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HSS3510 > Études transversales > Flashcards

Études transversales Flashcards

1
Q

Vrai ou Faux

L’Étude transversale est une étude permettant de mesurer la prévalence de problèmes de santé (maladies) d’où l’appellation l’étude de la prévalence.

A

Vrai

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Q

Vrai ou Faux

Dans une étude transversale, le chercheur ou l’équipe de la recherche ne mesure pas simultanément l’exposition et l’effet.

A

Faux. Ex: Mesure de l’exposition à la Covid-19 et son effet.

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3
Q

Vrai ou Faux

Une étude transversale est une étude au cours de laquelle les sujets /individus ou les participants font l’objet d’une investigation de durée
limitée, permettant d’appréhender les phénomènes présents au moment de l’enquête.

A

Vrai

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4
Q

Dans une étude transversale, le chercheur s’intéresse à :

(8)

A
  1. Population de l’étude (population cible),
  2. Lieu de l’étude,
  3. Durée de l’étude,
  4. Taille de l’échantillon,
  5. Critères d’inclusion et d’exclusion de l’étude,
  6. Technique de collecte de données,
  7. Principales variables à l’étude,
  8. Analyse.
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5
Q

Caractéristiques d’une étude transversale

(2)

A
  1. La collecte des données sur les expositions et le problème de santé (maladie) se fait de manièr simultanée (au même moment).
  2. L’étude se fait de manière instantanée au sein de la population
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6
Q

Un devis d’études transversales est fréquemment intéressé par :

(4)

A
  • Professionnels de la santé publique / population
  • Chercheurs en épidémiologie
  • Chercheurs en science sociale (sociologues, anthropologues, psychologues, etc.)
  • Chercheurs en science de l’éducation
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7
Q

Dans une étude transversale, la cueillette des données ou des
informations se fait par :

(4)

A
  • Questionnaire administré
  • Entrevue
  • Groupe de discussion (focus group)
  • Collecte primaire de données médicales
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8
Q

Vrai ou Faux

Une étude transversale est subdivisée en étude descriptive et en
étude analytique.

A

Vrai

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9
Q

À quel terme s’associe cette définition ?

C’est une étude qui étudie la fréquence et la distribution des maladies ou de problèmes de santé. Ce qui permet de calculer la fréquence de ce problème de santé, son incidence, sa prévalence, son association (chi-carré, régressions
(linéaire et logistique) et d’émettre des hypothèses qui pourraient être
testée sur le même site ou ailleurs à travers une étude analytique.

A

Étude descriptive transversale

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10
Q
A
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11
Q

Dans une étude descriptive transversale, on s’intéresse à :

Qui ? (caractéristiques sociodémographiques)

(6)

A
  1. Age
  2. Sexe
  3. Ethnie
  4. État civil
  5. Profession
  6. Statut socio-économique
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12
Q

Dans une étude descriptive transversale, on s’intéresse à:

Lieu de l’étude ?

A
  1. Micro: individu, famille
  2. Méso: communautaire (école, maison de retraite, hôpital, Universités etc.)
  3. Macro: national, international, Environnement social, spatial
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13
Q

Dans une étude descriptive transversale, on s’intéresse à:

Temps ?

A

Les études transversales sont réalisées à temps bien défini-moment bien précis (quelques jours, semaines ou mois)
* Ex: De Janvier à mars 2023
* Ex: De septembre à décembre 2023

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14
Q

À quel terme s’associe cette définition ?

C’est une étude qui permet de vérifier les hypothèses émises ou formulées par le chercheur et d’étudier la relation entre une exposition et un effet. Cela permet de calculer la puissance statistique, et montrer la validité et la fiabilité de l’étude.

A

Étude analytique transversale

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15
Q

Vrai ou Faux

Un indicateur n’est valide que s’il mesure réellement l’objet voulu.

A

Vrai

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16
Q

Vrai ou Faux

Une mesure est dite valide lorsqu’elle mesure ce qu’elle est censée mesurer.

A

Vrai

17
Q

Vrai ou Faux.

Le nombre de consultations un est indicateur valide pour déterminer le nombre d’enfant souffrant l’asthme dans la province d’Ontario.

A

Vrai. Supposons que nous voulons savoir combien d’enfants font de l’asthme dans la province d’Ontario, c’est le meilleur moyen d’y parvenir.

18
Q

Vrai ou Faux

Si lors d’un sondage, nous cherchons à explorer l’implication des étudiants au cours, mais qui mesure en fait la satisfaction du prof, serait considéré comme valide.

A

Faux. Ce ne serait pas considéré comme valide.

19
Q

À quel term est associé cette définition ?

Une mesure où, dans les mêmes
circonstances, on obtient le même résultat (ou presque). Autrement dit, lorsqu’on fait référence au degré auquel l’échelle produit des résultats
cohérents.

A

Fiabilité

20
Q

Validité ou Fiabilité ?

Le poids d’une personne devrait être identique sur deux balances différentes quel que soit le milieu et le moment.

A

Fiabilité

21
Q

Importance de réaliser une étude transversale

(2)

A
  1. Permet de comprendre les enjeux de la santé notamment l’ampleur (fréquence, incidence, prévalence ou association) d’un problème de santé.
  2. Permet de générer des hypothèses qui pourraient être testées dans d’autres recherches dans le même site ou ailleurs.
22
Q

Avantages d’une étude transversale

(5)

A
  • Temps de réalisation de l’étude est court
  • Moins coûteuse
  • Études de plusieurs variables
  • Bon contrôle du choix des sujets (participants)
  • Bon pour l’analyse descriptive
23
Q

Désavantages d’une étude transversale

(6)

A
  • Existence de plusieurs limites
  • Difficulté d’interpréter les relations d’associations
  • Absence de relations causales
  • Impossible de prédire une causalité entre les variables
  • Difficile d’établir la séquence temporelle des événements, à l’exception des facteurs génétiques qu’on naît avec.
  • Biais de sélection, biais d’information, biais de recrutement
24
Q

Quel exemple d’études transversales menées au Canada ?

Elle a été réalisée par Statistique Canada. Le questionnaire porte sur les déterminants de la santé, de l’état
de santé et sur l’utilisation de services de soins de santé.

A

Enquête sur la santé dans les collectivités canadiennes (ESCC)

25
Q

Quel exemple d’études transversales menées au Canada ?

Elle a été menée par la Statistique Canada. Le questionnaire vise les déterminants de santé, l’état de
santé, l’utilisation des services de soins de santé, l’indice de l’état de santé, les maladies chroniques etc.

A

Enquête Nationale sur la Santé de la Population (ENSP)

26
Q

Devis d’études transversales

Échantillonnage

(4)

A
  • Identifier la population cible
  • Déterminer la taille de l’échantillon
  • Critères d’inclusion et d’exclusion
  • Technique de collecte
27
Q

À quel terme est associé cette définition ?

DP = Pexp – Pnonexp = (a / a + b) – (c / c + d)

A

Différence des prévalences (DP)

28
Q

À quel terme est associé cette définition ?

RP = Pexp / Pnonexp = (a / a + b) / (c / c + d)

A

Ratio des prévalences (RP)

29
Q

À quel terme est associé cette définition ?

RCP = ad / bc

A

Rapport de Côtes (Odds) des prévalences (RCP)

30
Q

Interprétation de RCP (OR)

A
  • Si RCP > 1 → il y a association positive entre l’exposition et la maladie.
  • Si RCP < 1 → il y a association inverse
  • Si RCP= 1 → pas d’association entre l’exposition et la maladie

HSS3510 (9 decks)

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