examen philo 2

Question 1

éducation première

Answer 1

éducation à l’opinion – illusion de la connaissance) : éducation passible, pas de preuve, seulement des opinions et non de réelles connaissances​

Question 2

éducation véritable

Answer 2

c’est de passer de l’opinion à la connaissance), processus long, actif, difficiles, les bénéfices sont longs à voir)

Question 3

opinion

Answer 3

véhiculées dans la société, c’est recu comme de savoirs véritables, il est possible de s’en libérer ( si on ne peut démontrer un fait avec des preuves, c’est une opinion)​

Question 4

savoir

Answer 4

éducation véritable, lorsque l’on se libère de l’opinion on est dans le savoir, cette libération est difficile mais satisfaisante

Question 5

obstacles de l’éducation véritable

Answer 5

les bénéfices sont longs a voir, on a été plongé dans l’ignorance tellement longtemps que c’est dur de voir​, processus actif, efforts à fournir

Question 6

ignorance simple

Answer 6

savoir que l’on ne connait pas le sujet/domaine auquel on fait référence, avoir envie de connaître, on évite les erreurs en s’appuyant sur plus savant que soi = moins d’erreurs, moins pire que l’ignorance double​

Question 7

ignorance double

Answer 7

(la pire), croire savoir ce que l’on ne sait pas, c’est un réel problème selon Platon, il faut en prendre conscience pour éviter de refaire des erreurs​

Question 8

qu’est-ce que font les sophistes

Answer 8

Ce sont des éducateurs/spécialistes de la sagesse​

Des éducateurs itinérants qui demandaient souvent de sommes faramineuses pour leur enseignement ​

Ils élaboraient des discours et des plaidoyers​

Ils défendaient le relativisme

Question 9

qu’est-ce que le relativisme

Answer 9

posture épistémologique qui pose que tout est relatif , c’est-à-dire qu’il n’y a pas de vérité, pas de vrai, pas de faux, tout dépend du point de vue

Question 10

pourquoi le grand nombre ne peut enseigner des réalités objectives

Answer 10

peut enseigner les choses sur lesquelles il n’y a pas de confusion (la langue, les mots), par contre, elle ne peut enseigner des choses objectives puisque le grand nombre ne s’entend pas sur une réelle réponse objective

Question 11

la démocratie Athénienne

Answer 11

ce n’est pas une vraie démocratie puisque tous les citoyens peuvent voter mais citoyens = pas esclaves, pas enfants, pas métèques, pas femmes, donc au final seulement 10% de la population vote​

Question 12

la politique selon Alcibiade

Answer 12

Critères du politique : richesse, renommée, charisme, éloquence, beauté (aptitudes naturelles)​

Compétences requises : savoir se faire élire​

Éducation requise : aucune ​

But : gloire – pouvoir​

Conception de la justice : utile, avantageux, c’est plus important que ce qui est juste

Question 13

La politique selon Socrate

Answer 13

Critères du politique : savoir, connaissances des vérités importantes​

Compétences requises : la sagesse, l’excellence, la modération, la tempérance​

Éducation requise : exige une éducation, les hommes doivent être meilleurs, plus excellents​

But : La justice​

Conception de la justice : l’utile, l’avantageux et la justice sont égaux, la justice produit la concorde (amitié entre les citoyens, harmonie)​

Question 14

Les trois parties de l’âme

Answer 14

La raison : partie qui tend au vrai, au bien, au juste​

Le cœur : volonté, impulsion, thumus (volonté d’être aimé, reconnue, populaire)​

Le désir : le plaisir, la recherche de plaisir, ce que l’on aime faire​

Question 15

qu’est-ce qu’être sage

Answer 15

unifier l’expérience humaine en un tout harmonieux, ce qui constitue une exigence de la justice politique​

Question 16

qu’est-ce qu’être excellent

Answer 16

prendre soin de soi, pas être dans l’ignorance double, apprendre à se connaitre

Question 17

les anciennes accusations contre socrate

Answer 17

• recherche des choses qui sont sous tere et dans le ciel
• triompher l’argument inférieur
• enseigner ces choses aux autres

Question 18

les nouvelles accusations de Socrate

Answer 18

• corrompre la jeunesse
• ne pas reconnaitre les dieux de la cité
• croire à d’autre divinités que celle de la cité

Question 19

qu’est-ce qu’un philosophe

Answer 19

quelque qui se pose une questions, se questionne sur les faits et trouve une réponse

Question 20

par quoi se différencie Socrate

Answer 20

Sa sagesse = ignorance simple au lieu de double​

Il n’a pas peur de la mort (il est capable de la rationnaliser)​

Il ne désir pas s’enrichir (son désir est de s’unir à la philosophie + sagesse)​

Question 21

date de l’Antiquité

Answer 21

-3000 à 476

Question 22

date du Moyen Âge

Answer 22

476 à 1453

Question 23

date de la renaissance

Answer 23

1453 à 1637

Question 24

a quel siècle a vécu Thalès

Answer 24

6 eme siecle

Question 25

a quel siècle a vécu platon

Answer 25

4-5 ème siècle

Question 26

caractéristiques du discours philosophique

Answer 26

Le but : la vie bonne (bonheur)​

Le principe : passage de l’ignorance double à l’ignorance simple à la possible connaissance​

Le moyen de tranmission : la dialectique​

La faculté humaine : la raison + l’expérience​

Le mode de vie valorisé : celui de socrate

Question 27

caractéristiques de l’aveuglement

Answer 27

Lié à la compréhension du monde (faute de jugement)​

Être aveuglé, ce n’est pas de rien voir, mais voir une seule chose​

C’est refusé la complexité du monde​

Confondre la partie pour le tout

Question 28

caractéristiques de la démesure

Answer 28

découle de l’aveuglement
se prendre pour la mesure des choses
agi de façon destructrice envers
lié à l’action