Examen 1 Flashcards

1
Q

Qu’est-ce qui différencie les non-criminels des criminels?

Comment on peut reconnaître un délinquant/criminel?

A

Les criminels vont actualiser (mettre en action) leur pensée criminelle alors que nous (non-criminels) non.

C’est par le comportement qu’on peut reconnaître qu’un individu est un délinquant/criminel.

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2
Q

Pourquoi les gens commettent des crimes?

question + scientifique/clinique pour comprendre

A

En situation de crise, pour répondre à un certain besoin, pense que c’est la seule option (meilleure option sur le moment), vengeance, sentiment d’appartenance à un groupe/gang, etc.

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3
Q

Que fait-on avec les gens qui commettent des crimes?

question + administrative

A

On les juge selon notre système de valeurs/justice, dépend de la gravité du crime… on cherche des solutions.

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4
Q

Expliquer brièvement les différents champs d’intérêts de la crimino :

  • Sociologie du droit
  • Pénologie
  • Étiologie criminelle (se divise en 2 : crimino générale et clinique)
  • Victimologie
A

Sociologie du droit :
- Étude des lois et des valeurs de la collectivité

Pénologie :
- Les sanctions pénales, leur application, leur évaluation.
- Quel type de sanction donner? Qu’est-ce qui fonctionne? Comment on évalue? Quelle est la valeur de la peine? Quelle est l’efficacité?
Quelle est la meilleure façon d’agir auprès de délinquants?

Étiologie criminelle (se divise en 2)
Crimino générale :
- Étude des
phénomènes : criminalité, déviance, marginalité.
- Facteurs biologiques et anthropologiques, sociaux, psychologiques, situationnels, etc.
- D’où vient la criminologie?

Crimino clinique (majorité des criminos) :

  • Évaluation de la personnalité du délinquant.
  • Élaboration des modèles et modes d’intervention.
  • Évaluation/expertise à la Cour, comment on intervient chez personnes délinquantes (TS qui travaillent dans le domaine de la délinquance travaillent en criminologie clinique).

Victimologie :
- Rôle de la victime dans le processus du passage à l’acte.
- Rôle de la victime dans
l’administration de la
justice.
- Besoins des victimes et réponse à ces besoins.
- Ex.: Centres d’aides aux victimes d’actes criminels (CAVAC)

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5
Q

Sur quoi repose notre conception du phénomène délinquant/criminel?

A

Elle repose sur ses représentations sociales (lunettes subjectives à partir desquelles nous lisons la réalité).

Nos lunettes subjectives nous amènent à nous positionner face au crime. Ces lunettes sont biaisées par toutes nos expériences.
Notre construit social nous amène à classer les différents comportements.

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6
Q

Comment peut-on mesurer la gravité d’un crime ou d’une infraction?

A

Grave si :
Menace la sécurité.
Atteinte à l’équilibre des rapports sociaux.
Les atteintes flagrantes à un JUSTE ÉQUILIBRE des rapports sociaux tendent à être assimilées à des crimes.

Gravité = OBJECTIVE.

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7
Q

Quelle est la différence entre criminologie, crime et criminel?

A

Criminologie :
Science qui étudie le phénomène criminel, les causes de l’accomplissement du crime ainsi que les moyens de l’enrayer et de réagir contre ses auteurs.

Crime :
Acte antiéthique et antisocial grave interdit par la loi et résultant de processus complexes d’ordre biopsychosocial.

Criminel :
Qui constitue un crime, qui est en rapport avec le crime donc qui est dans le Code criminel. Un criminel est un délinquant parce qu’il enfreint une loi.

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8
Q

Différencier les 2 regards du délit :

  • Le délit comme déviance (sociologique)
  • Le délit comme infraction (analyse sur le définition juridique de l’infraction)
A

Déviance : transgression aux normes sociales. État de conduites violentes, conduites qui vont contre les normes d’un groupe, réaction qu’on a = punir. Définition qu’on donne à une déviance = relative aux normes de la société.

