Evaluation Des Fonctions Attentionnelles Et Exécutives

Question 1

Attention = 3 fonctions majeures ?

Answer 1

Orientation vers les stimuli
Maintenir un état d’alerte
Fonctions exécutives

Question 2

Orientation vers les stimuli ?

Answer 2

Tous les processus responsables de la sélection d’un stimulus parmi d’autres, et qui permettent de passer d’un stimulus à l’autre.

Question 3

Maintenir un état d’alerte ?

Answer 3

Établir un état de vigilance et se maintenir prêt à réagir.

Question 4

Fonctions exécutives ?

Answer 4

Contrôle du comportement dirigé vers un but, détection d’erreur, inhibition de comportements automatique etc..

Question 5

Les mécanismes attentionnels ?

Answer 5

Alerte tonique et phasique.

Attention sélective

Question 6

Alerte tonique ?

Answer 6

État d’éveil, fluctuation diurnes du niveau d’éveil, graduelles, lentes, généralisées. Variation attentionnelles lentes.

Question 7

Alerte phasique ?

Answer 7

Facilitation instantanée et généralisée de la performance induite par un signal avertisseur. Réactif, changement rapides.

Question 8

Attention sélective ?

Answer 8

Investi les ressources attentionnelles sur les éléments pertinents de la tâche, tout en inhibant les éléments distracteurs. Capacité à déplacer de manière flexible le foyer attentionnelles (passer d’une information/tâche à l’autre). Flexibilité mentale = changer son foyer mental d’un stimulus à un autre.

Question 9

Attention soutenue ?

Answer 9

Maintenir un niveau d’efficience adéquat et stable au cours d’une activité d’une certaine durée sollicitant un contrôle attentionnelles continu.

Question 10

Vigilance ?

Answer 10

Capacité à maintenir un niveau d’efficience attention elle suffisant dans des tâches monotones, de longue durée au cours desquelles le nombre de stimuli auxquels il faut réagir est peu élevé.

Question 11

Les processus impliqués dans le test d’attention D2 ?

Answer 11

• Attention sélective ( compris inhibition)
• Exploration visuelle
• Attention soutenue
• Vitesse de traitement

Question 12

Le système exécutif renvoie à un ensemble de processus dont la fonction principale est…?

Answer 12

De faciliter l’adaptation de la personne à des situations nouvelles, c’est-à-dire lorsque les routines d’action (des habiletés cognitives surapprises) ne peuvent suffire.

Question 13

Les fonctions exécutives semblent commencer là où…?

Answer 13

La tâche requiert la mise en œuvre de processus contrôlés.

Question 14

Modèle du contrôle attentionnelles superviseur (SAS ) - Schéma unité de base ?

Answer 14

Structure de connaissances contrôlant des séquences d’actions ou de pensées surapprises. Scénarios, plans, scripts, prototypes sont des variantes de la notion de schéma. Conçus comme des structures génériques, hiérarchisées et sou-tendant tous les aspects des connaissances et habiletés humaines. Déclenchés par des informations perceptives ou par le produit d’activation d’autres schémas. (C.f hiérarchie des schéma) en conduisant on utilise beaucoup de schémas.

Question 15

Si plusieurs schémas sont activés simultanément ou conflits entre deux schémas ?

Answer 15

Nécessité de donner une priorité.

Question 16

Si on doit donner une priorité, intervention d’un mécanisme ayant pour fonction de résoudre les conflits et sélectionner le schéma le plus pertinent ?

Answer 16

Gestionnaire de conflits. Donne la priorité d’un schéma par rapport à un autre. Processus rapide qui n’intervient que dans des situations familières.

Question 17

Ces procédure de sélection de routines ne sont pas toujours suffisantes. Si activité nouvelle ?

Answer 17

Développer de nouvelles stratégies et planifier son activité.

Question 18

Nécessité d’un contrôle attentionnelles volontaire ?

Answer 18

Système attentionnelles superviseur (SAS) => intervient lorsque les procédures de routines sont insuffisantes, module le gestionnaire des conflits en ajoutant l’activation et de l’inhibition supplémentaire aux schémas, fournit un supplément activation à un schéma en dépit de sa faible activation initiale.

Question 19

Le SAS fait parti de …?

Answer 19

L’administrateur central

Question 20

Tâches classique de l’évaluation des fonctions exécutives ?

Answer 20

Wisconsin Card Sorting Test.
Stroop
Séquence lettres-chiffres 
Trail Making Test
Fluente verbale...
Caractère multidéterminé de ces tâches.

Question 21

Evaluation des fonctions exécutives - Tâches plus récentes ?

Answer 21

Tour de Londres, test de Hayling, test de Brixton.

Question 22

Test de Hayling - processus impliqués ?

Answer 22

Inhibition d’une réponse dominante.

Recherche stratégique d’une réponse.

Question 23

Test de Brixton ?

Answer 23

Aucune réponse dominante n’est activée par le contexte et le patient doit ds lors planifier une stratégie de réponse. Détection de règle.

Question 24

Fonctions exécutives:conceptions récentes - trois fonctions exécutives ?

Answer 24

-mise à jour du contenu de la mémoire de travail
- shifting
- inhibition
Ces 3 mécanismes sont des mécanismes séparés. Il y a 3 fonctions exécutives différentes. Partage une part de Arianne grâce. Des processus communs comme par exemple le temps de réaction.

Question 25

Différents types d’inhibition ?

Answer 25

Inhiber une réponse dominante ou automatique / capacité de résister à l’interférence d’une information externe distractrice. (Ultra automatique)
Résister à l’interférence proactive (résister. De intrusions en mémoire d’une information non pertinente)

Question 26

Test classiques souvent peu sensibles ?

Answer 26

difficultés exécutives n’apparaissent que dans des situations peu structurées, dont la résolution nécessite la mise en œuvre des capacités d’organisation ou de planification.

Question 27

Test classiques ne permettent pas d’appréhender les perturbations du fonctionnement exécutif car…?

Answer 27

-Habituellement hautement structurés.
- Portent sur un matériel fortement circonscrit.
- Spécifient clairement les critères de réussite.
Nécessité d’une évaluation écologique (plus proche de la vie quotidienne)

Question 28

Evaluation écologique des fonctions exécutives ?

Answer 28

BADS = Behavioral assessment of the Dysexecutive Syndrome

Prédire les problèmes dans la vie quotidienne pouvant se manifester suite à un dysfonctionnement exécutif.

Question 29

6 tests permettant d’évaluer différentes composantes globales du syndrome dysexécutif (planification, maintien d’une règle, évaluation temporelle, prise d’initiative, gestion de tâches multiples ?

Answer 29

Test des 6 éléments (multitasking)
La carte du zoo
La recherche de la clé

Question 30

Tâche des 6 éléments ?

Answer 30

La personne à 10 minutes pour réaliser 3 tâches différentes en gérant comme elle veut. Ne peut pas enchaîner 2 sous-tâche du même type.

Question 31

Test du zoo ?

Answer 31

Test de planification => on doit planifier son chemin selon un certain nombre de règles, tous les chemins blancs doivent être emprunté qu’une seule fois.

Question 32

Test de la recherche de la clé ?

Answer 32

La personne se balade dans un champ (carré) elle doit nous montrer le chemin qu’elle ferait pur essayer de retrouver ses clés. On commence dans un coin.