Enseigner par les émotions Flashcards
Nelly Lacince, 2009:
L’action motrice ne vit que si elle est bombardée d’émotion
Programmes de 2015 cycle 4:
Les émotions jouent un rôle essentiel pour maintenir l’engagement dans les apprentissages
Gagnaire et Lavie, 2005 :
3 modes d’entrées dans l’activité l’enseignant pourrait planifier différentes situations engageant efficacement les élèves dans les apprentissages:
Le “défi” (concurrence entre les élèves), “l’épreuve” (impliquant une mobilisation des ressources et dépassement de soi), la “rencontre” (projet commun, coopération).
Meirieu, 1995
Multiplier les possibilités d’accrocher faisant émerger le plaisir de chacun
Lobrot, 2002:
Les émotions positives provoquent des conduites attractives favorables aux apprentissages.