmodellen
- Stages of change
- Precaution adoption process model
- Communication persuasion model
- Elanoration likelihood model
- Goal setting theorie
Welk model is dit?
Geen besef van probleem | niet betrokken bij probleem | Bewust van risicogedrag --> besloten tot geen actie Bezig met beslissen | Besloten tot actie | Actie | Gedragsbehoud
Precaution adoption process model
Betrokkenheid: Route: Focus op:
Hoog. Centraal. De inhoud van de boodschap
Boodschap
Laag. Perifeer. Contextuele kenmerken
ELM
elaboration Likelihood Model
(Student herkent in een voorbeeld een methodiek en/of techniek voor gedragsdeterminanten en/of omgevingsdeterminanten)
Elaboration likelihood model (de ene persoon is meer gericht om over een voorlichting na te denken dan de andere)
Determinant: kennis
(Student herkent in een voorbeeld een methodiek en/of techniek voor gedragsdeterminanten en/of omgevingsdeterminanten)
Het beste kan een voorlichting/interventie gericht zijn op actief leren en participatie; de kans is dan het grootst dat de informative centraal verwerkt wordt en beter aankomt. Het helpt ook wanneer de informatie persoonlijk relevant is.
- actief leren
- participatie
- persoonlijke relevantie
Methodieken
(Student herkent in een voorbeeld een methodiek en/of techniek voor gedragsdeterminanten en/of omgevingsdeterminanten)
- actieve participatie in een rollenspel
- groepsdiscussie
Technieken
Deze stappen horen bij: ……..
Stap 1: needs assesment Stap 2: veranderingsdoelen (4 taken) Stap 3: methoden en technieken Stap 4: programma ontwikkeling Stap 5: programma invoering en gebruik Stap 6: evaluatieplan
Intervention mapping
