Examen Parcial 2

Question 1

Un estudiante puede aprender referente a la física cuántica y comprender los conceptos abstractos que subyacen a esta disciplina. También puede aprender acerca de la filosofía y la psicología, y desarrollar una comprensión más profunda de la naturaleza humana y la condición humana.

Answer 1

TBF

Question 2

Un niño puede aprender a contar hasta diez y nombrar los colores primarios. También puede aprender a reconocer las letras del alfabeto en esta etapa.

Answer 2

TBF

Question 3

Un niño en esta etapa puede aprender a sacudir un sonajero (maraca). Un niño de esta edad también puede aprender a identificar y nombrar objetos en su entorno, como una pelota o una muñeca.

Answer 3

TBF

Question 4

Un niño puede aprender a sumar y restar números enteros y entender la relación entre la multiplicación y la división durante esta etapa. También puede aprender sobre la historia y la geografía, y comprender las relaciones entre eventos históricos y geográficos.

Answer 4

TBF

Question 5

Todo aprendizaje es cerebral

Answer 5

Cierto

Question 6

Peso aproximado del cerebro

Answer 6

3lbs

Question 7

Uno de los componentes principales del cerebro

Answer 7

Proteina

Question 8

Funcion principal del sistema nervioso central

Answer 8

Analizar las senales que recibe del sistema periferal para dirigir respuestas motoras y quimicas

Question 9

Trabajan en la formacion de mielina

Answer 9

Celulas gliales

Question 10

Actuan como elaboradores

Answer 10

Cuerpos neuronales

Question 11

Une los hemisferios cerebrales izquierdo y derecho

Answer 11

Cuerpo calloso

Question 12

Se divide en cuatro lobulos, cada uno asociado con una funcion particular del cerebro

Answer 12

Corteza

Question 13

Controla el ladoderecho del cuerpo

Answer 13

Hemisferio izquierdo

Question 14

Controla el lado izquierdo del cuerpo

Answer 14

Hemisferio derecho

Question 15

De que esta constituido el sistema nercioso periferico?

Answer 15

Nervios y ganglios

Question 16

Elemento mas necesario para que el cerebro obtenga su optimo funcioinamiento

Answer 16

Agua

Question 17

Conformado por el cerebro y la medula espinal. los cuales se desempenan como el centro de procesamiwento principal para todo el sistema nervioso y controlan todas las funciones del cuerpo

Answer 17

Sistema Nervioso Central

Question 18

Proveen apoyo estructural a las neuronas en la formacion de una lamina color blanca que permite el viaje rapido del impulso nervioso

Answer 18

Celulas neurogliales

Question 19

Localizados en la parte superior y posterior de la corteza y recibe e interpreta informacion somato sensorial acerca de la temp, presion, textura y el dolor

Answer 19

Lobulos parietales

Question 20

Encargado en controlar las actividades del lenguaje, la atencion, planificacion, establecimiento de objetivos, el autocontral, la toma de decisiones, los juicios, las estrategias de aprendizaje, los movimientos controlados y la interpretacion de la conducta

Answer 20

Lobulo frontal

Question 21

Recordar la informacion visual incluyendo color, orientacion, espacial y movimiento

Answer 21

Lobulo frontal

Question 22

Situados lateralmente detras de las orejas y su funciuon es la de interpretar y recordar informacion auditivs compleja como el habla o la musica, tambien es responsablede la memoria a largo plazo a lo que se refiere a significado y conocimiento general de las palabras

Answer 22

Lobulos temprales

Question 23

Controla las funciones automaticxas como respiracion y ritmo cardiaco, el dormir y el estar despierto

Answer 23

Tallo cerebral

Question 24

Contiene estructuras que son esenciales para el aprendizaje, la memoria, la emocion y la motivacion

Answer 24

Sistema limbico

Question 25

Implicado en la atencion y el aprendizaje de lo que aprendemos de manera consciente

Answer 25

Hipocampo

Question 26

Nos permite asociar emociones con estimulos o recuerdos, como el miedo, estres, angustia, depresion o agresion

Answer 26

Amigdala

Question 27

Sirve para dirigir informacion que proviene de los sentidos hacia otras partes del cerebro sin incluir el olfatorio

Answer 27

Talamo

Question 28

Regula actividades relacionadas a la supervivencia como la respiracion, la hemostasis corporal, el hambre, sed y apareamiento

Answer 28

Hipotalamo

Question 29

Contactos funcionales especialiados que realizan las redes y sistemas de neuronas

Answer 29

Sinapsis

Question 30

Ocurre cuando el estudiante puede relacionar conceptos previos que posee con los conceptos nuevos a los que se expone

Answer 30

Aprendizaje significativo

Question 31

Ayudan a plantear una idea comun respecto a donde se dirige el curso, o la clase o la actividad que se va a relizar

Answer 31

Objetivos intencionales

Question 32

Consiste en presentar situaciones sorprendentes, incongruentes o discrepantes con los conocimientos previos de los alumnos

