Examen I Flashcards
Donnez une autre appellation d’une étude descriptive
Étude naturaliste
Expliquez la nature d’une étude descriptive.
Exploratoire
- confirmer des éléments soupçonnés;
- identifier des éléments insoupçonnés, inattendus
Expliquez la nature d’une étude empirique.
Étude corrélationnelle (amasser des données à l’aide de questionnaires et/ou de tests dans le but de faire des liens, des corrélations)
OU
Étude interventionniste (comparer deux traitements ou un traitement p/r à un groupe témoin)
Expliquez la nature d’une étude expérimentale.
Étude « expérimentale »; variété de mesures, relativement précises, avec un contrôle sur diverses variables (temps écoulé pour lire une phrase; temps de réponse, etc.);
sert à comparer deux conditions relativement circonscrites (ex. : reconnaissance d’un mot)
Expliquez les caractéristiques ou le rôle du chercheur dans une étude descriptive.
Observe avec une certaine intention, mais aussi une ouverture sur de l’inattendu; doit classer l’information, proposer une typologie (forme de classement)
Expliquez les caractéristiques ou le rôle du chercheur dans une étude empirique.
Mesure, compare l’effet d’un « traitement » à un autre, d’une condition A et B; s’assure du mieux possible d’un déroulement uniforme pour tous les participants
Expliquez les caractéristiques ou le rôle du chercheur dans une étude expérimentale.
Contrôle le plus grand nombre de variables pour bien distinguer (isoler) deux processus
Quel est le nombre de l’échantillon pour une étude descriptive?
En petit nombre
Quel est le nombre de l’échantillon pour une étude empirique?
Minimum de 12 personnes par groupe (par condition) pour des analyses statistiques inférentielles (pour savoir si la différence est statistiquement significative ou non)
Quel est le nombre de l’échantillon pour une étude expérimentale?
En quantité suffisante pour le traitement statistique
Nommez les caractéristiques distinctives d’une étude descriptive.
Volet « exploratoire » de l’étude (volet « non prévisible »); résulte en une grande quantité d’information – type CORPUS – difficile à traiter de façon quantitative (les données sont plutôt qualitatives; le texte est descriptif; il est impossible de présenter des moyennes)
Nommez les caractéristiques distinctives d’une étude empirique.
On procède en ayant accès à des groupes déjà formés (en général, des classes d’apprenants); les sujets ne sont pas répartis au hasard et un groupe de participants pourrait être d’emblée plus fort qu’un autre, ce qui vient fausser les résultats
Nommez les caractéristiques distinctives d’une étude expérimentale.
La sélection des sujets quant au traitement à tester est déterminée par le hasard pour éliminer divers effets.
Nommez les inconvénients et les avantages d’une étude descriptives.
(+) : Permet plutôt l’observation d’un phénomène; constitue un bon point de départ
(-) : Les résultats ne sont pas généralisables
Nommez les inconvénients et les avantages d’une étude empirique.
(+) : Permet plutôt la compréhension d’un phénomène; l’étude se déroule comme dans la réalité
(-) : L’étude n’est pas entièrement « scientifique »
