exam

Question 1

Délinquance statuaire

Answer 1

qui contrevient aux normes sociales

couvre-feu, boire alcool, fugue, etc.

Question 2

Comportement délinquant

Answer 2

• acte de violation du Code criminel
• qui cause dommage à autrui

Question 3

Déviance

Answer 3

• qui contrevient aux normes sociales
• acte sanctionné pour les adultes aussi

Question 4

Délinquance criminelle

Answer 4

acte de violation du Code criminel

Question 5

Données officielles

Answer 5

Stats par les institutions publiques :

(+) infos sur tendances de la criminalité

(-) tous les crimes ne sont pas recensés

Question 6

Données auto-rapportées

Answer 6

Questionnaires/entrevues :

(+) documente toutes les infractions commises par les mineurs
(+) pas cher

(-) infractions graves = moins rapportés (par peur)
(-) échantillon = pas nécessairement les plus délinquants

Question 7

Données de victimisation

Answer 7

En demandant aux victimes :

(+) crimes non-rapportés à la police
(+) bcp d’infos sur détails des crimes

(-) peu d’enfants se prononcent
(-) pas d’infos sur crimes sans victimes
(-) n’incluent pas les sans-abris, touristes, personnes institutionnalisées
(-) plusieurs crimes non-rapportés par honte ou par peur de représailles

Question 8

Critères d’une bonne théorie

Answer 8

1. Vraisemblance
2. Consistance
3. Parcimonie
4. Validité empirique

Question 9

Dimensions de l’évolution de la délinquance

Answer 9

1. Persistance
2. Gradation (sévérité)
3. Activation (fréquence)
4. Polymorphisme

Question 10

Délinquance commune

Answer 10

infractions mineures ou moyenne, occasionnelle, limité dans le temps

Question 11

Paradoxe de Robins

Answer 11

Adultes antisociaux = souvent étaient enfants antisociaux
! MAIS !
Pas tous les enfants antisociaux = adultes antisociaux

Donc : approche développementale = importante

… comportements à l’adolscence souvent précédés de facteurs de risque à l’enfance

Question 12

Facteurs de risque de la famille

Answer 12

1. Socioéconomique
2. Socialisation
3. Déviance des parents
4. Négligence et abus

Question 13

Pourquoi interroger les familles ?

Answer 13

• familles + criminogènes que d’autres -> comment prévenir l’engagement des enfants
• parents = gènes (pas juste un environnement social)

Question 14

Les styles parentaux de Baumrind

Answer 14

1. Autocratique
2. Démocratique
3. Désengagé
4. Permissif

Question 15

Modèle de coercition de Patterson

Answer 15

• échanges conflictuels = difficultés chez l’enfant
• de bonnes pratiques parentales existent

ex : règles claires et routine de vie saine, modéliser des comp. prosociaux, etc.

Question 16

Théorie du lien social de Hirschi

Pourquoi les enfants se conforment aux règles sociales ?

Answer 16

• Parents = source de contrôle et de socialisation
• Délinquance = fragilité du lien d’attachement enfant/parent

Question 17

Sources de contrôle

(Théories du contrôle)

Answer 17

1. Directes et indirectes
2. Formelles et informelles
3. Engagement dans la conformité
4. Croyances envers la délinquance
5. Contrôle de soi

Hobbes : socialisation permet d’apprendre à se contrôler

Question 18

Fonctions exécutives du cerveau

Answer 18

Processus cognitifs qui permettent de planifier, réaliser et contextualiser une tâche

Question 19

Comment les fonctions exécutives sont-elles liées à l’agression ?

Answer 19

• autorégulation
• jugement social
• sensibilité aux sanctions et aux conséquences

Question 20

Conséquences si anomalies aux cortex préfrontal

cortex préfrontal = cerveau rationnel

Answer 20

• comportements impulsifs
• difficultés à anticiper les conséquences ilées aux actions posées
• comportements antisociaux

Question 21

Lien entre le cortisol et les comportements agressifs

cortisol : hormone du stress

Answer 21

Sécrétion atypique du cortisol = diffiultés sociales, émotionnelles et du comportement -> comp. agressifs chez les enfants et ados