Answer 32

Actividad Focal Introductoria

Question 33

El aprendiz empieza a encontrar relaciones y similitudes entre las partes aisladas y llega a configurar esquemas y mapas cognitivos acerca del material y el dominio en forma progresica

Answer 33

Fase inteermedia de aprendizaje

Question 34

Fase inicial del aprendizaje

Answer 34

Memorizar

Question 35

El esudiante logra asimilacion, adapta una nueva info a esquemas mentales existentes

Answer 35

Equilibrio

Question 36

Cuando el estudiante altera sus esquemas con la informacion nueva adquirida

Answer 36

Acomodat

Question 37

Cuando los conocimientos esquematicos llegan a estar mas integradosy a funcionar con mayor autonomia, por lo que las ejecuciones comienzan a ser mas automaticos y a exigir un menor control consciente

Answer 37

Fase terminak del aprendizaje

Question 38

Influencia relativamente permanente en el comportamiento del alumno que refleja una adquisicion e conocimiento y las habilidades de pensamiento que ocurre a traves de la experiencia

Answer 38

Aprendizaje

Question 39

Fenomeno observable e identificable de acuerdo a los condctistas

Answer 39

Aprendizaje

Question 40

La conducta debe explicarse por medio de experiencias observables y no a traves de procesos mentales

Answer 40

Conductrismo

Question 41

Autor entre dos tipos de psicologia, el funcionalismo y el conductismo. Creo una teoria llamada conexionismo en la que mantiene la iea de conciencia aunque sin perder de vista la importancia del entorno ni el caracter practico

Answer 41

Thorndike

Question 42

El resultado de sus estudios fue la elaboracion e la teoria del aprendizaje por ensayo y error

Answer 42

Thorndike

Question 43

El proceso de aprendizaje se puede reduciar a varias leyes

Answer 43

Thorndike

Question 44

La practica fortalece las conexiones y el desuso las debilita

Answer 44

Ley del ejercicio

Question 45

La experiencia fortalece o debilita las conexiones entre estimulos y respuestas

Answer 45

Conexionismo

Question 46

Sirve para explicar los efectos e la recompensa. La buena predisposicion facilita la adquisicion de la respuesta pues la conduccion del impulso nervioso es placentera cuando la neurona esta presta para la accion y displacentera cuando no lo esta. La buena predisposicion facilita la adquision de la respuesta al convertir la practica en algo satisfactorio y por tanto reforzante, en terminos neurofisiologicos.

Answer 46

Ley de facilitacion

Question 47

Detalla como en el proceso de ensayo y error, si se produce una respuesta seguida por una satisfaccion, la conexion se hace mas fuerte y conduce a su aprendizaje. Si hay un refuerzo negativo, la conexion estimulo-respuesta se debilita ty acaba desapareciendo. El perfeccionamiento posterior de esta ley llevo al principio del reforzamiento forumlado por Skinner

Answer 47

Ley del efecto

Question 48

Aprendizaje se da cuando unorganismo aprende a conectar o asociar estimulos

Answer 48

Conductismo clasico

Question 49

La conducta del organismo se debe a una conexion entre un estimlo y una respuests

Answer 49

Teoria E-R

Question 50

El estimulo incondicionado provoca una respuesta incondicionada

Answer 50

Cierto

Question 51

Una respuesta condicionada es una respuesta aprendida ante estimulo incondicional pareado con estimulo condicionado

Answer 51

Cierto

Question 52

[rpceso mediante el cual aumenta la respuesta condicionada por sucesivos apareamientos del estimulo inconficionado con el condicionado

Answer 52

Adquisicion

Question 53

Tendencia a emitir las respuestas condicionadas ante un estimulo similar, aunque no ientico al que fue originalmente asociado al estimulo incondicionado

Answer 53

Generalizacion de estimulo

Question 54

Una de las experiencias que produce placer debido a que se condiciona de manera clasica incluye

Answer 54

El apoyo

Question 55

Fomento el condicionamiento operante

Answer 55

Skinner

Question 56

El reforzadr debe seguir a la respuesta

Answer 56

Ley basica

Question 57

La frecuencia de una respuesta se incrementa debido a que va seguida de u estimyulo recompensante

Answer 57

Regforzamiento positivo

Question 58

Consecuencia que disminuye las probabilidades de que suceda una conducta

Answer 58

Castigo

Question 59

Refuerzo positivo

Answer 59

Darle algo que le gusta

Question 60

Castigo positivo

Answer 60

Darle algo que no le gusta

Question 61

Refuerzo Negativo

Answer 61

Quitarle algo que no le gusta

Question 62

Castigo Negativo

Answer 62

Quitarle algo que le gusta

Question 63

Cuanto mas frecuentemente se asocia un estimulo y una respuesta, mayor sera el habito

Answer 63

Ley de frevuencia

Question 64

La respuesta que mas recientemente ha ocurrido despues de que se produzca un estimulo determinado, es la que con mas probabilidad se asociara con este estimulo

Answer 64

Ley de la recencia