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troubles neuromoteurs > examen final > Flashcards

examen final Flashcards

1
Q

DDX

lésion corticale/sous-corticale dans l’hémisphère dominant

A

AOS

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Q

DDX

pas d’apraxie bucco-faciale

A

dysarthrie

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3
Q

DDX

atteinte MNI/MNS/ganglions de la base/cervelet

A

dysarthrie

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4
Q

DDX

pas de physiopatho associée

A

AOS

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5
Q

DDX

MOP relativement préservé

A

AOS

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6
Q

DDX

sx associés à une anomalie du MOP

A

dysarthrie

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7
Q

DDX

physiopatho associées

A

dysarthrie

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8
Q

DDX

apraxie bucco-faciale fréquente

A

AOS

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9
Q

DDX

présence de tâtonnement et d’autocorr

A

AOS

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10
Q

DDX

erreurs inconstantes, performance influencée par la tâche et la complexité ling

A

AOS

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11
Q

DDX

toutes les composantes de la parole peuvent être touchées

A

dysarthrie

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12
Q

DDX

production automatiques et volontaires autant altérées

A

dysarthrie

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13
Q

DDX

erreurs stables, perfo peu influencée par la tâche et la complexité ling

A

dysarthrie

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14
Q

DDX

atteintes articulatoires et prosodiques ; respi, phonation et résonance largement préservées

A

AOS

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15
Q

DDX

production automatiques généralement meilleures

A

AOS

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16
Q

DDX

pas de tâtonnement et peu d’autocorr

A

dysarthrie

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17
Q

DDX

atteintes prosodiques marquées par un débit lent

A

AOS

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18
Q

DDX

substitutions phonémiques seulement (sons présents dans la langue parlée)

A

aphasie conduction

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19
Q

DDX

débit normal et discours fluent

A

aphasie conduction

20
Q

DDX
distorsions phonétiques (sons non présents dans la langue parlée)
**distorsion en raison de l’atteinte articulatoire

A

AOS

21
Q

DDX

erreurs + éloignées et imprévisibles

A

aphasie conduction

22
Q

DDX

erreurs + rapprochées et + prévisibles (selon les complexités)

A

AOS

23
Q

DDX

survient suite à un AVC le + souvent

A

AOS ou aphasie

24
Q

DDX

pas reliée à un événement précis

A

APPP

25
Q 
DDX
installation graduelle (dégénérative)
A

APPP

26
Q

DDX

présence de sous-profils

A

APPP

27
Q

PAM

utiliser une hiérarchie structurée de stimuli basée sur la longueur et la complexité phonétique

A
  • exercices spécifiques

- difficulté essentielle

28
Q

PAM

choisir des énoncés significatifs et utiles

A
  • pertinence des exercices
29
Q

PAM

ajouter/diminuer les indices en fonction des besoins et du niveau de difficulté pour produire des production adéquates

A
  • feedback contrôlé

- dynamique

30
Q

PAM

accorder un délai entre le stimuli et la réponse pour donner le temps de récupérer et assembler les plans moteurs

A
  • feedback contrôlé
31
Q

PAM

utiliser les modèles plutôt que des instructions

A

-feedback contrôlé

32
Q

PAM

varier le débit/rythme à chaque niveau de difficulté

A
  • vitesse d’exécution contrôlée
33
Q

PAM
donner du feedback fréquemment et immédiatement au début, puis atténuer vers un fb moins fréquent et moins spécifique selon la sévérité

A
  • feedback contrôlé
34
Q

PAM

réaliser des sessions fréquentes et maximiser le nbr de productions par session

A

condition de pratique
organisation de la pratique
importance de la pratique

35
Q

paralysie faciale périph

A

flasque (sans hypernasalité)

36
Q

parkinson

A

hypokinétique

37
Q

SLA

A

mixte spastique-flasque

38
Q

guillain-barré

A

flasque

39
Q

ataxie Friedrich

A

ataxique

40
Q

huntington

A

hyperkinétique

41
Q

myasthénie grave

A

flasque

42
Q

paralysie supranucléaire progressive

A

mixte hypokin-spastique-ataxique

43
Q

atophie multi-système

A

mixte hypokin+spastique/ataxique

44
Q

maladie Wilson

A

mixte ataxique-spastique-hypokin

45
Q

syndrome accent étranger

A

forme d’AOS

troubles neuromoteurs (1 decks)

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