Infraction : critère opérationnel, objectivité/subjectivité d’un crime, infraction comme étant qqch qui va dévier d’un code écrit (loi) et donnant lieu à l’application d’une peine de la part de l’autorité supérieure.
Délits sont évalués selon la lunette subjective de chacun.

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9
Q

Qu’est-ce que la DÉLINQUANCE?

A

L’ensemble des crimes et des délits considérés du point de vue de leur nature, de leur mobile, de leur fréquence, de leurs auteurs, violant les normes de la société et sanctionnées par la loi (ce qui est écrit dans un code).

Un criminel est un délinquant, mais un délinquant n’est pas forcément un criminel.

Il est criminel lorsqu’il enfreint une loi inscrite dans le Code criminel.

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10
Q

Qu’est-ce qu’un CONTREVENANT?

A

Personne qui contrevient à un règlement. Un contrevenant n’est pas automatiquement un criminel parce qu’un règlement n’est pas automatiquement une loi.

On est un contrevenant parce qu’on enfreint un règlement et non une loi.

Ex: rouler 120 km/h sur l’autoroute ou faire une manifestation.

Ex.: manifestants à Ottawa (le règlement de la ville n’empêche pas nécessairement de manifester, mais peut empêcher de stationner camion devant le Parlement)

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11
Q

Qu’est-ce que la DÉVIANCE?

A

Ensemble de conduites non conformes aux règles établies par le milieu socioculturel. On parle ici de règles de conduite, de normes sociales non écrites et non de loi.

(ex: porter un mohawk il n’y a pas de règle là-dessus, mais il est considéré déviant par rapport aux normes sociales).

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12
Q

Qu’est-ce que la MARGINALITÉ?

A

Quelqu’un qui vit en marge de la société et qui en refuse les normes. N’est pas délinquant, pourrait être déviant. Le marginal est mis en marge ou se met en marge par ses choix de comportements. La ligne est mince entre la marginalité et la déviance, la différence est que le marginal n’est pas délinquant (enfreindre une loi).

“Statut” de personnes ou groupes ou niveaux sociaux qui se mettent en dehors du système social volontairement ou non. Le “marginal” est un sujet qui ne cherche pas l’intégration dans le système, n’y participe pas, n’a pas conscience de la nécessité d’y participer.

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13
Q

Comment était définit le CRIME en Nouvelle-France pendant le Renaissance?

A
  • Manquement à la morale.
  • Atteinte aux intérêts d’autrui.

« On appelle crime ou délit toute action injuste, et défendue par les lois, qui tend à blesser la société, et à troubler la tranquillité publique » (Jousse, 1670)

Crime à la fois comme péché (religion), faute et infraction.

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14
Q

Comment était définit le CRIMINEL en Nouvelle-France pendant le Renaissance?

A
  • Quelqu’un qui a fait un mauvais choix, un mauvais usage de sa liberté…
  • Un pécheur…
  • Quelqu’un qui doit racheter son crime dans la souffrance.
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15
Q

Qui était le premier penseur en criminologie (années 1700)? Que disait-il?

A

Beccaria

  • Trouvait que les peines étaient disproportionnées aux gestes.
  • Dit qu’on doit inscrire les lois et peines dans un code (pour établir des limites).
  • A dénoncé bcp d’abus dans le système (peines de mort ou violentes).

Grâce à lui, peines sont devenues égales pour tous.

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16
Q

Nomme les grands penseurs (3) des Lumières et leur apport à la crimino

A

Montesquieu : Pense que + on encadre, - il y a de désordre social

Bentham : + l’État réussi à augmenter le bonheur de sa population, - il va y avoir de crimes

Kant :

  • Obligation morale de punir revient à l’État (pas aux lois)
  • Seule façon de rétablir l’équilibre social = bien punir (imposer une souffrance au coupable = diminuer le crime)
17
Q

Qu’est-ce que l’apparition des statistiques à apporté de + à la crimino aux XIX et XXe siècle?

A
  • Crime devient objet de science.

- On commence à comptabiliser et analyser les crimes.