exam 1 - ch4 Flashcards
qu’est-ce que la conscience de soi?
ensemble des représentations d’elle même qu’une personne possède/ qu’elle aimerait être.
quels sont les 3 niveaux de la conscience de soi?
- sensorimotrice de l’env.: dès la naissance, env. externe et moment présent
- soi subjective: vers 8 mois, personne à part entière
- soi objective: vers 18-24 mois, même catégorie toutes les infos passées et présentes qu’il détient sur lui- même.
qu’est-ce que l’émotion?
réaction subjective associée à des changements physiologiques et comportementaux qui survient en réponse à des situations et
à des expériences vécues par la personne.
qu’est-ce que le développement des émotions du simple au complexe?
0-6 mois: émotions primaires (joie- surprise- tristesse- peur- dégoût - colère)
15-24 mois: émotions auto évaluatives ( gêne, envie, empathie)
vers 3 ans: émotions auto évaluatives ( fierté, honte, culpabilité).
de quelle façon est-ce que l’évaluation de soi repose sur les normes de la société?
les émotions autoévaluatives sont donc influencées par la culture. Des différences culturelles vont apparaître dans la façon d’exprimer les émotions et les situations qui les déclenchent.
qu’est-ce que l’éthologie?
science qui étudie les comportements caractéristiques des différentes espèces animales.
qu’est-ce que le phénomène d’empreinte?
processus génétiquement programmé qui se produit durant
une période critique du développement et par lequel l’organisme apprend à
réagir à un stimulus d’une manière difficilement modifiable par la suite (ex: des bébé canards).
qu’est-ce que l’attachement?
lien affectif positif qui s’accompagne d’un sentiment de sécurité et qui ne peut être observé directement. Ce que l’on peut observer, ce sont des comportements d’attachement visant la proximité tels que des regards, des sourires, des contacts, des pleurs.
3 phases du développement de l’attachement?
préattachement: naissance 2/3 mois. pleurs et regards, pas de peur de l’étranger.
émergence de l’attachement: dès 8 semaines. comp. d’attachement vers la figure d’attachement. préfère la figure d’attachement mais ne craint pas l’étranger.
attachement véritable: dès 6-8 mois. comp. d’attachement clairement dirigés vers la figure d’attachement, anxiété lorsqu’elle s’éloigne. peur de l’étranger.
qu’est-ce que le modèle opérationnel implique?
- sentiment qu’on mérite ou non d’être aimé.
- sentiment que les autres sont fiables ou non pour nous apporter cet amour.
types de tempérament?
facile (joyeux, ouverture)
difficile (irritable)
lent (calme, hésitant devant le nouveau)
formes d’attachement?
sécurisant: joue/ explore à volonté avec la mère.
insécurisant évitant: exploration de l’env. mais de moindre qualité.
insécurisant ambivalent: explore peu, préfère rester avec la mère.
insécurisant désorganisé: comp. variable et contradictoire, exploration pauvre.
qu’est-ce qui influence le dév. de l’attachement sécurisant?
la sensibilité de la mère
le tempérament de l’enfant
la relation avec la père
la fréquentation d’un milieu de garde
qu’est-ce que la synchronie?
l’accord entre les rythmes
émotionnels et les réponses mutuelles de deux personnes en interaction.
qu’est-ce que l’autorégulation?
autorégulation correspond au contrôle interne sur les comportements dont fait preuve l’enfant en fonction des attentes sociales.
