exam 1 Flashcards

1
Q

Comment justifie-t-on que la syllabe doit nécessairement comporter une attaque dans les représentations phonologiques de mots tels que: image, hasard et pliant?

A

3 raisons: 1. accueil d’une consonne de liaison (image)

  1. accueil d’une consonne d’enchaînement (hasard)
  2. accueil d’une semi-consonne de transition (j, w, y) après les voyelles hautes (i,y,u)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Comment savoir si y fait partie d’un noyau branchant(diphtongue) ou une vraie semi-consonne(attaque)?

A

2 raisons. 1. semi-consonne se prononce en diérèse.
2. elles n’autorisent pas la liaison du déterminant le.
Si voyelle= Sinérèse. Peut être noyau ou initiale du mot.
Si consonne= coda ou attaque.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Le français a une accentuation démarcative? Expliquez.

A

L’accentuation est toujours à la fin des groupes de sens. Elle a une fonction démarcative, car elle délimite les groupes syntaxiques, plus facile à l’audition de comprendre.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Schéma syllabique CV= forme de base des langues. quels sont les 3 arguments?

A
  1. CV=universal linguistique. 2. CV dans toutes les langues. 3. 1ère produite par les enfants et dernière qui résiste à l’aphasie.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Comment distinguer l’écriture alphabétique de l’écriture idéographie?

A
Idéographie= ne représente pas les sons. 1 idéogramme=1 mot
Alphabétique= représentation des sons(signe graphique=son individuel)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Première raison de pourquoi l’orthographe française n’est pas un système phonétique.

A

Beaucoup de lettres non-prononcées qui donnent des informations lexicales, grammaticales, sémantiques.
Lexicale= mot de même famille
grammaticale= e pour signifier féminin
sémantique: homophones, prononciations identiques, sens différents.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Quelles sont les trois composantes du mécanisme phonatoire et leurs fonctions?

A
  1. appareil respiratoire= air.
  2. cordes vocales= génère un son glottique.
  3. cavités supraglottiques= amplifie ret modifier un son.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

En quoi aucun des organes concernés dans la phonation n’a pour fonction première la phonation?

A

Chacun a une tâche biologique vitale.
Poumon= oxygénation du sang
Larynx=Sphincter des voies respiratoires
Conduit bucco-pharynx= respirer et mastiquer.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Qu’est-ce que le son glottique?

A

Résultat des vibrations des cordes vocales.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Qu’est-ce que la hauteur d’un son glottique?

A

Le nombre d’ouvertures et de fermetures des cordes vocales par seconde. 100 Hertz= 100 bouffées d’air.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Qu’arrive-t-il lorsque la glotte est ouverte? Légèrement entrouverte? Fermée?

A

Ouverte= respiration
Lég. entrouverte= chuchotement
fermée=phonation ou déglutition

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Quel principal effet a un muscle intrinsèque adducteur? Tenseur?

A
Tenseur= allonger et tendre les cordes vocales.
adducteur= rapprocher les cordes vocales.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Quel est le gros cartilage du larynx? Expliquez la fonction des cartilages aryténoides.

A

Le gros cartilage est le thyroide.
Les aryténoides peuvent pivoter et glisser, elles commandent les mouvements des cordes vocales. Elles peuvent les écarter ou les rapprocher.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Quelles sont les deux étapes de la vibration des cordes vocales?

A
  1. Action d’air sous la glotte fermée qui brise le barrage. L’air passe.
  2. Diminution de la pression sous-glottique. Elles reviennent à leur position d’origine, fermées.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Avec quel aspect physiologique la vitesse moyenne de vibration qui varie selon les sexes est-elle en rapport?

A

La longueur des cordes vocales, grosseur du larynx.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Comment explique-t-on l’intensité d’un son de la parole?

A

C’est la vitesse de sortie des bouffées d’air sous-glottique. C’est en lien avec la force de l’expiration

17
Q

Expliquez ce qui arrive au son glottique lorsque celui-ci pénètre dans les cavités supraglottiques.

A

Le son sera amplifié. Le son glottique résonnant dans les cavités, il est amplifié par le pharynx, la bouche, le nez.

18
Q

Quelles consonnes supposent l’action des cordes vocales pour être produites?

A

b, d, g, m, n, gn, v, z, j, l, r.

19
Q

Quels autres aspects de la parole supposent l’action des cordes vocales?

A

Toutes les voyelles, qu’elles soient orales ou nasales.

20
Q

Quels sont les organes mobiles et quels changements impriment-ils?

A

Mâchoire: Si on la ferme, cela écrase la cavité bucale. Si on l’ouvre, ça lui donne du volume.
Langue: si on la recule (comme dans les voyelles u) ça resserre le pharynx. Si on l’avance(voyelle i), le pharynx s’élargit.
Lèvres: Les projeter allongent la cavité bucale(u et y).
Uvule: L’abaisser fait entrer le son laryngé dans la cavité nasale.

21
Q

En quoi la syntaxe est concernée par cette planification de la respiration?

A

Phase inspiratoire doit être à un endroit correct syntaxiquement. Inspiration nécessite un silence, une pause. Faire la pause à la fin d’un groupe de sens. Pas de pause entre un dét et un nom.
Notion de groupe de souffle.